西師大版五年級上冊語文期中整理復習教學知識練習

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17西師大版五年級上冊語文期中整理復習教學知識練習班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓】1. 看拼音，寫詞語。fng ling mio mng zo y so yng qn shu lu s ni ku zng w 2. 看拼音寫詞語。shu jing sh f bo fu png zhng zh m shn shng qn fn lu xin nn kn f zhng 3. 看拼音寫詞語。d j xing tng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 4. 看拼音，寫詞語。jio un mo tn xin

2、m o i dn hn o din jn po chn min ch y jin chi 5. 讀拼音，寫詞語。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 【形近字詞】6. 形近字組詞拔（_）眨（_）泡（_）鉤（_）毽（_）撥（_）泛（_）炮（_）溝（_）健（_）7. 比一比，組成詞語寫下來。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）8. 形近字組詞。肺（_） 夾（_） 藕（_） 肺（_） 矮（_） 嫌（_） 胎（_） 粘（_） 9. 巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（_）禍（_）胚（_）卸（_）衰（_）鍋（_）杯（_）御（_

3、）10. 比一比，再組詞。澗（_）楷（_）獼（_）竅（_）鐫（_）間（_）皆（_）彌（_）巧（_）雋（_）【詞語補充】11. 把下列詞語補充完整。毫不猶（_） （_）盆大雨 風（_）雪壓（_）頭折節(jié) 天（_）日久 大顯身（_）（_）不舍 不容爭（_） （_）靈（_）巧12. 補充詞語，并選擇填空。攻無（_）（_） 理（_）（_）壯 完璧（_）（_）（_）（_）不提 同心（_）（_） 戰(zhàn)無（_）（_）1.只要大家（_）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。2.只要你沒作虧心事，自然就能（_）。3.杰出的領導者應善于識別和運用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會競爭中（_）。13. 把下

4、列四字詞語補充完整，再任選一個詞造句。（_）（_）不足 （_）所（_）然 千（_）萬（_）負（_）請（_） 同心（_）（_） 詩情（_）（_）造句：_14. 將詞語補充完整，并選擇其中的一個詞語造句?；腥唬╛） （_） （_） （_）成趣 美妙（_） （_） 頗負（_） （_）煙波（_） （_） （_） （_）不疲 背（_）離（_） （_）辰（_）景（_）：_15. 把下面的詞語補充完整。一知（_）（_） （_）（_）世故 興（_）盛（_）質樸（_）（_） （_）（_）填胸 心（_）神（_）索然（_）（_） 分（_）必（_） 風（_）雪（_）【修改病句】16. 修改病句。（1）諸葛亮上知天文，

5、下知地理，陰謀詭計，周瑜自愧不如。_（2）我們要虛心改進自己的缺點。_（3）屋子里擠了十五個人左右。_（4）我想大概肯定還沒有人發(fā)現這個道理。_（5）鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。_17. 修改病句。（1）我們要學習和發(fā)揚海力布的英雄事跡。_（2）這學期我們班差不多根本沒有考試不及格的現象。 _（3）陳宏亮端正了學習的目的和態(tài)度。 _（4）織女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_（5）讀了金色的魚鉤這篇課文，深受感動。_18. 修改病句。近幾年，我國人民的生活水平又有了改善。_書能把我們浩瀚的帶到天地里。_我漫步花園，看到滿園是含苞怒放的鮮花。_爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴重起來。_19. 修

6、改病句。（1）我校請解放軍叔叔經常作報告。_（2）我們一定要建設四個現代化的偉大任務。_（3）每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。_20. 用修改符號修改病句。（1）經過了四年的努力，完成了新書的初稿。（2）國榷的作者是清朝史學家談遷寫的?！疚难晕拈喿x】21. 課內閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?文中加點的“其”指的是_。“夫子”指的是_。2“此是君家果?！边@句話是_說的，他這樣說是因為_。3短文主要通過對人物的_描寫來表現楊氏之子“甚聰惠”的特點。4下列說法不正確的一項是()A.

