2022年個人校本研修計劃7篇

1、精品文檔Word格式 2022年個人校本研修方案7篇 校本研修是一種融學習工作和討論為一體的學習討論活動，關于2022年個人校本研修方案該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)?022年個人校本研修方案，盼望大家喜歡! 2022年個人校本研修方案篇1 為使自己不斷進步訓練理論和學術程度，增加學問，更新訓練教學理念，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素養(yǎng)，不斷適應新時期幼師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修方案： 一、根本狀況 本人20_年7月高校本科畢業(yè)，所學專業(yè)為數學訓練，多年以來，始終從事數學和化學教學及多年班主任工作，同學思想工作扎實，班級凝集力強。在數學和化

2、學教學方面，擅長鉆研獨特的教學方法和同學的學習方法;勤于考慮拓展同學思維途徑，是同學學習目的明確。所以數學學科成果名列前茅。 二、研修目的 1、樹立良好的師德觀念，進步個人職業(yè)道德程度。學習相關資料，以參加案例教學、傾聽報告為載體，樹立良好的師德風氣。 2、樂觀參加“分層教學、合作學習的課堂教學形式，樹立以“同學為本的訓練教學觀念，敬重同學的共性進展，努力在民主、公平、和諧的師生關系氣氛中關心指導同學全面主動進展。 3、以課改討論為主要形式，提升個人的訓練科研程度，培育自身的可持續(xù)進展力量。通過研讀課標，課堂理論、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，進步自己的教學程度。 4、通過參加電子備

3、課，參與電腦學問的培訓，理論多媒體教學等形式，進步個人綜合素養(yǎng)。 三、研修內容 (一)學校規(guī)定的研修內容 1、師德研修。樂觀參加讀書活動，學習貫徹落實?幼兒園幼師職業(yè)道德標準(修訂版)?，學習?新義務訓練法?、?幼師法?、?未成年人保護法?等訓練法律法規(guī)，進一步進步自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，進步自己依法從教的程度。 2、新課程標準研修。學習?學校語文學科新課程標準及解讀?，更新訓練教學理念。以組內集體學習和個人自主學習相結合，仔細學習新的訓練理論，學習新課程改革的指導思想、改革目的及相關政策。同班級內研討溝通，使理論與教學實際相結合，促進自己將先進的理念內化為教學行為。 3、教學教研力量討論。樂觀參

4、加組內教研活動，參加課題討論研討課活動、聽評課活動。樂觀研討，在互助學習中更新理念，改良缺乏，努力進步自身教學教研力量。 4、訓練科研力量研修。要樹立教研科研意識，把研修和訓練科研嚴密結合，圍繞新課程的施行，結合課堂教學，進展教學方法和訓練科研根本方法的研修。做到教學即討論，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。 5、現代信息技術應用力量研修。樹立應用信息技術推動教學改革的意識，嫻熟把握信息技術應用的根底學問和技能，進步信息技術與學科整合力量。 (二)個人自主選擇的研修內容 1、從實際動身，樂觀參與學校和教研組的研討、互助，做到有問題準時解決，有閱歷準時學習，使校本教研效勞于教學，進步自己

5、的專業(yè)程度。 2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推動，螺旋上升。以教學反思、溝通研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的根本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺進步自己的業(yè)務程度。 四、活動與施行 1、每周參與教研組的校本教研活動。通過聽評課進展教學反思與溝通，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課幼師查找自己的缺乏，也可以將好的觀念與詳細做法較為形象、詳細的傳達給其別人。 2、參與豐富的活動，展現自己，增加品牌意識。樂觀做好人人一節(jié)最正確課活動。號召幼師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展現自己。展現備課本、業(yè)務本，

6、促進幼師業(yè)務學習的深度、廣度。 3、利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓舞上傳下載，與高端對話。 4、把握時機參與外出學習，進步業(yè)務力量。 在今后的教同學涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。仔細制定行動討論方案，搞好校本教研，使自己的科研程度更上一個臺階。 2022年個人校本研修方案篇2 作為一名教師，做好訓練教學工作是個人工作的核心。為了能在20_年更好的開展教學工作，提升個人的專業(yè)力量，我根據各級訓練部門和學校校本研修的任務及要求，并結合自己的實際和上一年度校本研修的缺乏之處，制定以下個人研修方案： 一.指導思想 在陜西省教科所及學校校本研修方案的指導下，通過研

