初三青春演講稿最新5篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)初三青春演講稿最新5篇生命對(duì)每小我私家只有一次，而芳華那么是這僅有的一次生擲中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星固然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的芳華。這讓我們負(fù)擔(dān)起汗青的任務(wù)，讓身材里流淌的血液迸發(fā)出豪情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星。下面給大家分享關(guān)于初三青春演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。初三青春演講稿1什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你沖動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的正能量!這種本是精神層面的東西如今也漸漸的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研

2、究說(shuō)明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的安康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是安康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過(guò)的小孩視假設(shè)不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，聚集。假設(shè)沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠別人“接

3、濟(jì)”將來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造?？捎械娜丝倫?ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的教師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，

4、傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。假設(shè)不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“假設(shè)你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的教師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，漸漸的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。假設(shè)每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂(lè)?一個(gè)充滿正能量的世界!陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我有一

5、所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。初三青春演講稿2朋友，青春是美妙的，也是平凡的?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒(méi)有大禹“三過(guò)家門而不入”的執(zhí)著，沒(méi)有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒(méi)有陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)不平凡的人生!如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗

6、的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。我愿“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我堅(jiān)信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，改

7、革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!假設(shè)我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;假設(shè)我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;假設(shè)我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;假設(shè)我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;假設(shè)我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。朋友，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);熾熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛(ài)的

8、教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)，讓理想-在奮斗中-閃-光!初三青春演講稿3青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的活力勃勃使風(fēng)光美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采確實(shí)，青春是美妙的，但奮斗的青春才是最精彩的。青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的活力與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、

9、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展如今他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，發(fā)奮是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們典范!達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕

10、少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛?！鼻啻簹q月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷考慮與探究，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的成功初三青春演講稿4親愛(ài)的教師，親

11、愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是上屆9(2)班的華晨，很榮幸在中考后能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)回到錢塘，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。初中生活就像是一本太倉(cāng)促的書(shū)，更像似一壺醇香的酒，每一個(gè)點(diǎn)滴都值得細(xì)細(xì)品味和珍藏。三年的學(xué)習(xí)光陰，彈指一揮間，但很多記憶將成為我生命中最為珍貴的。還記得初進(jìn)錢塘，我的學(xué)業(yè)成績(jī)并不出眾，對(duì)待眾多學(xué)霸也只能“仰望”和“羨慕”。進(jìn)入初三，面臨中考，隨著壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，我的成績(jī)不斷進(jìn)步，幾次考試都獲得了前所未有的名次，在初中最重要的中考更以535分的高分給自己的初中學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，并以較大的考分優(yōu)勢(shì)進(jìn)入學(xué)軍中學(xué)。對(duì)于自己這次成功的因素我把它歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、補(bǔ)足弱勢(shì)學(xué)科很重要。弱勢(shì)學(xué)

12、科千萬(wàn)不要放棄，在初三，弱勢(shì)學(xué)科是最能幫你提分的學(xué)科。想獲得高分，各科成績(jī)要比較勻稱，好的學(xué)科要爭(zhēng)取拔尖，弱的學(xué)科也不能差距太大。之前的全區(qū)測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，盡管其他課程比較好，但總分和優(yōu)秀的同學(xué)相比仍有一定差距。我仔細(xì)分析p 了失分的原因，針對(duì)缺乏進(jìn)展復(fù)習(xí)，中考時(shí)沉著冷靜，認(rèn)真審題，數(shù)學(xué)考了116分，總分成績(jī)因此更上一層樓。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要重視自己的弱項(xiàng)，要有信心，進(jìn)入初三前要好好利用假期彌補(bǔ)缺乏。只要弱勢(shì)學(xué)科上來(lái)了，還愁成績(jī)不進(jìn)步嗎?二、天道酬勤，自主學(xué)習(xí)比課外補(bǔ)習(xí)更重要，只有主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的你才會(huì)收獲更多。如今有一些同學(xué)在校外補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)家教，補(bǔ)習(xí)作為查漏補(bǔ)缺和學(xué)有余力同學(xué)的提分手