7、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子采用否定的方式婉轉對答，表現了應有的禮貌。C.孩子與孔君平針鋒相對，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。D.孩子表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思。5你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子？(提示：結合他說的話來分析)_22. 小古文閱讀。蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1解釋加點詞的含義。蓋士人讀書_第三要有恒_如井蛙之窺天_有志則斷不甘為下流_2翻譯句子。蓋世

8、人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。翻譯：_有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足。翻譯：_23. 文言文閱讀。讀書飛禽走獸，飢知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？選自古巖齋叢稿（注釋）飛禽走獸：代指所有動物。營：建造。1人和“飛禽走獸”最大的區(qū)別在于_。2人要讀書。而且要“有三到，謂_、_、_”。24. 閱讀短文，根據要求完成下面各題。齊心抗疫己亥末，荊楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴，濫食，終致疫至。京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。

9、子離高堂，母別稚子。臨別無他言，唯曰：國有召，召必前，前必勝。不計報酬，無論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫！世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳。數萬白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國多以為妄語，或曰：是言兒戲乎？遂萬余巧匠夜以繼日，身不反顧。未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！然國人笑曰：常事爾，吾輩乃龍之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救國為己任，醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。舉國上下，眾志成城。經數月，云銷雨霽（j），彩徹區(qū)明。春風十里又拂綠神州大地，膏（go）壤沃野再沐浴黎明朝陽。（注釋）荊楚：是指古域包括現今湖北全

10、域及其周圍，現指湖北省。蔑：這里是輕視的意思。或因：或許因為。肴：做熟的魚肉等。嗟夫：表示感嘆。 唯：只是。耳：罷了，只不過的意思。妄語：虛妄不實的話、謊言；說假話。立：指建立起來。舉世：全世界。云銷雨霽，彩徹區(qū)明：出自王勃的滕王閣序。意思是：雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦。膏壤：指肥沃的土地。1下句朗讀的正確停頓是（ ）A.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴B.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴C.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴2結合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。（1）未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！_（2）醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。_3文中第自然段劃橫線的句子“世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述

11、了英雄與凡人的關系。寫出你對這句話的理解。_25. 課內閱讀。自相矛盾楚（ch chu）人有鬻盾與矛者，譽（y y）之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾（w w）矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫（ff）不可陷之盾與無不陷之矛。不可同世而立。1給加點詞選擇正確的讀音，畫上“_”。2下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.譽之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之于矛（放在句首，表示將發(fā)議論）3“其人弗能應也”的原因是什么？_4假如你是楚人，你該怎樣推銷你的矛和盾？_5學了這則寓言后，你得到了什么啟示？_

12、【課內閱讀】26. 課內閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1用“”在選文中畫出

13、表示“應接不暇”的句子。2“大的，小的，花的，黑的”這些寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹睂懥锁B的_。又寫了一只畫眉鳥，這里采用了_的方法。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_，而是_。4最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了雙引號是因為：_；第二個“鳥的天堂”沒加雙引號是因為：_。27. 閱讀課文慈母情深選段，完成練習。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。旁邊一個女人停止（踏 蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhng zhng）錢？你

14、忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。1用“”劃去文段括號內不正確的字或讀音。2選段中省略號的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分B表示聲音延長C表示話沒說完3選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？_4選段是對母親的_描寫，運用了_修辭手法，連用四個“立刻”說明_。5你是怎樣理解選段中人物對話的？_6聯系上下文

15、說說“我”為什么覺得自己長大了，應該是個大人了？_28. 閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時

16、世界上最大的博物館、藝術館。1選文第二自然段的結構是（ ）A總分B總分總C分總2本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_3列強不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一多在七子之歌中提到的被列強霸占的土地有：_，_，_等。29. 課內閱讀?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我惟一的消遣。我每天都會得到許多書刊

17、，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1作者說“讀書好”，

18、請你從上文找出能表明“讀書好”的句子并抄錄下來。_2作者要求大家“讀好書”，從上文看，作者認為“好書”的標準是什么？_3作者還教給大家選擇好書的方法，那就是_ 4“讀書好，多讀書，讀好書”這三句話，分別強調了讀書的哪些方面？_5下面這句話中的加點部分是兩部書，請你選擇其中一部，根據你的閱讀體驗，寫出書中的一個例子來加以印證，要求至少有一兩句簡潔的評價。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。_30. 課內閱讀，回答問題。 起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上

19、就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?在文中括號內選擇正確的讀音。2找出文中表示“應接不暇”的句子。3按文中內容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_ ，而是_ ?！咀魑摹?1. 習作題目:我被_要求:把題目補充完整，寫一件自己親身經歷過的事，如“我被表揚了”“我被推選為班長”“我被誤會以后”根據題意，有中心、有條理地把事情寫清楚、寫具體，要寫出真情實感。不少于400字。_32. 按要求寫作文。（任選一題）1著名作家汪曾祺有一本書叫生活，是很好玩的，他說，我們應該對生活的興趣廣一點，一草一木皆有生活趣味，四處走走，你會熱愛這個世界。在這本書里，汪曾祺筆下的美食、草、木、蟲、魚、鳥，無不動人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。請你介紹一種