通用版高中主題班會 能力探索 課件

1、我的能力我的夢能力探索流瀲紫后宮甄嬛傳的作者、編劇語言寫作優(yōu)勢能力數(shù)學推理弱勢能力一、 我想為你點贊123請順時針夸夸你身邊的同學，說出你想為他點贊的能力項以及原因。被夸贊的同學請給予回應。全班分享，說一位被你點贊的同學的能力優(yōu)勢。例如：張三體育運動能力超強，運動會四項全能全校前茅；組織能力強，上次的主題班會活動很出彩；語言表達能力強二、加德納多元智能理論智能不是單一的，而是多元的。每種智能處于同等重要的位置，只是在個體身上有不同的能力優(yōu)勢組合而已。語言智能聽說讀寫能力，傾聽、閱讀、書寫、演說。例如節(jié)目主持人、作家、演說家、記者、編輯、播音員、律師等。身體-運動智能指善于運用整個身體來表達想法

2、和感覺，以及運用雙手靈巧地制作或改造事物的能力。比如運動員、演員、舞蹈家、外科醫(yī)生、寶石匠、機械師?？臻g智能準確感受視覺-空間世界的能力。辨方向、走迷宮、玩拼圖、想象、繪畫、設計。比如設計師、畫家、幾何學家、建筑學家、航海、軍事戰(zhàn)略家等。數(shù)學-邏輯智能運算和推理等科學或數(shù)學的一般能力，以及處理較長推理、識別秩序、發(fā)現(xiàn)模型和建立因果模型的能力。識數(shù)、計算、測量、推理因果關系。如偵探、律師、會計師、理財規(guī)劃師、科學工作者、醫(yī)生。音樂智能感受、辨別、記憶、理解、評價、改變和表達音樂的能力。如唱歌、譜曲、編曲、彈奏樂器、欣賞音樂結構等。人際智能能夠很好地理解別人及與他人交往的能力。包括組織能力、協(xié)商能

3、力、分析能力、人際聯(lián)系等。如教師、外交家、管理者、心理咨詢師、公關人員、推銷員、談話節(jié)目主持人。內省智能指自我認識和善于自知之明并據(jù)此做出適當行為的能力。認識自己、管理自己、獨處、反思。如政治家、哲學家、小說家、心理學家等自然智能指認識植物、動物和其他自然環(huán)境（如云和石頭），對物體進行辨認和分類的能力。如天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、醫(yī)生等。三、我的智能披薩餅多元智能1.這個活動給你什么樣的感受？有什么啟發(fā)？2.畫能力披薩的過程中有沒有遇到困難？困難在哪里？3.你的優(yōu)勢能力在哪些方面？你是如何發(fā)現(xiàn)的？有沒有生活中的相應例子可以與我們分享？1.我的優(yōu)勢智能：_因為_2.根據(jù)我的優(yōu)勢智能，我選定的職業(yè)理想職業(yè)或方向是_因為_ 3.從事該職業(yè)我已具備的能力： _ 4.從事該職業(yè)我還需要培養(yǎng)的能力：_發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢智能多元智能語言智能人際智能內省智能邏輯智能運動智能空間智能音樂自然智能心靈寄語設計師商人警察老師IT程序員畫家醫(yī)生化學家銀行家CEO工程師D J考古學家心理學家會計發(fā)揮優(yōu)勢能力，讓我們遇見更好的自己！諸葛亮天天練武，恐怕也只能給關