2022年交流輪崗個人總結(jié)范本_第1頁
2022年交流輪崗個人總結(jié)范本_第2頁
2022年交流輪崗個人總結(jié)范本_第3頁
2022年交流輪崗個人總結(jié)范本_第4頁
2022年交流輪崗個人總結(jié)范本_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年交流輪崗個人總結(jié)范本教師輪崗交流工作個人總結(jié)張學漢至_年_月,我來到張大莊鎮(zhèn)中心小學交流學習,擔任三年級_班班主任兼數(shù)學教學工作?;仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到家長的好評,得到學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在張大莊鎮(zhèn)中心小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉,無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩張大莊鎮(zhèn)中心小學的老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領(lǐng)導張春生校長的關(guān)心,學科組徐宏超等老師的呵護,難忘和他們在一起的點點滴滴,他們的身上有很多值得我學習的地方。_的校園,張大莊鎮(zhèn)中

2、心小學的老師和學生們都值得我珍惜與懷念。一、服從安排踏實工作自我踏進了張大莊鎮(zhèn)中心小學的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。每天7:30進教室,管理學生的晨間活動,5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題

3、論證活動中,為課題組老師提出了合理化的建議。二、關(guān)愛學生甘于奉獻走近學生_的學生有個性,這話不假。我們?nèi)昙塤班共有_人,真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況,學業(yè)成績兩級分化,前_%與后_%都是值得_的。在開學的第一周里,我當班主任的第一件事就是對后_%學生進行學前家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學吃飯?zhí)芈?,不看著基本不吃,小夏同學寫作業(yè)拖拉等等。_生活中的每一個細節(jié),才能及時地把握班級動態(tài),順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月,就發(fā)生了偶發(fā)事件,小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角,

4、我及時了解情況后,當晚就和副班主任上門家訪,得到了家長的理解,并對老師的家訪表示感謝。尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯,我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異,在父親的打罵中長大,性格孤僻,不能與同學友好相處,特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即進行了家訪。向家長提出我的建議,人之初性本善,如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足,教室是允許學生犯錯的地方,如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的

5、,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。2022年交流輪崗個人總結(jié)范本(二)_年鎮(zhèn)交管辦,在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導下,在上級部門、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導下,為深入貫徹落實_加強道路交通安全工作_、為進一步深化我鎮(zhèn)農(nóng)村道路交通安全管理工作,切實解決“政府主導、完善機制、落實責任、務求實效”的工作管理機制,以不斷“夯實基礎(chǔ)、嚴格考核”為抓手,全面落實省、市、縣、鎮(zhèn)各級政府的工作措施,突出抓好“強管控、降事故”的工作實績。半年來,突出做了以下工作。一、領(lǐng)導高度重視、建全齊抓共管機制為確保工作有效開展,鎮(zhèn)人民政府成立了以鎮(zhèn)長任組長,分管安全的領(lǐng)導、任副組長,相關(guān)單位為成員單位的工作領(lǐng)導組和全年工作實

6、施方案等一系列文件,并與各單簽訂了安全工作目標責任書等措施,明確了工作范圍,工作步驟,目標任務,工作職責職能。工作中,始終堅持主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導具體抓的工作格局。有效預防和遏制道路交通事故的發(fā)生,杜絕重大交通事故出現(xiàn),確保了上半年目標任務,保證全鎮(zhèn)人民安全。二、強化工作落實、確保工作實效我鎮(zhèn)交管辦,認真理清工作思路,狠抓了以下方面工作:(一)夯實基層工作基礎(chǔ)。一是進一步明確了機構(gòu)、增加了人員配置;二是落實場地建設、增添辦公配備;三是落實基礎(chǔ)管理各項臺賬;四是強化工作措施、健全制度。(二)加強宣傳教育、增強全民安全防范意識為了實現(xiàn)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的輿論氛圍,營造安全和諧的新環(huán)境,鎮(zhèn)黨

