小學(xué)語文小升初分班考試最全知識點(diǎn)及考試真題二套

1、小學(xué)語文小升初分班考試最全知識點(diǎn)及考試真題一、兩種語言類型：口語、書面語。二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句六、六種病句類型:L成分殘缺;2、搭配不當(dāng);3、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng);4、前后矛盾；5、語序不當(dāng)；6、誤用濫用虛詞（介詞）七、表達(dá)方式：記敘、七、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論八、表現(xiàn)手法：象征、比照、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）九、修辭手法：比喻、九、修辭手法：比喻、

2、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、比照、借代、反語、雙關(guān)天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的 老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：告訴我，孩子，你買上帝 干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特 魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不 醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把 上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了問 你有多少錢 1美元 孩子 眼下上 帝的價(jià)格正好是1美元 老頭接過硬幣 從貨架上拿了瓶 上帝之吻 牌 飲料說邦迪喜出望外，將飲

3、料（捧 抱 報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn) 病房，他就開心地叫嚷道：叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯 普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？?院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公 司董事長的位置上退下來后，（寄居 隱居）本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣 掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是

4、那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能 有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝 感謝上帝，是他（拯救搶救）了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”1、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）2、結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。（2分）喜出望外：3、用3選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語;在短文第三自然段的橫線上 補(bǔ)寫老頭說的話。（4分）.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字是說。醫(yī)生 說,只有上帝才能救他。這句話的意思是說：o小男孩邦迪 心中的上帝指 你認(rèn)為真正的上帝”指的（4分）.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè) 的孩子。（2分）.概括文章的

5、主要內(nèi)容。（3分）7、為文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文章前的橫線上。（1分）四、作文：任選一題完成作文（35分）L送人玫瑰，手留有余香(季羨林),一這句名言為話題,寫一篇400字左右的文章，文體不限，題目自擬。生活中的智慧無處不在，只要我們留心。請用：我用智慧為題，寫一篇文 章。把題目補(bǔ)充完整。要圍繞中心有條理地具體表達(dá)，寫出真情實(shí)感。400字左右。小升初語文分班考試真題篇2一.積累與運(yùn)用(2一.積累與運(yùn)用(216小題只可選擇一個(gè)答案，多項(xiàng)選擇不得分)L根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。gan ga can kui nong yu jidng pdshen xing jian bei r

6、en sheng ding fei2、以下四個(gè)詞語種讀音正確的選項(xiàng)是第()個(gè)。教室shi召開zh&。機(jī)械xi4挫折cu6 3、以下詞語中多音字讀 音正確的選項(xiàng)是第()個(gè)。結(jié)滿j語強(qiáng)迫q詒ng樹冠gGn興奮xing4、以下四個(gè)詞語中第()沒有錯(cuò)別字。泌人心脾致高無尚前赴后繼落慌而逃5根據(jù)拼音依次選擇合適的字組成詞語，正確的選項(xiàng)是第()組。bao歉bao發(fā)bao烈bao仇bao負(fù)bao復(fù)bao酬抱歉爆發(fā)爆烈報(bào)仇報(bào)負(fù)抱復(fù)報(bào)酬報(bào)歉爆發(fā)暴烈抱仇抱負(fù)報(bào)復(fù)報(bào)酬抱歉爆發(fā)暴烈報(bào)仇抱負(fù)報(bào)復(fù)報(bào)酬抱歉爆發(fā)爆烈報(bào)仇報(bào)負(fù)報(bào)復(fù)抱酬6 他非常熱愛自己的家鄉(xiāng)!”這句話中熱的意思是第()溫度高;感覺溫度高情意深厚形容非常羨慕或急

7、切想得到加在 名詞、動(dòng)詞或詞組后，表示形成的某種熱潮7以下詞語中搭配不當(dāng)?shù)氖堑?)個(gè)遵守交通改變方式出現(xiàn)奇跡 推廣活動(dòng)8、正月十五的燈會辦得十分紅火，千百盞各式各樣的彩燈讓人()。你會在()里填上哪個(gè)成語？眼花繚亂目不暇接目不轉(zhuǎn)睛賞心悅目9、根據(jù)句子意思依次選詞填空，正確的選項(xiàng)是第()組。在()室里，我們()書報(bào)時(shí)，不能只看大標(biāo)題，而應(yīng)該認(rèn)真地讀每一篇文 章，這樣才能提高我們的()能力。閱覽閱讀欣賞閱覽欣賞閱讀閱讀閱覽欣賞10、以下詞句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是第()個(gè)。為有暗香來。為：因?yàn)?。亡羊補(bǔ)牢 亡：死。適得其反適?恰好。獨(dú)憐幽草澗邊生。憐：憐惜，保護(hù)。11、以下句子關(guān)聯(lián)詞使用正確的一組是