13、段，有其存在的合理性。但我認(rèn)為這僅僅是一種輔助手段，不能過(guò)分依賴和寄希望于被動(dòng)補(bǔ)習(xí)，主要還是要進(jìn)步自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)提升成績(jī)。如今的中考題出題靈敏，題型新穎，我們平時(shí)一定要注意積累、掌握和理解新題型并懂得舉一反三，不能有畏懼心理。因?yàn)橹锌嫉拿}多數(shù)來(lái)自于書(shū)本、課堂知識(shí)，難題也是根底知識(shí)的延伸和變換，認(rèn)真上好每一堂課，消化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)步難度做些課外習(xí)題，效率會(huì)很高，中考是沒(méi)有問(wèn)題的。三、學(xué)習(xí)要會(huì)懂得彈鋼琴，做到張弛有度、學(xué)養(yǎng)并重。即將進(jìn)入初三，面臨的壓力與日俱增，因此更加凸顯減壓的重要。初三學(xué)生周末的作息表一般都排滿了各種各樣的復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)等等，甚至也有同學(xué)除了吃飯睡覺(jué)

14、，別的時(shí)間都在學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是必要的，而放松減壓也是必不可少的，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力?！安灰欢ㄒ竺恳环昼姸紝W(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率?！币话銇?lái)說(shuō)，我會(huì)在星期五課間午休完成六分之一作業(yè)，晚上完成三分之一作業(yè)，星期六完成作業(yè)后，剩余時(shí)間就去景區(qū)休閑或登山，晚上回來(lái)再看看課本或文摘。俗話說(shuō)：“漫步西湖群山，安康與你相伴”，適當(dāng)?shù)姆潘?、安康的身體能讓你有一個(gè)更好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。四、心態(tài)決定成敗，關(guān)鍵時(shí)刻要沉得住氣，靜得下心。在才能相當(dāng)?shù)那闆r下想獲得更好的成績(jī)很大程度上取決于你考試的心態(tài)，好的心態(tài)會(huì)使你的臨場(chǎng)發(fā)揮處于最正確狀態(tài)。這次中考剛開(kāi)考我失了幾分，出師失分無(wú)疑給我當(dāng)頭

15、一棒，起初的我忐忑不安，有些沮喪。我回想起以前的考試，盡管有一門沒(méi)有發(fā)揮特別好，但通過(guò)其他幾門課程的正常發(fā)揮，竟然在一定程度上也能挽回頹勢(shì)，獲得較高的得分。我于是撫慰自己，放下包袱，輕裝上陣，剩余三門考好我還能上理想高中。我坦然了，以平和的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的考試，最后仍然考出了好的成績(jī)。五、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹”。只有經(jīng)過(guò)考試的洗禮，經(jīng)歷失分的“陣痛”甚至失敗的“風(fēng)雨”，我們才能發(fā)現(xiàn)缺乏，在風(fēng)雨中警醒，走向成熟和成功。亡羊補(bǔ)牢，尚不晚矣，只要及時(shí)給自己敲響警鐘，重視總結(jié)每一次考試的經(jīng)歷教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能趕上優(yōu)秀同學(xué)的腳步。為防止開(kāi)學(xué)不適應(yīng)，建議同學(xué)們假期盡量按照在校的作息規(guī)律，制訂好學(xué)習(xí)

