三年級英語上冊期末教學心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級英語上冊期末教學心得體會 三年級英語上冊期末教學心得體會 當我們積累了新的體會時，就特別有務必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人斟酌的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是我整理的三年級英語上冊期末教學心得體會，希望能夠扶助到大家。 一、分析教材，分析學生，掌管重點，積極教學。 冀教版三年級上冊的英語課本一共有四個模塊，分別為： 1、問候并回應，詢問姓名及物品名稱，并賦予回復，數(shù)字1到10； 2、 26個字母系統(tǒng)學習，介紹他人，物品，顏色； 3、詢問感覺及描述性回復，生病看醫(yī)生對話程序； 4、家庭成員介紹，生日派對內容。這些內容相對來說對比零散

2、，如何讓學生們掌管學識，樂于學習成為我的主要任務。 我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，專心備課，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課、學生是教學的主體。因此，了解和分析學生處境，有針對地教學對教學告成與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是潛心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易采納。但一開頭我就察覺我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很夢想，怎知反應出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大片面同學聽不懂，而教學的片面內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解領會學生的實際處境，沒有備好學生的課。 二、講求方法

3、，豐富課堂。 在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀處境，察覺問題實時校正。課后察覺學生作業(yè)問題也實時解決，實時講領會，讓學生實時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心緒就受到影響，并且把這帶到教

4、學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力抑制，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。 三、培優(yōu)轉差，喜悅教學。 整個教學過程中由于學生的掌管處境不同，展現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們對比活躍，上課氣氛積極，勞績較好。因此，講得太淺，沒有照管到整體，所以教學效果不如夢想。從而可以看出，了解及分析學生實際處境，實事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教導教學。一學期的教學工作自己付出了好多，收到的回報也不少，同事的扶助，使我干勁十