想象作文450字奇妙的

1、想象作文 450 字奇妙的【篇一：奇妙的夢 （500 字）作文】精選作文 : 奇妙的夢 （500 字）作文 夜深了，月亮姐姐爬上了浩瀚無比 的星空，這時，我慢慢地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，這時，我感覺周圍不 停地在震動，我看到一個很大的漩渦，把我吸了進去。 我穿越了， 來到了一個未知的神秘世界。我迅速地看了一下周圍，周圍人煙稀 少，只聽見一陣陣恐龍的叫聲，原來，我來到了一個恐龍的世界， 我既興奮又有些害怕。 突然，我旁邊冒出了一輛超級轎車，于是我 開著超級轎車去探索恐龍世界了。 開了一會，我就看見各種已經(jīng)滅 絕的恐龍出現(xiàn)了：長頸龍在水中游泳；云南隆正吃著樹葉，雷龍悠 閑自得地散步。呀，有一條河。于是我

2、將開起了超級轎車的防水系 統(tǒng)，繼續(xù)往前開。 開著開著，我發(fā)現(xiàn)前面一個巨型的大嘴巴，我想， 呀，那不是恐龍的嘴巴嗎！于是我立即按剎車，咦，這剎車怎么不 聽使喚了，眼看馬上就要進入恐龍的嘴里，我急得不知所措，心想 這回我真要完蛋了。突然這車又停了下來，讓我虛驚了一場，當恐 龍閉上嘴時，車子又動了起來，仿佛有人操作似的。 突然，一只翼 龍在我上空盤旋，前面又出現(xiàn)了兩頭劍齒龍，它們一起對我發(fā)動了 攻擊，我害怕極了，立即喊救命?。【让。∝愗?！貝貝！我睜開 眼一看，原來是媽媽叫我起床啦！我這才想起，原來是場夢??！四 年級:沈?篇一：奇妙的夢作文 400 字 奇妙的夢作文 400 字 哎，氣死人了！不敢相

3、信我竟然和人見人恨的老鼠交上了朋友。更 不敢相信，它可以滿足我的愿望！ 這天下午，我和往常一樣四點四十回到了家。我放下書包，洗完手 便開始寫作業(yè)，突然一只 “吱吱吱吱 ”的聲音打亂了我的思緒。我便 開始尋找，就在廚房里找到了一只頭戴皇冠的老鼠，它和我一樣大。 媽呀！我看到它時差點暈了過去。“你叫什么？ ” “?孫?孫茹 ?” 我“要和你交朋友。我還可以幫你 完成你的愿望。 ”“?好吧。 ”我不再害怕。隨后，它給我一張紙條，上面寫著 “說聲 我和老鼠是好朋友 就可以完成心愿 ”。 我想要只哈巴狗，可是媽媽 不給買，因為實在太貴了！我拿出紙條說出了那句暗語，一只哈巴 狗就出現(xiàn)在我面前。啊，太好了！

4、我抱起哈巴狗開始玩，不知過了 多久，一陣開門聲傳來。不好，媽媽來了！我不好收場，只好把哈 巴狗抱給媽媽看，媽媽嚇了一跳，好一會兒才慢慢緩過神來，在我 的軟磨硬泡下終于答應(yīng)讓它留下來。我高興得不得了，興高采烈的 一蹦一跳。 “茹茹，茹茹，都開七點了，還不趕緊起床？！ ”哦，原 來是場奇妙的夢??！篇二：一個奇妙的夢一個奇妙的夢 有一天晚上，我做了一個既奇妙，又離奇的夢。 在遙遠的 33 世紀，我們兒童在水星上開設(shè)了一個國家，名叫 “孩子 國 ”。孩子國里有從火星來的孩子，木星來的孩子，地球來的孩子?我這個地球兒童很幸運，當選為 “孩子國 ”的首領(lǐng)。我們這里鳥語花 香，是一個 “世外桃源 ”，這里的

