2022年最新小學班主任工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 2022年最新小學班主任工作總結5篇 很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，來寫一篇個人總結記錄下來吧。下面是我細心推舉的2022年最新學校班主任工作總結，僅供參考，歡送閱讀！ 2022年最新學校班主任工作總結1 自從走上工作崗位就始終擔當班主任，算起來已經(jīng)是第十個年頭了。本學期再次擔當一班級班主任，面對剛跨出幼兒園大門什么都不太懂的孩子來說，方方面面都需要我們班主任悉心指導、循循善誘。我知道當一班級的班主任會有些煩、有些累，但我下定決心要盡心盡職地做好班主任這項工作。半學期過去了，孩子們都有了點點滴滴的進步，這或許就是我們班主任最大的歡樂吧!不過反

2、思半學期班主任工作，總感覺每天在小跑中進展，有點忙、有點累，怎樣才能讓孩子們更喜歡、更信任我，喜歡學校生活?我始終在思索著、探索著、理論著。 本月參與了班主任培訓，有幸能傾聽了很多優(yōu)秀班主任、訓練專家的精彩報告，他們全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作閱歷、搞好班級管理的詳細措施，以及班級文化建立的理論閱歷。通過這次培訓讓我學到了很多實實在在的訓練方法，他們的很多成功閱歷讓我產生共鳴，使我急躁的心得以安靜了很多。期中x省盲人學校張新華教師所做的報告?愛的藝術愛是永不止息的?幾度催人淚下，我覺得身有同感。 她從六個方面闡述了班主任愛的藝術： 一是愛需要接納; 二是愛需要理解; 三是愛需要付出;

3、四是愛需要等待; 五是愛需要聯(lián)絡; 六是愛需要鼓勵。 張教師表達了很多發(fā)生在她身邊的生動感人的案例，我深深地被折服了。 作為盲校的教師，面對著有生理缺陷的孩子，她每時每刻都在將自己的愛無私的奉獻給孩子們，雖然那些孩子們失明白，但孩子們時時都能從教師那兒得到陽光般的愛，沐浴在愛的暖和中，幸福強健地成長著。 是啊，每個孩子都是自然的奇妙造化，他們來到這個世界就肯定有他存在的意義，訓練就是要給每個孩子以愛的鼓舞。和張教師相比，我們每天和安康、聰明、活潑的孩子們在一起，我們更應有足夠的愛心急躁地、細心地把自己的愛無私地灑向每個孩子，讓每朵花都能艷麗地綻放。 2022年最新學校班主任工作總結2 本學期，

4、我擔當一班級(2)班的班主任工作。孩子們小，天真活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可有些不簡單。本學期現(xiàn)已完畢，本人將班主任工作總結如下： 1、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育同學良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用班會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，根據(jù)同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學共性的沃

5、土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩，拔河等集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性，逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。 3、加強與家長聯(lián)絡 平常關心愛惜班里的每一個同學。多我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習狀況，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們學習上有困難的時候，急躁地關心他們。一旦覺察他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，準時和家長聯(lián)絡，向他們理解狀況，急躁地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了同學。 4、學習狀況 在這一學期來看，大局部同

6、學學習比擬仔細，只有少局部同學不仔細學習，不喜歡學習，對學習不好的主要緣由是： (1)、根底學問、書寫較差，讀書不仔細，不出聲，僅是動動口做個樣了。 (2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對于那些不想學習，書寫差的同學進展談話訓練， 使其在思想方面上加于重視，并作為一個班主任就與自己心與同學心互相溝通，讓他們也熟悉到教師也有過去的事是怎樣學的。并且作為一個同學就應仔細學習。這樣是進展心理訓練。學習好的同學去關心較差的同學，與組為單位，關心差生，到周會上評出較好的有進步的同學進展表揚，這樣學習風濃了，同學的學習成果有很大的進步。 總之，社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中

7、，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊分散在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。 2022年最新學校班主任工作總結3 班主任工作是一項特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。作為學校畢業(yè)班，本班同學特點是中上層生少下層生多，多數(shù)同學學習心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大局部同學個倔犟，有肯定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少費事。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。 一、營造氣氛，促進優(yōu)良班風

8、的形成 1、抓好紀律訓練一個班級能否正常的進展，紀律的好壞起著很大的影響。 因此一開頭本人結合?學校生守那么?、?學校生行為標準?和校規(guī)制訂出合適本班實際的班級公約，使同學有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下根底。 2、開展班級活動，引導安康進展。 作為六班級的班主任，我不僅注意他們良好學習習慣的培育，指導他們主動地、富有共性地學習，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、覺察自我、確立自信。在所進展的“一對一互幫互助互學、“成功心理培育“講故事擂臺賽等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、樂觀向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。 3、鼓舞競爭。 共同進步?jīng)]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危

9、機感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭場面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，開掘同學宏大的潛能。我讓班里的同學結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們到達自己的目的后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越別人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成果賽跑的班訓有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我管理的力量，班上形成了你追我趕的學習氣氛。 二、以德育為主，重視養(yǎng)成訓練 常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成訓練工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。 1、

10、勤于用自己的雙手給同學做出示范。 在學校，與同學接觸最頻繁的是班主任，同學受班主任的影響也最大。同學承受班主任的訓練，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使同學“耳濡目染。開學初，同學順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。同學工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話的時機。比方順手排一排桌椅;放學順手關上一扇窗;同學生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給同學以樂觀的心理示意，成為同學仿效的典范，進而產生“此時無聲勝有聲的獨到效果。 2、加強日常行為標準訓練，強化行為標準