8、()A、雖然成績再好，你也不能自滿呀！B、如果小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，就取得了好成績。C、小明不但字寫得好，即使畫畫在全校也是數(shù)第一的。D、與其坐在那里說空話，不如實(shí)實(shí)在在地去干。12、以下作品的作者排序正確的選項(xiàng)是第()組。聊齋志異憶讀者水滸傳紅樓夢(1)冰心施耐庵吳承恩曹雪芹(2)施耐庵冰心蒲松齡吳承恩(3)曹雪芹施耐庵蒲松齡吳承恩(4)蒲松齡冰心施耐庵曹雪芹13、以下作品中由巴金創(chuàng)作的是第()個(gè)。草原(2)海上日出(3)太陽的話(4)落花生14、以下詩句中描寫秋天景色的是()句。1、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2、停車坐爰楓林晚，霜葉紅于二月花。3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。4、孤舟蓑笠

9、翁，獨(dú)釣寒江雪。15、對回鄉(xiāng)偶書這首詩表達(dá)的情感理解正確的選項(xiàng)是第()句。對小孩的喜愛。表現(xiàn)了自己回到久別的故鄉(xiāng)的喜悅之情。表現(xiàn)了自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀。整首詩幽默幽默。16、對下面這句格言理解不正確的選項(xiàng)是第()句。格言：幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。所有的勞動(dòng)都能創(chuàng)造幸福；如果想獲得幸福，就得靠勞動(dòng);只有勞動(dòng)了，才能獲得幸福；在有益于人類的勞動(dòng)中可以獲得幸福。二、閱讀與理解氣候的威力大風(fēng)的直接后果是導(dǎo)致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯(lián)人 在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測到了-883C的極低溫度。而在 1983年7月21日，在東方站又記錄了-89.6的低溫;同年7月，

10、新西蘭人在 他們的萬達(dá)站也記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說，1967年 初，挪威人在極點(diǎn)站曾經(jīng)記錄到-94.5的最低溫度。在這樣的氣溫之中， 一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。 在這種條件之下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗(yàn)就 ToL從以下成語中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械臋M線。0A不可思議B可想而知C不出所料2、這段文字的中心句是：3、這段文字采用的主要的說明方法是 o4、用7/給這段文字劃分層次。5、從古詩中選擇一句描寫風(fēng)”的寒冷的詩句寫在下面輕輕的一聲叮嚀閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關(guān)心和溫暖。無論是誰，都希 望得到別人的關(guān)爰。讀讀課文

11、，想想文中的我受到了哪些人的關(guān)愛?在生活 中，你得到過哪些人的關(guān)爰?你是不是一個(gè)具有爰心的人呢？出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老 大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：帶上看她那慈祥的目光， （霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著， 一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章口我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀 割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近 房子里叫嚷。我告訴太太：她說孩子，小心啊，

12、別把手指割掉。向?qū)@訝地問：原來你懂馬來話。我答：我不懂。不過我了解母親的叮嚀。出差回單位后，我把自己傘下的感受和這那么故事說給一位長輩聽，他的眼 睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句口好好工作，注意 身體口的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母 親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整 理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：走好，聽老師話。又是一個(gè)雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我 身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：看你熱得，快把雨披脫下來。原來，雨早 已停了，我額上全是汗?？諝?輕、清)新得很，吸

13、入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說一句騎 好，晚上早一點(diǎn)休息。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人 著想的。1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)。)出差(ch2,ch3i)/花傘(sWn,sh3n )著想(zh臺o,zhu(5)似乎(shi ,si )瀏覽他n,嗚n )2、將文中括號里不正確的字劃去。)3、從文中找出幾對近義詞。0-()()-04、把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。5、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用畫出來。6、三至七自然段中的我與文中其它地方出現(xiàn)的我是不是同一個(gè) 人?兩個(gè)我分別是誰？7、我聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話