7、修，進步自己的專業(yè)學問素養(yǎng)，教學力量，對同學的管理程度和師德素養(yǎng)，進而更好的投身于訓練事業(yè)。做指導滿足，同學喜歡，家長放心的教師。 二.研修目的 1.進步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范。 2.提升自身的業(yè)務程度和教學力量。 3.通過課題討論，進步科研力量。 4.開展好個人工作站工作，起到引領、輻射作用. 5.通過多讀書，讀好書增加自身的職業(yè)幸福感。 三.研修任務和措施 師德師風方面 加強黨的訓練理論的學習，連續(xù)培育正確的世界觀，人生觀，價值觀。踏踏實實做好本職工作。為同學樹立良好的典范。 學科學問和教學技能方面 1.研讀教材。仔細研讀教材，根據同學的學習狀況制造性的處理教材，以獲得良好的教學效果

8、。 2.撰寫教學反思。除了每節(jié)課后的教后記外，要堅持寫教學反思。來進步自身的教學程度。 3.聽評課。利用學校各種公開課、示范課、試驗課等聽課時機來進步自己的業(yè)務程度。 4.進步教學管理力量。通過研讀心理學和訓練方面的書籍，做好與同學的溝通，溝通。從而到達既教書又育人的目的。 教師的專業(yè)成長與進展方面 教研科研方面 1.有效開展備課組活動。利用備課組會理論，探究討論高三復習課的有效設計。 2.主持完成完成省級規(guī)劃課題“高中英語聽力教學多元化理論的探究撰寫開題報告、有效支配成員的討論任務、做好成果的匯編。 資源的開發(fā)與利用方面 1.建立好新浪博客。 2.制作微課或課堂實錄。 3.搜集、整理可以進步

9、同學聽力的視聽說資料。 總之，本學期我將在自己制定的研修方案的指引下，深化開展校本教研活動。只有樂觀的開展校本研修活動，才能鞭策自己不斷進取。期望20_年在訓練教學工作和生活上都能有更大的收獲。 2022年個人校本研修方案篇3 為了適應新的教學形式，使自己不斷進步訓練理論和學術程度，增加學問更新力量和訓練教學力量，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素養(yǎng)。特制定個人研修方案，內容如下： 一、多讀對自己有用的專業(yè)書籍，進展讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓練教學理論與理論結合起來，在

10、總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和?新課程背景下的高效課堂教學策略?等有關訓練教學方面的書刊，準時更新訓練理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 二、虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。 目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。我將樂觀向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學習。在理論中進步自己的教學力量。 三、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的教

11、師。 在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。 四、詳細施行方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 (1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。 (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領

12、域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。 2、擅長思索，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;打量今日在打量中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、樂于動筆，進步訓練科研程度。 面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 2022年個人校本研修方案篇4 為了適應新的教學形式，使自己不斷進步訓練理論和學術程

13、度，增加學問更新力量和訓練教學力量，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素養(yǎng)。特制定個人研修方案，內容如下： 一、多讀對自己有用的專業(yè)書籍，進展讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓練教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和?新課程背景下的高效課堂教學策略?等有關訓練教學方面的書刊，準時更新訓練理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 二、虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提

14、升。 目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。我將樂觀向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學習。在理論中進步自己的教學力量。 三、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的教師。 在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。 四、詳細施行方案 1、勤于學習，樹立終身學習

15、的觀念。 (1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。 (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。 2、擅長思索，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;打量今日在打量中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、樂于動

16、筆，進步訓練科研程度。 面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 2022年個人校本研修方案篇5 新的學年又開頭了，在本學年為使自己各方面的素養(yǎng)都能得到不同層次的進步，更新自己的訓練觀念，以符合創(chuàng)新訓練和素養(yǎng)訓練的要求;更新自己的學問構造和力量構造，使自己根本具有綜合訓練的力量和銳意創(chuàng)新的力量;進一步進展自己的共性特長，具有鮮亮的訓練、教學共性，可以制造出自己的訓練、教學風格和特色;進一步拓寬自己的科學文化視野，把握現代訓練技

17、術，進步課堂教學效益，進一步進步理論功底和科研力量。 現將自己在本學期個人研修作一方案： 1、仔細學習?根底訓練新課程改革綱要(試行)?和各科新課程標準等各種先進的訓練教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德程度，扎實的訓練教學專業(yè)學問，寬闊的學問背景，較高的業(yè)務程度，加快新課程進展建立的步伐，以適應新課程標準下的課堂教學。 2、根本形式： (1)自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推舉的書目，仔細讀書學習、溝通研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產生深沉的愛好。 (2)小組研討：本學期我會樂觀參與我組我校定期進展的研討溝通會，在研討中讓自己的各方面力量得到相對的進步。 (3)教學觀摩：樂觀參與我

