山東省勝利七中2012屆九年級語文上學期期中考試試題（無答案） 人教新課標版

1、PAGE PAGE 8用心 愛心 專心山東省勝利七中2012屆九年級語文上學期期中考試試題（無答案） 人教新課標版一、語言積累與運用（20分）1、選擇加點字注音有錯誤的一項（2分）A、喑?。▂n ） 褻瀆（xi ） 隕落（yn ） 恪盡職守（k ） B、創(chuàng)痛（chung ） 諛詞（y ） 宿愿（s ） 氣吞斗牛（du ）C、寒噤（jn ） 恣睢（su ） 拮據(jù)（j ） 挑撥離間（jin ） D、廿年（nin ） 蜷伏（qun ） 桑梓（z ） 剎那間（sh ）2、選擇書寫有錯誤的一項（2分）A、深遂 一代天驕 斷章取義 登峰造極 B、端詳 刻骨銘心 怒不可遏 與日俱增 C、繁衍 斬釘截鐵 相形

2、見絀 歇斯底里 D、隱晦 媚上欺下 鍥而不舍 莫名其妙3、選擇詞語解釋有錯誤的一項（2分）A、妖嬈（嬌艷美好） 稍遜風騷（差） 頓時滔滔（立刻）B、旁騖（專心） 駢進（一同前進） 強聒不舍（停）C、扶掖（扶持） 無與倫比（類） 心緒（心情）D、愕然（吃驚的樣子） 恣?。ǚ趴v） 枘鑿（“方枘圓鑿”的略語，比喻兩不相容。）4、選出下列說法不正確的一項。(2分) A.愛蓮說的“說”、陋室銘的“銘”、出師表的“表”都是古代的一種文體。B.英國作家笛福的魯濱孫漂流記是一部長篇小說，描寫了主人公魯濱孫孤身流落荒島后為生存而拼搏的聰明才智和頑強毅力。 C.故鄉(xiāng)是作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷所創(chuàng)作的短篇小說，作品中

3、的“迅哥兒”就是魯迅。 D.隆中對選自三國志，本書記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。仿寫句子 （2分） 學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是 ；寬容是吹開閉鎖保守的清風，是選滌狹隘自私的雨水，是 6、“花和尚倒把垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個回目，其中“花和尚”指的是 。（2分）7、用原文句子填空或根據(jù)要求填空。（8分）過盡千帆皆不是，。漁家傲 秋思表現(xiàn)作者矛理盾心的句子 ， 。辛棄疾在他的破陣子一詞中，描寫激烈的戰(zhàn)爭場面的句子是： ， 。辛棄疾在他的破陣子一詞中，表現(xiàn)自己有雄心壯志，卻無法最終實現(xiàn)的句子是 ， 。 。江城子密州出獵中借用典故，表達希望朝廷

4、能夠重用蘇軾，給他建功立業(yè)的兩句是： ， 。在武陵春中，表現(xiàn)詞人愁之深重的兩句是： ， 。無意苦爭春，一任群芳妒。 ， 。莫道不消魂， ， 。二、文言文閱讀（20分） () 陳涉世家 二世元年七月發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰；“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛土卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜

5、多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。8、根據(jù)文段解釋下列加點的詞（5分）（1）發(fā)閭左適戍漁陽九百人。 （2） 皆指目陳勝 （3）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （4）宜多應者。 （5）舉大計亦死，等死，死國可乎？ 9、翻譯下列句子。（4分）（1）天下苦秦久矣。 （2）或以為死，或以為亡。10、問答題（5分）（1）、“宜多應者”的原

6、因是什么？（3分）（2）、陳勝吳廣通過什么手段在隊伍中樹立威信呢？（2分）（二）管寧、華歆（）共園中鋤菜。見有片金，管揮鋤與瓦石不異（沒有什么兩樣），華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者（有個乘著豪華車、戴著官帽的貴人從門口經(jīng)過），寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄊ勒f新語德行）11、解釋下列詞語：（2分）又嘗同席讀書（ ） 子非吾友也（ ）12、翻譯句子：（2分）寧讀書如故，歆廢書出看。13、從文中可以看出管寧什么樣的品質(zhì)？ (2分)三、閱讀現(xiàn)代文，完成文后題目（30分）（一）兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身

7、體很好。買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行。也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了?！边@封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：“喂！菲利普！”對于叔

8、叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。我大姐那時28歲，二姐26歲。她們老找不著對象，這是全家都十分發(fā)愁的事。終于有一個看中二姐的人上門來了。他是公務(wù)員，沒有什么錢，但是誠實可靠。我總認為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。我們家趕忙答應了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。哲爾賽島是窮人們最理想的游玩的地方。哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，

9、我們感到快活而驕傲。他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。” eq oac(,11)他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?eq oac(,12)父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！” eq oac(,13)母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注

