人教版新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)下冊英語Unit5Drink教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)下冊英語Unit 5 Drink 教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教版新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)下冊英語 Unit 5 Drink 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：與飲 料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, water。這節(jié)課 的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，加 上知識(shí)點(diǎn)不是很難，學(xué)生會(huì)超級(jí)感愛好。二、學(xué)生情形分析一年級(jí)的學(xué)生通過半學(xué)期的 英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有必然的學(xué)習(xí)英語的能力，也具 有了必然的英語知識(shí)儲(chǔ)蓄，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打 下了必然的基礎(chǔ)。在那個(gè)單詞的教學(xué)進(jìn)程中，教師 必然要放慢速度，夸大口型，讓學(xué)生聽清楚，看明 白以后再進(jìn)行練習(xí)發(fā)音。三、教學(xué)目標(biāo)通過

2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá) 到以下目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說與與飲料有關(guān)的四個(gè) 辭匯 juice, tea, milk, water。2. 能夠聽懂教師和 其他同窗的提問：Can I have .? 并能選擇正確的 飲料卡片回應(yīng)。3. 能跟從錄音斗膽仿照說唱本課歌 謠。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說與與飲料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, water。教學(xué) 難點(diǎn)：能夠聽懂教師和其他同窗的提問： Can I have .? 并能選擇正確的飲料卡片回應(yīng)。五、教學(xué)步驟 1. 熱身活動(dòng)（1）教師出示食物 的照片，請學(xué)生說出單詞。（2）依照呈現(xiàn)的食物圖 片，學(xué)生練習(xí)用 I want

3、. 表達(dá)。設(shè)計(jì)用意：這是 一年級(jí)下學(xué)期第五單元的第一節(jié)英語課。為了在最 短的時(shí)刻內(nèi)喚醒學(xué)生已有的知識(shí)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)英 語的氣氛中，在這節(jié)課，采納了聽聽做做和談話， 為新課的學(xué)習(xí)做下良好的鋪墊。2. 情境創(chuàng)設(shè)，新知 呈現(xiàn)（1）教師出示 A 部份圖片，讓學(xué)生初步感知 新語言。（2）教師播放歌謠，讓學(xué)生整體感知新語 言。第一遍聽歌謠，第二遍指圖片，第三遍找卡片。 設(shè)計(jì)用意：過度自然，播放兩至三遍 A 項(xiàng)歌謠，讓 學(xué)生整體感知新語言。人教版新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)下冊英語 Unit 5 Drink 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：與飲 料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, wa

4、ter。這節(jié)課 的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，加上知識(shí)點(diǎn)不是很難，學(xué)生會(huì)超級(jí)感愛好。二、學(xué)生情形分析一年級(jí)的學(xué)生通過半學(xué)期的 英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有必然的學(xué)習(xí)英語的能力，也具 有了必然的英語知識(shí)儲(chǔ)蓄，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打 下了必然的基礎(chǔ)。在那個(gè)單詞的教學(xué)進(jìn)程中，教師 必然要放慢速度，夸大口型，讓學(xué)生聽清楚，看明 白以后再進(jìn)行練習(xí)發(fā)音。三、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá) 到以下目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說與與飲料有關(guān)的四個(gè) 辭匯 juice, tea, milk, water。2. 能夠聽懂教師和 其他同窗的提問：Can I have .? 并能選擇正確的 飲料卡片回應(yīng)。3. 能跟從錄

5、音斗膽仿照說唱本課歌 謠。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說與與 飲料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, water。教學(xué) 難點(diǎn)：能夠聽懂教師和其他同窗的提問： Can I have .? 并能選擇正確的飲料卡片回應(yīng)。五、教學(xué)步驟 1. 熱身活動(dòng)（1）教師出示食物 的照片，請學(xué)生說出單詞。（2）依照呈現(xiàn)的食物圖 片，學(xué)生練習(xí)用 I want . 表達(dá)。設(shè)計(jì)用意：這是 一年級(jí)下學(xué)期第五單元的第一節(jié)英語課。為了在最 短的時(shí)刻內(nèi)喚醒學(xué)生已有的知識(shí)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氣氛中，在這節(jié)課，采納了聽聽做做和談話， 為新課的學(xué)習(xí)做下良好的鋪墊。2. 情境創(chuàng)設(shè)，新知 呈現(xiàn)（1）教師出示 A 部

6、份圖片，讓學(xué)生初步感知 新語言。（2）教師播放歌謠，讓學(xué)生整體感知新語 言。第一遍聽歌謠，第二遍指圖片，第三遍找卡片。 設(shè)計(jì)用意：過度自然，播放兩至三遍 A 項(xiàng)歌謠，讓 學(xué)生整體感知新語言。人教版新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)下冊英語 Unit 5 Drink 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：與飲 料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, water。這節(jié)課 的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，加 上知識(shí)點(diǎn)不是很難，學(xué)生會(huì)超級(jí)感愛好。二、學(xué)生情形分析一年級(jí)的學(xué)生通過半學(xué)期的 英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有必然的學(xué)習(xí)英語的能力，也具 有了必然的英語知識(shí)儲(chǔ)蓄，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打 下了必然

7、的基礎(chǔ)。在那個(gè)單詞的教學(xué)進(jìn)程中，教師 必然要放慢速度，夸大口型，讓學(xué)生聽清楚，看明 白以后再進(jìn)行練習(xí)發(fā)音。三、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說與與飲料有關(guān)的四個(gè) 辭匯 juice, tea, milk, water。2. 能夠聽懂教師和 其他同窗的提問：Can I have .? 并能選擇正確的 飲料卡片回應(yīng)。3. 能跟從錄音斗膽仿照說唱本課歌 謠。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說與與 飲料有關(guān)的四個(gè)辭匯 juice, tea, milk, water。教學(xué) 難點(diǎn)：能夠聽懂教師和其他同窗的提問： Can I have .? 并能選擇正確的飲料卡片回應(yīng)。五、教學(xué)步驟 1. 熱身活動(dòng)（1）教師出示食物 的照片，請學(xué)生說出單詞。（2）依照呈現(xiàn)的食物圖 片，學(xué)生練習(xí)用 I want . 表達(dá)。設(shè)計(jì)用意：這是 一年級(jí)下學(xué)期第五單元的第一節(jié)英語課。為了在最 短的時(shí)刻內(nèi)喚醒學(xué)生已有的知識(shí)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)英 語的氣氛中，在這節(jié)課，采納了聽聽做做和談話， 為新課的學(xué)習(xí)做下良好的鋪墊。2