初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 燃料及其利用燃料的合理利用與開發(fā)

1、西苑_學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)構(gòu)建理想課堂有效教學(xué)框架 年級(jí)9學(xué)科化學(xué)教材人教版設(shè)計(jì)人涂艷教學(xué)內(nèi)容燃料的合理利用與開發(fā)課時(shí)數(shù)1課時(shí)教材解讀：化石燃料是生活生產(chǎn)中常用的燃料，煤、石油、天然氣等對(duì)學(xué)生來說也并不陌生。教材采用活動(dòng)與探究的編寫方式，通過閱讀和討論，自己思考來學(xué)習(xí)。同時(shí)通過對(duì)化石燃料的使用年限進(jìn)行估算，認(rèn)識(shí)合理開發(fā)和節(jié)約使用資源的重要性。教學(xué)目標(biāo)A類：了解化石燃料對(duì)環(huán)境的影響；認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。能描述化學(xué)反應(yīng)中的放熱與吸熱反應(yīng)，懂得化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化及其運(yùn)用B類：通過活動(dòng)與探究、調(diào)查與研究、小資料和實(shí)驗(yàn)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能說出化石燃料的種類、形成

2、原因和它們的綜合利用價(jià)值C類：學(xué)生可通過親生體驗(yàn)探究化石燃料對(duì)空氣的污染，形成保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)了解燃料燃燒對(duì)空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)及新能源的優(yōu)點(diǎn)。自學(xué)導(dǎo)練化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著_的變化。人類需要的大部分能量是由_產(chǎn)生的,_是人類的重要能源。2、常見的燃料有 、 、 等，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。3、使燃料充分燃燒可提高燃料的利用率，一般可采用的方法有：（1）保證燃燒時(shí)有 ；（2）讓燃料 個(gè)體學(xué)習(xí)清單教 學(xué) 板 塊一課時(shí)一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（學(xué)）學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材，勾畫出相應(yīng)的知識(shí)思考下列問題。（5-8min）怎樣證明化學(xué)反應(yīng)中伴

3、隨著能量的變化？舉例說明哪些化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，哪些又是放熱反應(yīng)？目前使用的化石燃料有哪些？它們是怎樣形成的，成分怎樣，能再生嗎？有什么綜合利用任何價(jià)值？二、練一練（練）檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果。（34min）三、學(xué)生進(jìn)行交流（議）對(duì)自學(xué)效果進(jìn)行討論和展示。（2min）四、學(xué)生和老師共同完成本節(jié)課的內(nèi)容（教與評(píng)）完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。（20min）師：北川的冬天處處洋溢著豐收的景色，勤勞的羌族人圍著火堆烤著羊肉，同學(xué)們除了木材，你們還知道哪些燃料嗎？生：碳，天然氣師：我們這節(jié)課研究的就是有關(guān)燃料的問題出示學(xué)習(xí)目標(biāo)生：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材，勾畫出相應(yīng)的知識(shí)并完成自學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)一。

4、學(xué)生交流自學(xué)導(dǎo)練。師：是否只有燃燒才能獲得能量？引出實(shí)驗(yàn)7-3。生：觀看視頻，完成表格。師:總結(jié)化學(xué)反應(yīng)能量的變化并板書。生:小組交流展示 書137頁(yè)，在化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化被應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，你能舉出一些實(shí)際應(yīng)用的例子嗎？生：完成對(duì)應(yīng)練習(xí)1、2生：完成自學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)二并交流師：講授化石燃料合理利用與開發(fā)化石能源觀看可燃冰視頻，上升到愛國(guó)情懷的教育生：完成對(duì)應(yīng)練習(xí)課堂小結(jié)（組內(nèi)交流）完成當(dāng)堂檢測(cè)板書設(shè)計(jì)燃料的合理利用與開發(fā)化學(xué)反應(yīng)能量的變化： 放熱: 所有物質(zhì)的燃燒、緩慢氧化 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 CaO+H2O=Ca（OH）2吸熱: 高溫 C + CO2 = 2 C

5、O二：化石燃料的利用煤石油天然氣主要成分甲烷（CH4）甲烷物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：可燃性 點(diǎn)燃CH4+2O2 = CO2+2H2O合理利用與開發(fā)化石能源可燃冰三：課堂小結(jié)四：當(dāng)堂檢測(cè)五、當(dāng)堂檢測(cè)（測(cè)） 對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。（5min）【當(dāng)堂檢測(cè)】：1、化石燃料包括_、_和_，它們是_(填“可再生”或“不可再生”)能源，屬于_(填“純凈”或“混合”)物。從石油中煉制出的燃料有多種，舉出三例_、_、_2.甲烷是_和_的主要成分，在空氣中燃燒的方程式是_，現(xiàn)象是發(fā)出_，放出_，生成_和使澄清石灰水_氣體。3、下列敘述正確的是（ ）A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放

6、熱現(xiàn)象 B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱 C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 D.化學(xué)反應(yīng)一般伴隨著能量變化4、最近，新華社的一條消息披露：我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰儲(chǔ)量大約是化石燃料總和的2倍，“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（）。請(qǐng)結(jié)合初中化學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是（ ）A.可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性 B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)在新世紀(jì)使用高效新能源方面開辟了廣闊的前景 C.可燃冰由四種元素組成 D.可燃冰的主要成分是固態(tài)水5、在汽車內(nèi)燃機(jī)中，汽油氣化后與空氣混合，進(jìn)入汽缸，引擎用電火花點(diǎn)燃，燃燒使汽缸內(nèi)溫度升高，氣體體積急劇膨脹，產(chǎn)生壓力推動(dòng)活塞，形成動(dòng)力，燃燒時(shí)產(chǎn)生的有害氣體通過尾氣排入大氣。現(xiàn)以辛烷（C8H18）代表汽油的成分，請(qǐng)回答： （1）寫出辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程 。 （2）辛烷若燃燒不完全，會(huì)產(chǎn)生 氣體，該氣體易與人體血液中的 結(jié)合，使人體組織的供氧受到影響。 6、古語道：“人要實(shí)，火要虛”?！盎鹨摗钡囊馑际钦f，燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（ ）A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量 C.提高可燃物的著火點(diǎn) D.增大可燃物與空氣的接觸面積六、教學(xué)反思：1.知