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1、五年級下冊教研活動記錄更新中五年級下冊教研活動記錄更新中PAGEPAGE3五年級下冊教研活動記錄更新中PAGE主持人教研主題參加人員簽字缺席人員及原因教研活動過程啟示或主要收獲張穎地點辦公室時間3月5日怎樣擬訂授課計劃？記錄人張穎五年級全體語文教師無一、學習新課標，說說怎樣擬訂授課計劃。二、議論怎樣擬訂授課計劃。張穎：授課計劃應從學生的實質(zhì)情況出發(fā)，結(jié)合本學期的合作學習來擬訂。?劉瑋瑋：在主體教育理論的指導下，充分調(diào)動學生的積極性，解決好教師為主導、學生為主體的辨證一致，建構學生在認識過程中的主體地位，形成在教師指導下的學生自主學習、自我教育、自我議論的新式育人模式。?閆彬：1、對學生情況簡要

2、剖析2、對教材簡要剖析3、明確本學期授課總?cè)蝿占澳康呐c要求4、提出提高授課質(zhì)量的主要措施?5、進行授課課時數(shù)的分配及進度安排柴英:授課計劃要依照本班的實質(zhì)情況、學生特點、教材重難點來擬訂。?三、依照議論的結(jié)果自己擬訂授課計劃。大家集思廣益，集思廣益，從學生的實質(zhì)情況出發(fā)，結(jié)合本學期的合作學習來擬訂將新學期的教研計劃做到了至善至美。教研活動記錄主持人張穎地點辦公室時間3月19日教研主題祖父的園子評課議課記錄人張穎參加人員五年級語文教師簽字缺席人員無及原因張穎：祖父的園子孩子氣實足的腔調(diào)，春天的泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的光景描述，是本文表達方式上的突出特點。選編本課的目的，是讓學生自主地、入情入

3、境地讀書，感覺作者童年生活的自由和快樂，領悟作者對童年生活的沉醉，領悟這種感情是怎樣表達出來的，并積累語言。劉老師在上本課時就注意以讀促悟。教劉瑋瑋：授課本課的重點是引導學生自主讀書，掌握課文內(nèi)容，領悟人物研的思想感情，領悟表達方法?；铋Z彬：要完成這一授課目的，我引導學生重點理解第17自然段含義，并動抓住課文中的聯(lián)系點，讓學生感覺園子的逍遙自在。過柴英：語文課要上成語言文字訓練課，第一須突出“讀”的訓練。在本堂程課，要依照課文內(nèi)容精心安排學生自由讀、指名讀、分角色讀、齊讀、有感情朗讀等多種形式，特別是重點段落的屢次朗讀，大大增加學生感覺語言的時機，促使理解，促使感情共鳴，使語言文字中包括著的思想感情，達到深入理解的目的。張桂華：可以引導學生讀呼蘭河傳的另一個關于園子的片段，進一步感覺童年的快樂，感悟作者的表達方式。啟示大家集思廣益，集思廣益，對教材的掌握更加熟悉

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