7、委、政府采取了多種形式:一是要求村“兩委”召開村民小組會議的形式加大宣傳;二是每月選擇_至_次逢場天,在集市上設立宣傳點,目前共發(fā)放資料_余份;三是充分利用我鎮(zhèn)地方自辦電視臺的優(yōu)勢,在電視上作“標語、安全警示”宣傳;四是要求各級領(lǐng)導每次開會,各部門開會都必講安全工作,安全隱患排查;五是季度制定交通安全常識宣傳單,發(fā)放到各戶、駕駛?cè)藛T手中,使全鎮(zhèn)至上而下,時時刻刻有良好安全意識氛圍。(三)加強安全源頭管控、狠抓薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過反復探索,只有建立農(nóng)村道路交通安全工作監(jiān)督、檢查、糾錯制度,通過各級上路檢查,糾錯教育,嚴肅查處,才能使農(nóng)村道路交通安全工作常態(tài)化、制度化,才能有效的教育和打擊道路交通安全的

8、違規(guī)、違章行為,才能有效遏制交通安全事故發(fā)生,因此,我們重點抓好以下幾方面工作:_鎮(zhèn)級制度是:一是農(nóng)村道路交通安全工作領(lǐng)導組,每月定期、不定期組織,交管辦、安辦、派出所、交警、運管等部門聯(lián)合執(zhí)法檢查_次以上;二是交管辦、安辦、派出所、每月聯(lián)合執(zhí)法檢查_至_次;三是交管辦每月執(zhí)法檢查_次以上,并完善好相關(guān)記錄。2.村級制度是:一是駐村鎮(zhèn)干部每月帶領(lǐng)村協(xié)管員、勸導員(村干部),在本村轄區(qū)內(nèi)檢查_次以上;二是村“兩委”協(xié)管員、勸導員,每月在本村轄區(qū)內(nèi)檢查_至_次,每月抽查車輛登記不得少于_輛,并完善好相關(guān)記錄。3.交管辦自今年以來,在各部門的積極配合下,集中組織檢查共_次;交管辦、派出所上路檢查執(zhí)法

9、共_余次;駐村干部、村協(xié)管員(勸導員),在各村轄區(qū)內(nèi)實行宣傳檢查;全鎮(zhèn)共查處交通違法違規(guī)行為_人次,其中:現(xiàn)場教育_人次,目前已移交派出所處理_人次。巡查中,始終堅持邊巡查邊宣傳的原則,經(jīng)過近_個月的排查整治,我鎮(zhèn)道路交通安全工作取得了一定成績。三、積極探索、著力長遠一是領(lǐng)導重視是關(guān)鍵,二是建立建全基礎(chǔ)管理臺帳是根本,三是加強交通安全工作的宣傳是重點,四是各級務實工作是保證,五是整活資源,強化源頭管控是保障,六是強化各級目標考核是效能,七是違章處罰,宣傳教育是轉(zhuǎn)變,八是探索管理創(chuàng)新機制是平安。四、工作思考鎮(zhèn)交管辦自建設以來,在工作中,不懈努力、不斷進取、不斷探索管理創(chuàng)新,雖然取得了一點成效,但留下了不少問題和思考。(一)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管辦存在執(zhí)法難,其表現(xiàn)在:一是無執(zhí)法證的問題,二是無執(zhí)法裝備,三是無執(zhí)法交通工具,四是無自身安全和生活后勤保障,五是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作雜事多,人員調(diào)配難,且并不專職,六是無明確的處罰權(quán)限和規(guī)范性依據(jù)等等事項。(二)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管辦存在實踐工作難,其表現(xiàn)在:執(zhí)法過程中,沒有進行正常的理論與實踐培訓,雖對“幾個法律、條例”自己進行了認真學習,但覺得不具體,理解不詳盡。(三)、部門協(xié)調(diào)配合有些難,資源共享差,其表現(xiàn)在:交管辦人員到村督導、開展宣傳檢查,要首

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論