11、的養(yǎng)成訓練。 本學期我組織同學仔細學習了?中學校生守那么?、?學校生日常行為標準?，開展爭創(chuàng)“行為標準標兵的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、喜歡勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的根本要求。這學期我們班同學的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比擬大的進步。 3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成訓練自覺化。 養(yǎng)成訓練就是通過各項活動，使同學們言行“標準化，自覺化。建立嚴格的檢查制度，長期催促、檢查同學遵守標準的狀況，是保障同學良好習慣形成的關鍵因素。 4、加強同學文明禮貌訓練，關心同學建立和諧的人際關系。 和諧的人際關系是安康生活、歡樂學習的重要保

12、證。我從文明禮貌訓練入手，對同學進展訓練，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際，建立“班主任班干部同學管理構造并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查同學每天的家作完成狀況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反應結果進展訓練。 三、培育同學良好的習慣 班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各種方法，并且要堅持下來。詳細操作如下： (1)抓課前預備。 俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備非常重要，預備鈴一響，我就先到教室里去

13、。好多同學，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前預備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)同學沒有課前預習的習慣，我要求同學利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。同學良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的管理特別順心。 (2)抓發(fā)練習本。 我留意到，好同學的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前無視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。結果同學們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩

14、臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。如今，我決不許有這樣的現(xiàn)象消失，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。同學在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，如今的本子質量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復講，直到同學的習慣養(yǎng)成為止。 (3)抓保持清潔。 教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。同學們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。 (4)實事求是地對同學提出他們力所能及，經(jīng)過努力可以達得到要求。 保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。 上課專心聽講

15、，仔細完成作業(yè)，培育良好的學習習慣。 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的根底。 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好同學。 四、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量進步至關重要的一環(huán)。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶，準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值，同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，

16、準時贊揚他們，準時使他們品味到成功的歡快和喜悅。 這個學年的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱歷是我將來管理班級的財寶。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練進步。我盼望能汲取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。 2022年最新學校班主任工作總結4 本學期我擔當三(2)班班主任工作。這學期我把做一位歡樂成功、受同學歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培育同學擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、根本狀況分析 本班共25人，其中女生12人，男生13人。雖然班上同學不多，但要做好本班工作并不簡潔。班主任工作是一項非常平凡而又非常繁瑣的工作，但卻蘊

17、含著重大意義。我在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，進步同學德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我做了許多方面的工作。 二、獲得的成果與閱歷 1、培育同學遵守紀律的習慣。 在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班級量化評比要求，常常利用班會課訓練同學怎樣遵守課堂紀律。并在班里定下班規(guī)，實行班干局部工負責。經(jīng)過一個學期的努力，班里大局部同學都做得很好，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要教師訓練才做好一陣兒，以后還要加強訓練。 2、培育同學文明禮貌的習慣。 要求同學做到儀表、語言和心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為標準，并由班干部催促檢查，結合評比制度，促

18、使同學自覺自悟。經(jīng)過一段時間的努力，如今同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。 3、培訓班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時間的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理。在班干部的帶著下，整個班級有了一個很好的班風。 4、做好家訪工作。 教師要教好同學，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長幫助，才能把同學教好。通過家訪這項工作，在教師和家長的共同訓練下，那些頑皮的同學如今轉變很大，根本能遵守學校的行為標準了。 三、存在的問題與缺乏 1、少局部同學的各方面力量比擬差，自我

19、約束力不強，同學課堂習慣不太好和自我管理力量差等。 2、還有一小局部同學學習缺乏樂觀、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成果差，影響班級的整體成果。 3、對于個別同學在校表現(xiàn)不好的狀況沒有能準時的跟家長溝通。 四、今后努力的方向 經(jīng)過一學期的努力，班級工作獲得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，比方遇同學犯錯誤，有時比擬急躁，和一局部同學溝通時間較少等等。對于這些問題，我會在今后的工作中連續(xù)做好同學的思想訓練和教學工作，以進步自己的班級管理程度，為培育新時代接班人而努力! 2022年最新學校班主任工作總結5 有人說過：“學校班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累對這句話我深有體

20、會。如今我將自己多年來班主任工作的心得總結如下： 第一個問題：如何對待和處分違紀的同學? 同學違背紀律肯定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無法規(guī)不成方圓。但是怎么樣才能使受處處分的同學心悅誠服的承受懲罰而不至于產生消極的抵觸心情呢?同學違背紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情奇妙的轉變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種懲罰方式：對違背紀律情節(jié)比擬輕的同學，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個悅耳的故事，對于違背紀律情節(jié)比擬嚴峻的同學我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描繪他當時的違紀心理，請大家留意心理

21、報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的理論后，我覺察這種懲罰方式的效果比以前明顯好了許多。第一：受這種懲罰方式的同學一般不會對教師產生心理上的抵觸心情，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱鬧的掌聲，可以說他是在一種很歡樂的氣氛中受到訓練。第二：同學在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽識是一個考驗和訓練，寫心理報告的同學要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培育了組織語言的力量。第三：可以令到同學的心態(tài)更加樂觀、可以開掘到一局部同學的潛能。 第二個問題：如何批判同學，怎樣才可以令同學虛心承受批判? 記得我剛做班主任的時候火氣是比擬大的，很簡單在課堂上

22、發(fā)脾氣批判同學，有時弄得自己也很為難下不了臺，而且我覺察這種方法批判同學，即使他外表上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，探索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一，我們看電視時常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇狠的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻! 第三個問題：如何營造良好的班級氣氛? 一個班級必需要有鐵的紀律，一切行悅耳指揮，步調全都才能得成功。但凡違背紀律的同學肯定要受到紀律處分，而且班主任肯定要堅守自己的原那么，一旦有一次你沒有遵守你自己的原那么，那么你將變成一個沒有原那么的人。在你處理違紀的過程中，必定會有少數(shù)同學對于處