5、兒童們個個都不說臟話，不打架。 我們還用轉(zhuǎn)基因方法使恐龍復(fù)活了，不過這些恐龍不會傷害人，瞧 恐龍正在和孩子們玩球哩！ 可是好景不長，一個電話打破了我們這個美麗星球的寧靜。 “叮鈴鈴 我接過電話，這個電話是地球聯(lián)合國秘書長“a先生”打來的， “a先生”在電話里說到： “尊敬的小姐，兒童國的 首領(lǐng)：我們地球人太多了，已經(jīng)快裝不下了，想移送過來一批人， 你們同意嗎？ ”我同 “大臣”們商量后便同意了。 誰知，地球移送過來 了兩萬多人，而我們兒童才只有一萬多人！我們兒童強烈要求地球 聯(lián)合國秘書長 “a先生 ”撤走一部分人，可 “a先生”不理了！從此，這 些地球人無止境地砍伐樹木，建造房屋，把我們這個原

6、本鳥語花香 的星球變成烏煙瘴氣一般。于是，我們兒童便自發(fā)組織起來，準備 趕走大人們?？梢驗槲覀?nèi)颂?，盡管用盡了高科技武器，可還是 敗了下來，這時，一只槍對準了我 ?篇三：作文：奇妙的夢作文：奇妙的夢教學(xué)目標 :、通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進入夢境，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像，敢于突破常 規(guī)思考問題，并能用流暢的語言具體地記敘想像片斷。、拓寬學(xué)生的想象空間，引發(fā)學(xué)生的作文興趣。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、 敢于探索，勇于創(chuàng)新的熱情和精神。 教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 想象能力和語言表達能力。教學(xué)用時 :1 課時教學(xué)準備 : 準備相關(guān)的資料。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 “說夢 ”。、同學(xué)們做過夢沒有？說說看夢的感覺怎樣？多么有

7、意思的夢，如 果將這種感覺畫下來，就是一幅幅充滿想像力的圖畫；如果將這種 感覺寫下來，就是一篇篇靈動精彩的文字，相信嗎 ?（指名學(xué)生說說 自己做過的夢的情節(jié)。二、美文引路 “入夢 ”。1 、老師這里收藏著幾個孩子們的夢，想進去瞧瞧嗎？讓我們在文字 的引領(lǐng)下，走進三個孩子夢中。請大家選擇其中的一個片斷，讀一 讀。再想一想，這是一個怎樣的夢？你是從那兒感受到的？ （師生交 流三個夢境的感受。 ）、小結(jié)：是啊 , 夢可以跨越身體的障礙，讓我們的思想天馬行空； 夢可以滿足我們情感的需要，讓我們飛越海峽；夢還可以怎樣？ （師生交流夢還可以做什么。）三、創(chuàng)設(shè)情境 “做夢 ”。1 、創(chuàng)設(shè)夢的情境。 同學(xué)們，

8、身在童年， 如果不會美美的做夢，真是枉費少年時！在座的同學(xué)有誰不會做夢 的？現(xiàn)在就來檢測一下，讓我們閉起眼睛，隨著夢這只會飛的鳥一 起飛翔！2 、進入夢的世界。 醒醒！誰能說說你剛才做了一個什么夢！能用 語言來描述一下嗎？（師生交流剛才閉眼所做的夢。）四、妙筆生花 “寫夢 ”。1 、同學(xué)們，知道嗎？如果把你們剛才的夢記錄下來，可能是一篇美 麗的童話故事，可能是一篇精彩的科幻小說，還可能是一首美麗的 童詩。（板書：童話故事、科幻小說、童詩。 ）2、習作內(nèi)容： 記錄夢境中最精彩的一個片段，它可以是一篇美 麗的童話故事，可以是一篇精彩的科幻小說，還可以是一首美麗的 童詩，還可以是、習作要求：（1）你

