初中生物人教七年級上冊（2023年更新） 生物和生物圈 生物的特征（教學(xué)案）

1、生物的特征教學(xué)案課 題 生物的特征教學(xué)目標1、能對生物與非生物區(qū)別并舉例，歸納出生物的基本特征；2、能夠舉例說明生物具有的共同特征；3、培養(yǎng)學(xué)生一定的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力；4、通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生命、珍愛生命；教學(xué)重難 點重點：1、能夠舉例說明生物具有的共同特征； 2、增強熱愛大自然，保護大自然的情感；難點：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力；學(xué)法指導(dǎo)觀察法 討論法 比較法課 型新授課課時1主備人楊濤 學(xué)習(xí)過程1.預(yù)習(xí)導(dǎo)引展示兩幅圖片，對比提問：如果讓你選擇一個地方居住，你會選擇上圖中的哪一個？為什么？問題

2、導(dǎo)學(xué)問題組一：什么是生物？什么是生物學(xué)？這些形態(tài)各異的生物體都具有什么樣的共同特征？問題組二：列舉生活中所知道的生物，看他（它）都需要什么才能存活？由此可以看出生物具有什么樣的特征呢？此外，生物還具有哪些共同特征呢？請舉例加以說明。問題組三：展示圖片，設(shè)問：彈鋼琴的“機器人”、慢慢長大的“鐘乳石”是生物還是非生物？你判斷的依據(jù)是什么？展示圖片與文字資料，設(shè)問： = 1 * GB3 珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明理由。 = 2 * GB3 珊瑚蟲一般生長溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？3.精講點撥1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；2、生物具有的共同特征（主要的七大點）；4.典題訓(xùn)練1、觀察

3、是科學(xué)探究的一種基本方法，下列做法中，你認為哪項是錯誤的（ ） A.只有用肉眼觀察到的情形才是真實的 B.觀察時必須實事求是C.邊觀察邊記錄 D.觀察時要積極思考2、下面所列舉的現(xiàn)象中，屬于科學(xué)觀察的是（ ）在野外利用攝像機拍攝野生動物的舉動 通過閉路電視每時每刻記錄下圈養(yǎng)動物的活動 測量一段時間內(nèi)根的生長速度 觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程，并記錄A. B. C. D.以上都對3、下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人 衛(wèi)星A、B、C、D、4、下列屬于生物特征的是（）A、生物都能自由運動B、生物都是由細胞構(gòu)成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能進行光合作用5、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

4、A、母雞下蛋 B、雨后彩虹C、大汗淋漓 D、稻浪滾滾6、下列各組中全都屬于生物的一組是（ ）A.山石和土壤 B.樹木和花草C.細菌和河水 D.蝴蝶和空氣7、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（ ）A身體呈綠色 B有細胞結(jié)構(gòu)C能在水中游動 D能對外界刺激作出反應(yīng)歸納小結(jié)1、一切有生命的物體叫生物；2、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；3、生物的特征： = 1 * GB3 生物的生活需要營養(yǎng)。 = 2 * GB3 生物能進行呼吸。 = 3 * GB3 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 = 4 * GB3 生物能對外界刺激作出反應(yīng)。 = 5 * GB3 生物能生長和繁殖。 = 6 * GB3 生物都有遺傳和變異的特性。 = 7 * GB3 除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。6.當堂檢測課后練習(xí)題p87.作業(yè)布置同步解析與測評P8.板書設(shè)計 生