10、意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？” eq oac(,14)他答道：“2法郎50生丁?！?eq oac(,15)我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。 eq oac(,16)我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” eq oac(,17)我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！” eq oac(,18)等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能

11、的。” eq oac(,19)我說：“我給了他10個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 eq oac(,20)后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 eq oac(,21)我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。14、以上文字的作者是 （國家）的。（2分）15、解釋下面句子中加點詞語的意思（3分）（1）這封信成了我們家里的福音書。（2）父親神色很狼狽。（3）那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。16、從選文來看，在于勒發(fā)財之后，

12、“母親”是怎樣評價他的？知道其破敗之后，“母親”又是怎樣評價他的？對于“母親”前后態(tài)度的變化，你是怎樣看待的？（3分）17、文中 eq oac(,20)段中劃波浪線句子的作用。（2分）18、文中段中畫線的句子在文中起什么作用？（2分）19、如何理解“我”心里默念的那三句話的含義？（3分）（二） 春天的第一朵鮮花當我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心里仿佛被什么細小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和顫栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。我知道，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵

13、鮮花，以其淡雅的磬香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴；春天來了。大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。而我知道，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達世界，抵達生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹?shù)男』?，這束在清晨的寒風中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風霜雨雪，才抵達我這簡樸的天井里的呢？記得前些天，在火爐邊計算著春來的日子時，窗上還涌動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫天

14、風雪中瑟瑟顫抖的纖細枝條時，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。這是怎樣一種令人感動的變更??！面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時的耀眼的明燈。這樣簡單而真實的關(guān)愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進。對于我們平凡而卑微的生命來說，該是多么令人欣悅、感恩的幸福?。∮窒肫鹑ツ晗奶?，在涪江邊散步的情形

15、。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達遙遠的嘉陵江，并匯入長江后，才會讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和

16、失望的磨礪，才會更加美麗迷人。 20、文中哪兩個詞表達了作者看見春天第一朵鮮花時的心情？（1分） 21、“春天第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對往事的回想，請概括“回想”的主要內(nèi)容。（3分） . 22、找出文中揭示全文主旨的語句；再從你的積累里，寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。（4分） 23、作批注的讀書方法，能及時記錄并表達出我們讀文章時的思考、感悟，或先談感悟理解，后生發(fā)聯(lián)想；或賞析表達特色。要求緊扣文章內(nèi)容，表達通暢簡潔。請從文中標注序號的2句中任選一句批注。（3分）選語句（ ）批注 ： 24、春天的綠意和生機讓人興奮，而更讓作者深思，更讓作者動容的卻是春天穿越寒冷抵達的過程。就這

17、一點，聯(lián)系自己的學習和成長實際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分）四、寫作人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，做人的道理，感人的細節(jié)，人生的坐標都需要我們用心去尋找。你曾經(jīng)尋找過什么？你正尋找著什么？你在怎樣尋找著？請以“尋找 ”為題，要求將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。要求：書寫工整，字體美觀，卷面整潔；不得出現(xiàn)真實班級、姓名。 勝利五中20112012學年度第一學期期中檢測九年級語文試題答案紙一、積累與運用（20分）1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ）仿寫句子 （2分） 學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是 ；寬容

18、是吹開閉鎖保守的清風，是選滌狹隘自私的雨水，是 6、“花和尚倒把垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個回目，其中“花和尚”指的是 。（2分）7、用原文句子填空或根據(jù)要求填空。（8分）過盡千帆皆不是，。漁家傲 秋思表現(xiàn)作者矛理盾心的句子 ， 。辛棄疾在他的破陣子一詞中，描寫激烈的戰(zhàn)爭場面的句子是： ， 。辛棄疾在他的破陣子一詞中，表現(xiàn)自己有雄心壯志，卻無法最終實現(xiàn)的句子是 ， 。 。江城子密州出獵中借用典故，表達希望朝廷能夠重用蘇軾，給他建功立業(yè)的兩句是： ， 。在武陵春中，表現(xiàn)詞人愁之深重的兩句是： ， 。無意苦爭春，一任群芳妒。 ， 。莫道不消魂， ， 。二、文言文閱讀（20分）8、根據(jù)文段解釋下列加點的詞（5分）（1）發(fā)閭左適戍漁陽九百人。 （2） 皆指目陳勝 （3）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （4）宜多應者。 （5）舉大計亦死，等死，死國可乎？ 9、翻譯下列句子。（4分）（1）天下苦秦久矣。 （2）或以為死，或以為亡。 10、問答題（5分）（1）、“宜多應者”的原因是什么？（3分）答： （2）、陳勝吳廣通過什么手段在隊伍中樹立威信呢？（2分）答： 11、解釋下列加點詞語：（2分）又嘗同席讀書（ ） 子非吾友也（ ）12、翻譯句子：（2分）寧讀書如故，歆廢書出看。 1