9、的夢中經(jīng)歷能給人身臨其境的感覺嗎。（2）你的夢中有跨越時空的想象嗎。（3）你所寫的夢境場面生動、具體嗎。（4）你寫的內(nèi)容是否有順序、有重點。 想寫嗎？今天我們大家就來比誰的夢做的新奇，有創(chuàng)意。大家拿出 筆和紙讓夢想這只會飛的鳥自由翱翔吧。由于時間關(guān)系請大家將夢中 最精彩的部分用一段話寫下來。、學(xué)生寫作，教師個別指導(dǎo)。五、欣賞美讀 “評夢 ”。1 、師：好，同學(xué)們，請停下手中的筆。來吧，讓我們一起分享你的 快樂吧！愿意和大家分享快樂的請舉手。好，這個同學(xué)，掌聲歡迎！ （生匯報）師：你們說他這個片段最讓你欣賞的是那一點？（生點評） 師：其 他人呢？你們最欣賞他的片段的那一個地方？ 師：你有那些建議

10、也 可以提出來。2 、生說不足之處、師：這幾位同學(xué)給你提出的建議你可以借鑒，可以根據(jù)自己的想 像再加工。、繼續(xù)讀片段。、同學(xué)們，剛才我們共同欣賞了幾位同學(xué)的作品，我都有些按耐不 住，也想讀讀我寫的，想不想聽？ 大屏幕出示自己寫的片段。師：你認為老師寫的如何，優(yōu)點在哪？不足在哪兒？ （生點評）、師：我們知道好文章都是修改出來的。接下來根據(jù)我們剛才的點 評，我們一起再看看自己寫的片段，你覺得哪個細節(jié)寫的不太如意， 把它修改一下，然后使你的片斷讓人感覺更加身臨其境。（學(xué)生匯報一二個）師:同學(xué)們寫的真精彩 .時間不夠充分 ,其他交流就留到課外去完成。7、師 : 同學(xué)們 ,這節(jié)課就要結(jié)束了，但是我們的夢

11、想之旅才剛剛開始， 讓我們記?。褐灰阌袎?，你就是一個兒童，你就會永遠快樂。老 師相信，今天我們能在這里放飛夢想，明天我們將夢想成真。附范 文：一天晚上 ,睡得特別沉 ,特別香的我做了一個奇妙的夢 ,夢見我到了一 個童話般的世界。那里有山，有水，有森林，有湖泊，美不勝收 ? 一個陽光明媚的早晨，小鳥快樂地在枝頭嘰嘰喳喳地叫，我想找件 裙子穿。剛打開衣柜的門，突然一股強烈的吸引力把我吸進了一個 魔幻世界。一進到這個世界，我就被一個不明物體推進水里，像枚炮彈一樣深 深地扎進水下，一到水里，我就進入了一個珊瑚叢林。五光十色的 珊瑚，令人目不暇接。這些珊瑚叢有規(guī)律的排成隊伍。她們的形狀 各不相同。有的

12、像大象，有的像小鳥 ,有的像青蛙，還有的珊瑚的形 狀變幻無窮。我被一只巨大的章魚推到了一個淡藍色的珊瑚叢里， 這些珊瑚叢正在演奏一首優(yōu)美的催眠曲。漸漸的，我感到了疲倦， 再過了一會兒，我就不知不覺地睡著了。突然，我的額頭被一個像松果一樣的東西咂了一下，我趕忙睜開眼。 這是怎么回事，我現(xiàn)在竟然躺在一個晶瑩剔透的冰雪世界！我眼前 的一切都是白色的，包括樹，花和草！一只可愛的小松鼠正站在我 的腦門上，睜著燈泡似的大眼睛注視著我。我驚慌失措地跑到一棵 大銀杉后面，警惕地注視著它，結(jié)結(jié)巴巴地說： “你，你是誰？ ”小松 鼠機靈地回答： “怎么，你連我都不認識？！我就是這里人見人愛的 小巫婆，卡奴！ ”?