16、方案，可以根據(jù)期末區(qū)統(tǒng)測(cè)試卷的總分構(gòu)成及排名確定自己的弱勢(shì)科目;結(jié)合每門科目的失分點(diǎn)判斷尚未掌握的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)以上情況對(duì)癥下藥，有選擇、針對(duì)性的增強(qiáng)科目和習(xí)題訓(xùn)練，做完后還要擅長(zhǎng)總結(jié)，把悟出的做題方法、思路記下來(lái)。通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練，可以融會(huì)貫穿，掌握類似和延伸變換題型的解題方法，是高效做題的最高境界。另外，馬虎失分是最可惜的，必須養(yǎng)成力爭(zhēng)做到零失誤的習(xí)慣，中考每一分都非常的關(guān)鍵，由于差一分沒(méi)能進(jìn)入理想高中的案例教訓(xùn)很多，這些失誤只要注意【關(guān)鍵詞】：p 】：和條件，審答題時(shí)細(xì)致些都是可以防止的。針對(duì)考試時(shí)間緊的問(wèn)題，除了平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練以進(jìn)步考試答題“條件反射”的速度外，我覺(jué)得，還要注意答題技巧，學(xué)會(huì)

17、按照自己程度來(lái)合理分配時(shí)間，力求速度和準(zhǔn)確度的最正確平衡。六、“有志者事竟成”。告訴同學(xué)們一個(gè)鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)人獲得成功的機(jī)密，那就是吸引力法那么確定你的理想目的，讓你的目的成為吸引你的一塊“磁石”，從而給你帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和力量。是前三?還是前八?是杭二、學(xué)軍還是杭高?同學(xué)們可以利用暑假的時(shí)間，到你心儀的學(xué)校去走走看看，感受他那濃郁的書(shū)香氣氛和厚重的人文情懷，或合影紀(jì)念或幽雅漫步，你一定有不一樣的收獲，相信目的在你心中已悄悄地滋長(zhǎng)。只要你的志向、你的信念、你的目的異常堅(jiān)決，懷抱著一顆興奮和憧憬的心，那就是自己渴望的學(xué)府，那就是自己努力的目的，它就會(huì)像一塊強(qiáng)力的磁石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)的每一天都非常珍貴

18、，你所記的每一個(gè)單詞短語(yǔ)、你所做的每一道題、你所讀的每一篇文章都是非常生動(dòng)有趣，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)非常投入，非常認(rèn)真。因此，只要懷揣考上理想高中的執(zhí)著信念，全力以赴不放棄，經(jīng)歷超越、忍受和時(shí)間，成功必定向你一路走來(lái)。這就是：心中有夢(mèng)，必上重高;努力拼搏，成就一生!初三青春演講稿5芳華是什么？豈非是攜子之手，浪漫而溫馨地閑步于桃紅柳綠之中嗎？豈非是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上不可一世地大跳光怪陸離的街舞嗎？豈非是無(wú)休止地泡吧，猖獗地蹦迪嗎？有些人不停在生長(zhǎng)的十字路口倘佯。但是，我要問(wèn)：豈非芳華僅僅就只剩下這些了嗎芳華可以是宏大的志向和崇高的抱負(fù);芳華還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，轟隆斬棘，舉步探究的毅力。

19、芳華不但僅是一聲聲的稱贊，它更是擁有任務(wù)并為之搏斗不息的泉。由于生命的光環(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的魂魄;由于芳華的壯麗，一個(gè)個(gè)翱翔的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。韶光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)燦爛煌燦爛，安定詳和的幸福生存之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)候挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救百姓于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的豪情和鮮血凝結(jié)成精力的火把，點(diǎn)燃了將來(lái)。這種芳華是多么壯麗奪目呀，這種任務(wù)是多么震撼民氣啊!芳華是精巧的，沒(méi)有任務(wù)感的芳華便是血虛的芳華。青年是故國(guó)的將來(lái)，是民族的盼望。在任何一個(gè)期間，青年都是社會(huì)上最富有氣憤最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才華理論本身負(fù)擔(dān)的汗青任務(wù)，怎么樣才華使本身的芳華色澤照人呢放眼看吧，在我們社會(huì)當(dāng)代化建立的征途中，涌現(xiàn)出很多新期間青年的典范。從宏大的共產(chǎn)兵士雷鋒到以辦事故國(guó)必要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴他們