14、？十、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘十二、表達(dá)方式：概括表達(dá)、細(xì)節(jié)描寫十三、記敘線索：實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事 件（找線索的方法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物、抒情議論句）十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫十五、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十八、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn) 到近（或由近到遠(yuǎn)）、移步換景十九、景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)開展、表現(xiàn) 人

15、物的品質(zhì)、襯托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）二十一、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式: 1 一般一個(gè)別2現(xiàn)象一本質(zhì)3原因一結(jié)果4概括一具體5局部一整體6主要 一次要二十二、說明語言：平實(shí)、生動(dòng)二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文二十四、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比擬、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表二十五、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十六、論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)二十七、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也稱引用論證）、對 比（或正反比照）論證、比喻論證、引用論證。二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)

16、、論據(jù)、論證）二十九、議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（弓I論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）三十、結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總（分的局部常有并列式、遞進(jìn)式）三十一、小說情節(jié)四局部：開端、開展、高潮、結(jié)局三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境三十三、引號的作用：1表引用2表挖苦或否認(rèn)3表特定稱謂4表強(qiáng)調(diào)或著重指出5特殊含義三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進(jìn)三十五、省略號的六種用法：1表內(nèi)容省略2表語言斷續(xù)3表話未說完4 表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進(jìn)行三十六、其他：（一）某句話在句子中的作用：文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏

17、筆（記敘文、小說），設(shè)置 懸念（小說），為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文文中：承上啟下（過渡）;總領(lǐng)下文，總結(jié)上文文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）;深化主題（記敘文、小說）;照應(yīng)開頭（議論 文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用;（2）結(jié)合句子語境比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性設(shè)問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思 考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等比照：強(qiáng)調(diào)了突出了反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣（三）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了形容詞：

18、不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了副詞（如都、大都、非常、只有等）:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情 況（表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。（四）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么？不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī) 律不一致;（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣， 不能互換。（五）段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：時(shí)間+地點(diǎn)+人+事說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎

19、樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)（六）復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語：并列：既又；一邊一邊；不是而是承接：便;就;于是遞進(jìn)：不但而且;并且湛至;更;何況等選擇：不是就是;或者或者;要么要么;是還是; 與其不如;寧可也不轉(zhuǎn)折：雖然但是;盡管卻;然而;卻;只是;不過等因果：因?yàn)樗詭痪椭允且驗(yàn)榧僭O(shè):如果那么;即使（哪怕）也.條件：只有才;只要就小升初語文分班考試真題考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時(shí)間內(nèi)完成一份相同的答 卷。然而考試的意義并不局限于此，考試其實(shí)就是讓社會中來自不同社會地位 的人擁有改變自己的機(jī)會。下面是小編精心整理的，歡迎大家提供。小升初語文分班考試真題篇1一、

20、基礎(chǔ)練習(xí)（18分）1、按拼音寫漢字。（4分）xian zhan yu jun（）疑（）栗抵（）嚴(yán)（）2、根據(jù)前面的提示，把以下帶意的詞語補(bǔ)充完整。（6分）心情爽快叫（）心術(shù)不正叫（）小心注意叫（）任憑自己叫（）沾沾自喜叫（）任意妄為叫（）3、以下詞語書寫錯(cuò)誤的一組是（）（3分）（注此題試卷出錯(cuò)）懸崖峭壁精兵簡政抑揚(yáng)頓挫B、革故鼎新百煉成鋼漁貫而出C、婉婉動(dòng)聽瞻前顧后咄咄逼人D、竊竊私語 流連忘返興高采烈4、以下說法不正確的一組是（）（3分）A、背水一戰(zhàn)望梅止渴聞雞起舞程門立雪都是出自歷史故事的成語。B、養(yǎng)尊處優(yōu)埋頭苦干哄抬物價(jià)三年五載加點(diǎn)字都是多音字。C、無獨(dú)有偶舍本逐末大智假設(shè)愚省吃儉用都是含反義詞的成語。D、游手好閑知足安命見義勇為高風(fēng)亮節(jié)都是形容人的品質(zhì)的詞語。5、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）1）凡卡覺得（）在城市里受罪，還（）到鄉(xiāng)下爺爺身邊。2）我們的友誼（）一朝一夕形成的，（）在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的二、積累與應(yīng)用。（27分）1、西江月夜行黃沙道中的“西江月”是；天凈沙秋思中的“天凈沙”是：（2分）2、橫眉冷對千夫指，是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了 一身，被譽(yù)為