13、這個奇妙的夢還在繼續(xù)。作業(yè)設(shè)計：1. 完成本篇作文。2. 預(yù)習 21 課（聽錄音，熟讀課文，解決不懂得字和詞語，完成小 書）。篇四：奇妙的夢奇妙的夢 小時候，媽媽告訴我 說海底是個景色奇異、豐富多彩的世界。 沒想到今天我做了一個奇 妙而又有趣的夢。 我夢見我來到了海底世界，發(fā)現(xiàn)自己變成了一條 最珍貴的小金魚，身上的花紋色彩斑斕，一閃一閃的，美麗極了， 眼前的水草在晃動，好像在跟我打招呼。前面游過來一條十分可愛 的比目魚，她笑容可掬地對我說： “小金魚，你好，我是比目魚，跟 我來吧，我?guī)闳ヒ粋€好玩的地方。 ”我聽了高高興興地答應(yīng)了。小 比目魚邊游邊說： “最近我們海底舉行了奧林匹克運動會，你瞧

14、，參 加運動會的動物真多呀，有梭子魚、熱帶魚、深水魚 ? 它們個個精力 充沛，信心十足。 ”正看的歡呢，突然一陣風在我身旁刮過，媽媽掀 開我的被子叫我起床，我心想原來這只是一場奇妙的夢??！ ” 玲娜 真如小學(xué)五年級：趙【篇二：小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典想象篇 （14 篇）】零食王國延安實驗小學(xué) 四年級 1 班 顧舒瑾 皎潔的月光穿過一片茂密的松樹林照著我的房間。我躺在舒適的床 上睡著了?！肮?，您醒了。 ”一個陌生而又讓我感到親切的聲音對我恭敬地說。 我迷迷糊糊地睜開雙眼，一看，??！我在哪里？ “哦，尊敬的公 主，您在零食王國。 ”“零食王國？ ”“對，零食王國 ” 這里不叫零食王國才怪呢！這里所有的

15、枕頭都是用布丁做的，即使 你把它美美地咬上一口，它不止可以恢復(fù)原狀，還會生產(chǎn)出許多布 丁呢！這里沒床，你會問：沒床咋睡？哈哈，地板就是 “床”！地板 用餅干做成的，我好奇地咬了一口，什么嘛，根本是一堆爛木頭！ 仆人們笑了，說： “瑪卡瑪卡，地板關(guān)閉睡覺模式！ ”我又咬了一口， 這次不是木頭了，是一咬就斷的餅干。外面，一條小溪在緩緩流淌，仆人們給了我一個瓶子，哇！好喝！ “這是什么呀？ ”“這是溪水！ ”我聽了，自言自語地說 “溪水，真見 鬼 ”突然，天暗下來，一雙手把我拉了出去。 “別啃鬧鐘了，快起來！ ” 媽媽對我說。直到放學(xué)，我的心思還在那奇妙的世界里呢！ mh370 歸來延安實驗小學(xué) 四

16、年級 1 班王若逸2014 年 3 月 8 日從馬來西亞飛往中國北京的 mh370 航班與地面失 去聯(lián)系，不明去向，一時間全世界都被驚動了，都在揣想著、關(guān)注 著、祈禱著。家屬們更是焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻，力圖打探 到他們的消息。一天，一周，一月，正當人們絕望時，它又神奇的出現(xiàn)在了北京國 際機場，人們簡直不敢相信自己的眼睛。那天晚上，他們高興得登上飛機，坐在舒適漂亮的座位上，享受著 寧靜美麗的夜空美景，伴隨著優(yōu)美的音樂他們慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。 這時一個甜美的聲音說： “你們愿意去甜品星球玩嗎？ ”，他們定睛 一看，原來是一個外星人，他們非常驚訝，外星人接著又說： “我們 那兒有巨型蛋糕、冰淇淋

17、、布丁，可以隨便免費品嘗 ”，他們不約而 同說到： “好啊 ”。瞬間一條火光 “嗖”的一聲就到了。只見遍地都是 誘人的甜品，各種各樣造型，漂亮極了。大家盡情的吃了起來，有 些人整個身體都鉆進了巨型巧克力，好玩極了。突然一陣大風刮了 過來，把他們托到了大海里，原來是幾只魔力美人魚，他們覺得既 害怕又驚喜。美人魚給每人吃了一個珠子，他們便可以在水下自由 活動了。當他們見到人魚皇后時，覺得簡直是天女下凡，所有人都 被迷住了。接著，他們又坐了鯊魚坐騎，刺激極了，神奇的是那些 鯊魚就像寵物一樣溫順乖巧，還逛了人魚商場，買了一大堆東西， 還吃了可口美味的魚絲蛋糕 ?過了幾天，他們想念親人了，便對人魚皇后說

