初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 自然界的水化學(xué)式2

1、第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)化學(xué)式第一課時(shí)軫溪學(xué)校：張素文教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：理解化學(xué)式的含義;知道常見物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法2、過程與方法:讓學(xué)生初步了解化學(xué)用語的宏觀意義和微觀意義;知道物質(zhì)組成的表示方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;發(fā)展學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)化學(xué)式的定義和含義 (2)化學(xué)式的讀法和寫法。難點(diǎn):元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義。教學(xué)過程：創(chuàng)新情境，導(dǎo)入新課：展示一幅美景水：提問河中有什么；它由什么粒子構(gòu)成？由同學(xué)們來回答出示水分子的圖示：用我們以前學(xué)過化學(xué)符號(hào)來表示：H2O揭示課題我們還學(xué)過哪些用化學(xué)符號(hào)表示的物質(zhì)：說一說，寫一寫水氧氣

2、氫氣二氧化碳氯化氫請(qǐng)同學(xué)們觀察有什么特點(diǎn)（由什么與什么組成）得出定義板書：化學(xué)式：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)的式提問：1、任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎？舉例空氣牛奶為什么？只有純凈物才能作化學(xué)式來表示，混合物沒有2、同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎？一種物質(zhì)只能同一個(gè)的化學(xué)式3、化學(xué)式可以任意的書寫嗎？化學(xué)式書寫必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或化學(xué)價(jià)來推我們已知道用化學(xué)式來表示物質(zhì)的組成那么我們能不能多中得到什么信息：如H2O例，由同學(xué)們來說一說 表示水這種物質(zhì)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)完整水分子表示水是由氫氧兩種元素組成表示一個(gè)水分子出示2H2O表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成板書：化學(xué)式的意義：宏觀意義表示一種物

3、質(zhì)表示一種物質(zhì)的元素組成微觀意義表示物質(zhì)的一個(gè)分子表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成說一說CO2有什么意義由同學(xué)回答，不完整由其他同學(xué)來補(bǔ)充（從宏觀微觀意義來解釋）那么2 CO2表示什么？討論P(yáng)83頁符號(hào)H2HH22H2各有什么意義？同桌討論，抽同學(xué)匯報(bào)：小結(jié)2H2O中各個(gè)“2”的意義練一練，用元素符號(hào)或化學(xué)式來填空4個(gè)二氧化碳7個(gè)鐵原子1個(gè)氧原子5個(gè)硫原子抽同學(xué)們上黑板上寫并訂正四用化學(xué)式來表示物質(zhì)同，那又如何寫，又怎樣讀呢？在黑板上出示鐵鎂鈉碳磷氫氣氧氣氖氣氬氣二氧化硫五氧化二磷氯化鈉氯化鉀寫一寫化學(xué)式，再進(jìn)行分類（由同學(xué)們來說）單質(zhì)直接用元素符號(hào)來表示金屬單質(zhì)Fe Mg Cu Hg 非金屬固態(tài)單質(zhì)

4、PSCSi 稀有氣體 Ne Ar用元素符號(hào)和右下角數(shù)字表示：非金屬氣體 H2O2N2化合物氧化物的化學(xué)式如： SO2 P2O5 讀法：氧化某或幾氧化幾某（幾代表數(shù)字）金屬元素和非金屬組成的化合物：如：NaCl KCl 寫法：金屬元素在前，非金屬元素在后讀法：某（非金屬）化某（金屬）或幾某化幾某化合物化學(xué)式小結(jié) 原則：順寫反讀 讀作：某化某注：原子個(gè)數(shù)為1省略不寫五學(xué)生練習(xí)：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 銅磷氫氣四氧化三鐵氯化鈉讀出下列物質(zhì)的名稱Au S Ne HgO KCl3 下列化學(xué)式中書寫錯(cuò)誤的是（）A氧化鈣（OCa） B 氧化鎂（MgO）C 三氯化鐵（FeCl3） D 三氧化硫（SO3）4、下圖表示氣體分子的示意圖，圖中紅的和黑的分別兩種不同的原子，其中表示化合物的是（）六、板書一、化學(xué)式定義1、用元素符號(hào)和數(shù)字的組合