初中歷史人教八年級上冊 新民主主義革命的開始新文化運動教學設計_第1頁
初中歷史人教八年級上冊 新民主主義革命的開始新文化運動教學設計_第2頁
初中歷史人教八年級上冊 新民主主義革命的開始新文化運動教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、八年級歷史上冊導學案課題第12課新文化運動課型講授課主備審核學習目標了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作、口號。2.掌握新文化運動興起的標志、基本內容及歷史意義。 學習重點新文化運動的內容和意義。學習難點新文化運動的興起原因。預習案1興起標志:_年,陳獨秀在_創(chuàng)辦_(后改名為_),并在創(chuàng)刊號上發(fā)表敬告青年,正式吹響了新文化運動的號角。2領導者:陳獨秀和新青年的主要撰稿人有_ _等,他們大多任教于北京大學。3宣傳陣地:_和_。4內容:(1)抨擊_。(猛烈抨擊以孔子為代表的_和文化。魯迅的白話小說_深刻揭露了封建禮教的吃人本質。)(2)新文化運動提倡_與_。(這是新文化運動所標舉的兩大口號

2、(兩面大旗),由_首先提出。)(3)新文化運動也是一場_革命。(胡適發(fā)表_,主張以_作為新文學的語言。_發(fā)表_,主張推倒舊文學,建設新文學。白話文逐漸普及開來。)5歷史意義:動搖了_的統(tǒng)治地位,使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮,為五四運動起了_和鋪墊的作用,是一次偉大的思想解放運動。行課案了解新文化運動的原因標記新文化運動的開始時間、代表人物、標志新文化運動的內容是什么?它的旗幟或口號又是什么?4、如何評價新文化運動(歷史意義+性質+局限性)5、我們應該怎樣對待傳統(tǒng)文化?檢測案1. 這次運動高舉“民主”“科學”等大旗,“從思想、文化領域激發(fā)和影響了中國人尤其是中國青年的愛國救國熱情,從根本

3、上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎和智力來源”。“這次運動”是()A戊戌變法B辛亥革命C新文化運動 D國民革命運動2. 陳獨秀在青年雜志創(chuàng)刊號上發(fā)表文章說:“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗”,請問這“兩位先生”指的是()民權民主科學目由A.B. C.D.3. 100年前我國歷史上掀起了一次空前的思想大解放運動,這次運動的主要陣地是()A民報 B新青年C每周評論D中外紀聞4. 新文化運動的主要內容之一是文學革命,以白話文取代文言文。這一提倡()A.開啟了新文化運動B.使中華傳統(tǒng)文明逐漸消失 C.發(fā)展了馬克思主義 D.為文化發(fā)展提供了新模式5. 20

4、23年是新文化運動100周年,新文化運動高舉_和_的大旗,促進人們更加積極追求救國救民的真理。()A民主與專制B科學與愚昧 C新文學和舊文學 D民主和科學6. 為了反對袁世凱獨裁復辟,倒行逆施,陳獨秀、李大釗等進步知識分子掀起了()A.戊戌變法B.新文化運動C.五四運動D.北伐戰(zhàn)爭7.“女學生已經開始覺悟,抵制學校開設的列女傳。在操場的樹蔭下,在宿舍里,他們常常聚在一起,爭得面紅耳赤,后來由爭論變成抗婚、逃婚,以實際行動反抗舊禮教,爭取婚姻自由。”這則材料反映的是()A維新思想開始傳播 B民主共和思想深入人心C民主科學思想沖擊封建禮教D近代學校開設修身課程8. 抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。與

5、“陳獨秀”、“新青年”、“民主、科學”等關鍵詞有關的歷史事件是()A.洋務運動 B.戊戌變法C.新文化運動D.五四運動9. 梁啟超說:“近五十年來,中國人漸漸知道自己的不足了,第一期先從機器上感覺不足,第二期是從制度上感覺不足,第三期便從文化根本上感覺不足。”第三期感覺不足后,先進的中國人提出的主張或口號是 ()A師夷長技以制夷B自強求富C變法維新 D民主科學10“你們可以改了,從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人,活在世上?!边@是中國文學史上第一篇白話小說狂人日記中的一句話,其作者是()A陳獨秀B李大釗 C魯迅 D聶耳11新文化運動是 () A空前的一次思想解放運動 B反帝反封建的愛國運動 C學生的反帝愛國運動 D反對北洋軍閥的群眾運動 12、文化運動的主要內容是() 提倡民主,反對獨裁專制提倡科學,反對迷信盲從提倡新道德,反對舊道德提倡新文學,反對舊文學 A B C D 13.甲午中日戰(zhàn)爭后,中國民族資本主義的初步發(fā)展,對中國社會產生的最主要的影響

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論