18、他們想回家了。臨走 前人魚皇后給每人戴了一塊貝殼手表，說無論什么愿望手表都會滿 足你們。他們依依不舍的告別了人魚皇后，然后對著手表說： “我們 要回家 ”。一切都是那么美好 ?夢里的恐龍世界延安實驗小學(xué)四年級 4 班 馬屹立 我每天晚上都做夢，有一次我夢到一個奇怪的夢。我夢到我來到一片樹林，迷失了方向。忽然眼前出現(xiàn)一扇門，我就 走了進去才發(fā)現(xiàn)我穿越到了恐龍世界。我落到了一塊石頭上，沒想 到這塊石頭是一只正在睡覺的甲龍，我不小心把它驚醒，我就拼命 逃跑，終于甩掉了那只大甲龍。我跑呀跑，又看到河上有個大橋，一開始我很害怕，因為河里有很 多鱷魚，我小心地走上大橋，忽然大橋動了起來，我大聲地尖叫： “

19、啊 ? 原來這是一只正在喝水的雷龍 ”。它是那么高大，這時一只暴 龍正向我沖來，我嚇的跳下了雷龍的身子，可是雷龍卻被暴龍吃了。 我跳下雷龍后，落到了一只小始祖鳥的背上，它飛的很快，飛過了 一個陡峭山坡，那里有很多翼龍，它們發(fā)現(xiàn)小始祖鳥時就拼命地追， 因為小始祖鳥飛的太快了，我就掉了下去。原來是場夢，夢里的恐龍世界真奇妙。未來的教室延安實驗小學(xué) 四年級 4 班張晉楠 寬敞明亮的教室，擺放著整整齊齊的桌子和椅子。墻壁貼著鑲滿鉆 石的壁紙，窗臺上放著五顏六色的花，教室的地面上鋪滿了人工草 坪。這就是我們未來的教室。未來教室的門具有超強的防盜設(shè)施，它會按聲音辨別你是不是這個 教室的學(xué)生，如果是它就會自

20、動打開，如果不是，它不會打開門。 同學(xué)們不會擔心自己的書本和文具被偷了。每個課桌上都放著一臺 電腦，它可以幫助我們學(xué)習和做題。它具有三維立體的功能可以現(xiàn) 場教學(xué)，就好像我們進入課本里，用動畫形式展現(xiàn)出來。讓我們能 夠更好理解、學(xué)習。它還可以投影出一位機器人，它除了會計算， 還會說話，會分析和解答各種問題。遇到難題我就求助它，它會給 我一個滿意的答案。教室各個角落都安裝著監(jiān)控，如果你不遵守紀 律，你的 “光輝 ”形像就會被拍下來，如果你做了好事也會被大家知 道。教室里的燈是聲控的，如果光線暗了就叫一聲就會亮，小聲叫 燈光呈現(xiàn)微亮，大聲叫燈光就變成最亮。這樣可以保護視力，降低 近視率。這就是我們未

21、來的教室，同學(xué)們坐在功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的教室里 一定會勤奮、刻苦地學(xué)習。夢想屋延安實驗小學(xué) 四年級 5 班 苗鈁雨一轉(zhuǎn)眼就到了 2035 年了。我現(xiàn)在成了這個世紀最偉大的設(shè)計房屋 專家。就在剛才那一瞬間，我完成了這個世紀最偉大的創(chuàng)舉 我設(shè)計的 f385 房子（多功能房子）。我設(shè)計過的所有房子都曾獲得過 世界級的獎項 ,你不信的話 ,跟我來瞧一瞧 ?這款房子擁有各種功能，它的外部結(jié)構(gòu)是玻璃面，屋頂是老式三角 型屋頂給人一種懷舊感。它的四周群山環(huán)繞、樹木茂盛，坐在家中 就可以看到外面所有的景觀，聽到小鳥的叫聲。能看到天空湛藍深 遠的樣子，太陽升起的時候能看到噴薄欲出的樣子，夕陽落下的時 候大地沉浸

22、在黑暗之中。在工作勞累了一天后，可以悠閑自在的享 受一下大自然的風光。而且，它所使用的電、取暖是靠太陽光吸收 的能量來發(fā)電的。它的安全你更是不用擔心，房子內(nèi)外都有高清攝像頭，能夠隨時掌 握你的安全。還有最新的購物能手，你不用出去購物，只要叫一下 “他 ”（機器人）把你想要的東西寫在紙上面。然后， “他 ”就可以為 你全程服務(wù)了。最新的沙發(fā)，你坐著軟綿綿的，其實，它是用鋼鐵 做成的，只是，添加了混合劑而已。 “百事通 ”是本產(chǎn)品最受歡迎的 一種，只要，你一問它問題，它就能回答出來。 “可以使喚的茶幾 其實，茶幾是不能聽人使喚的。但本產(chǎn)品的茶幾是會走動的也會聽 人使喚。比如：你想吃飯，不用你自己做

23、，只要跟茶幾說 “我想吃 飯！ ”茶幾就會給你 變出來豐盛的菜肴。如果，茶幾臟了的話，就 跟它說： “拿抹布擦一下吧！ ”茶幾就會自己走過去，而且它走的時 候，一點聲音也沒有。隱形的圖書，當你走進圖書房的時候，你會 有一種疑惑。書房不是應(yīng)該有書嗎？怎么沒書啊，只有一個圖書管 理員。這就是本產(chǎn)品火的原因了。當你做書桌上的時候，叫圖書管 理員給你拿一本你想看的書，這書就能出現(xiàn)了。 “自動變頻的電視 現(xiàn)在不像以前的電視了，現(xiàn)在的電視是全自動的。只要，你說出你 想看的頻道， “他 ”就會給你調(diào)換過來 ?本產(chǎn)品還有許多功能，只是沒有一一列舉出來就等你來親眼目【篇三：奇妙的想象力】奇妙的想象力心理輔導(dǎo)課教

24、案合肥市徽州小學(xué) 陶杰一、活動理念想象在兒童的學(xué)習和思維發(fā)展中具有重要作用：人的想象力越強， 思維能力越強；想象力強的人，記憶能力一般也較強。調(diào)查資料顯 示，想象力特別強的學(xué)生，學(xué)習成績也比較好。而且，想象力強的 兒童個性特點鮮明，他們思維活躍、敏捷，求新求異，有獨立見解， 尋根問底，記憶力強，知識面較廣，聯(lián)想豐富，學(xué)習新事物快，對 感興趣的問題專注。然而，在現(xiàn)實生活中，兒童的想象力卻經(jīng)常被 嚴重幽閉，或者被繁重的課業(yè)負擔所禁錮。兒童時代是一個人的想象力迅速形成和發(fā)展的時期。在心理輔導(dǎo)活 動課中對三年級小學(xué)生開展激發(fā)想象力的輔導(dǎo)活動，有利于促進兒 童想象力的發(fā)展。本節(jié)課的目的就是通過多種途徑的

25、訓(xùn)練拓展學(xué)生 的思維，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的想象力。二、活動目標激發(fā)學(xué)生想象的興趣，使學(xué)生感受想象的魅力。創(chuàng)設(shè)情境，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。三、適用年級：三年級 四課前準備：課件 五、教學(xué)過程：（一） 激發(fā)興趣，揭示課題、同學(xué)們，大家好，我先做一下自我介紹，我姓陶，叫陶杰，大家 猜一猜這兩個字這么寫？、暖身活動：下面老師想和大家做一個小游戲和大家套套近乎，題 目是我做你猜。（師表演：思考狀，洗衣服、扔壘球、跳繩、 射箭、翹大拇指）、同學(xué)們看得很認真，具有孫悟空一樣的火眼金睛，猜得也很準確， 表現(xiàn)非常棒。、你們喜歡聽故事嗎？老師講一個故事獎勵你們的精彩表現(xiàn)。這個 故事的題目是有夢想就有希望有夢

26、想就有希望多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個年幼的兒子替別人放羊來維持 生計。一天，他們趕著羊來到一個山坡，這時，一群大雁鳴叫著從 他們的頭頂飛過，并很快消失在遠處。牧羊人的小兒子問他的父親： “大雁要往哪里飛？ ”“他們要去溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷 的冬天。 ”牧羊人說。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說： “要是我們也 能像大雁一樣飛起來就好了，那我就要飛得比大雁還高，去天堂， 看媽媽是不是在那里。 ”小兒子也對父親說： “做個會飛的大雁多好 呀，那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。 ” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說： “只要你們想飛，你們就 能飛起來。 ”兩個兒子試了試，并沒

27、有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅 著父親，牧羊人說： “我飛給你們看。 ”于是 牧羊人飛了兩下，也沒有飛起來，但他肯定地說： “我是因為年紀大 了飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去 的地方。 ”兒子們牢牢記住父親的話，并一直不斷努力。等他們長大 以后果然飛了起來，他們發(fā)明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。、聽了這個故事，你想說什么？、師小結(jié)：夢想是前進的動力，懷著夢想去努力，你的生命才會更 有意義。實現(xiàn)自己的夢想，需要我們的不懈奮斗！沒有隨隨便便的 成功！、出示名言：要想成功，我們必須牢記愛因斯坦的話語：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切， 推動

28、著社會的進步，并且是知識進化的源泉。 愛因斯坦 4. 出示想象力的幾組圖片，介紹這些人物都是作家想像出來的。 ”同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來看一看誰的想象力最豐富。（板書： 奇妙的想象力）（二）發(fā)散思維，拓展想象1、用眼睛 仔細觀察（1）要想提高自己的想象力，必須學(xué)會使用第一件秘密武器，請猜 謎：上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄。（2）眼睛有什么功能？（3）想象無處不在，你們看，這里有幾個人，他們有著不同的動作、 表情，請你自由選擇其中的一幅仔細地觀察，想一想：他怎么了? 發(fā)生了什么事 ?哭：找不到媽媽。丟東西、受到媽媽的批評。笑：獲獎，受到老師的表揚、考試 100 分、今天是她的生日等。 怒：

29、東西被偷。被人撞到、受人冤枉等。惱：鑰匙丟在家里（4）小結(jié)：需要用到想象力的地方很多，愿你多用美麗的大眼睛觀 察周圍的世界，提高自己的想象力。2 、用耳朵 認真聆聽（1）要想提高自己的想象力，必須學(xué)會使用第二件秘密武器，請猜 謎：東一片，西一片，從頭到老不相見。（2）耳朵有什么作用？（3）剛才大家的回答非常精彩，下面我們換一種角度來訓(xùn)練自己的 想象力。（課件播放一段抒情的音樂，接著突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)一 些不協(xié)調(diào)的聲音，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，推斷可能發(fā)生的事 情。） 狗叫聲。推斷：看見了陌生人、有小偷、發(fā)現(xiàn)了奇特的現(xiàn)象、求救、 追逐、挨打 ? 尖叫聲。推斷：害怕、求救、高興、驚慌、挨打、被 燙傷、骨折、小孩打針、惡作劇 ? 咳嗽聲。推斷：生病、提醒別人、掩飾自己的窘態(tài)、心虛，動腦筋 想辦法 ?腳步聲。推斷：夜深人靜時、心理煩躁時、生氣時故意跺腳、吸引 別人的注意力 ? 玻璃打碎的聲音。推斷：不小心打碎了花瓶、嚇了 一跳輩子掉在地上、故意破壞、引起別人的注意、發(fā)脾氣 ?（4）小結(jié)：老師希望你有一雙敏銳的耳朵，聆聽大自然的聲音，你 會覺得我們的世界是多么的奇妙！、用心靈 引發(fā)想象（1）要想提高自己的想象力，必須學(xué)會使用第三件秘密武器，請猜 謎：一根豆芽菜，三粒珍珠米。（2）心靈有什么作用？ （4）小結(jié)：只要你