18、校定期的聽課、評課，進展教學討論，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色。 3、課題討論。定期參與學校及小組溝通階段性討論成果，把課題討論成果轉化為學校的共同財寶。樂觀進展教學反思，查漏補缺，進展更好的訓練教學工作。 總之，今年我將樂觀進展校本研修工作，盡量使自己的綜合素養(yǎng)得到全面進步，讓自己的教學更具有特色，以培育出更精彩的同學，加快我校的課改步伐。 2022年個人校本研修方案篇6 一、指導思想： 為適應教師終身訓練的需要，以區(qū)訓練局校本研修相關工作規(guī)定為根據，以進步教師思想政治和業(yè)務素養(yǎng)、提升學校辦學程度為目的，開展校本研修工作，在形式內容與管理方面務實創(chuàng)新，解決教師在訓練教學中遇

19、到的實際問題，實在進步訓練質量，引領教師實現有效的專業(yè)進展與個人成長，為我校新進展奠定堅實的根底，創(chuàng)始校本研修新相貌。 二、研修目的 通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動，有效提升教師的訓練素養(yǎng)與課堂教學力量，提升學校的訓練教學質量，促進教師隊伍整體程度有效提升，促成教師有效的專業(yè)進展。 三、研修內容 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學習有關學校訓練的政策法規(guī)，中學校教師職業(yè)道德標準、先進的訓練思想、理念等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格。 2、現代訓練理論、新課程教學理論與人文社會科學學問的學習。組織教師業(yè)務學習，寫學習筆記與教學反思，進步教師的業(yè)務力量與程度。 3、有效課堂教學討論。以主題式研修方

20、式，針對教學中的熱點、難點問題，指導教師通過有效的方法，優(yōu)化教學設計，促成有效教學，提升教學力量。 4、教研科研方法的學習與理論。 5、現代訓練信息技術的學習理論。 四、研修形式 1、專題講座。針對教師在訓練教學中普遍消失的疑難和困惑，聘請專家、教研員來校作專題講座、教學指導，引領我校教師進步課堂教學程度。同時發(fā)揮學?，F有的學科帶頭人、骨干教師的力氣，讓他們擔當校本培訓講座任務，溝通平常的心得體會，發(fā)揮其示范引領作用。 2、主題式研修活動。由教研組確定研修主題，通過聽評課、專題研討、閱歷溝通、展現課、賽課等活動形式，聚焦教學討論，進步課堂教學力量，為教師搭建自我展現的平臺，營造樂觀向上的成長氣

21、氛。 3、集中學習與自學。學校利用每周的政治學習與業(yè)務學習時間，對教師進展師德訓練和訓練教學方法培訓，同時要求教師利用業(yè)余時間自學訓練教學理論，撰寫讀書筆記。 4、主動反思。教師通過寫讀書筆記，寫教學反思，寫聽評課反思等形式，在理論與反思的有機結合中提升教師的課堂教學程度。 五、保障措施 1、明確學期工作目的與工作任務，出臺相關規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度。 2、有機整合教學、教研、科研、繼教等工作，以課堂教學討論為中心，根據教學中存在的突出問題和教師的實際需要，開展多渠道、多層次、多角度的校本培訓;以課堂教學討論為主陣地，以有效施行新課程標準為重點，把課堂教學師生雙邊活動和有效作業(yè)的討論

22、作為本學期校本研修的重心工作來抓。 3、努力盤活校本培訓工作。通過專家引領、觀摩學習、教學研討、競賽活動等形式豐富校本教研。 4、學校成立連續(xù)校本培訓指導小組，制訂校本培訓的規(guī)劃，完善繼教校本培訓規(guī)章制度，完善管理、嘉獎和監(jiān)視機制，進步連續(xù)訓練工作有效性，避開搞形式、走過場。 5、嚴格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓記錄，將考核結果與評優(yōu)晉級、職評、獎懲、連續(xù)訓練課時認定等掛鉤。 六、主要工作與詳細支配 1、主題式校本研修。 擬4次活動，由教研組確定月活動主題，圍繞主題每周開展聽評課、研討等活動。 2、專題培訓。 初步擬定4次培訓，以師德訓練、專業(yè)進展、課堂教學與同學管理等為

23、主要內容。 3、課題討論。 指導教師開展市、區(qū)級“個人課題討論和相關教學討論課題等工作。 4、教師專業(yè)進展規(guī)劃。 教師擬定本學期個人進展規(guī)劃以及“十二五教師進展規(guī)劃。 2022年個人校本研修方案篇7 “校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主進展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校內，融進了我們的生活。為我們供給了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氣氛，為教師構建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。它說明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新課程理念的引領下，本學期我將仔細踐行校本教研工作，融入

24、學校訓練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓練理念，感悟訓練真諦。我個人的校本研修方案如下： 一、指導思想 通過校本教研，促進根底訓練課程改革向縱深進展，樂觀推動素養(yǎng)訓練，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力進步我的整體教學程度。 二、研修目的 1、標準數學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向討論型轉變，進而使自己成為新課程施行者，逐步進步我校教學質量及程度。、不斷進展教學討論，努力探究和討論合適同學特點、能促進同學全面進展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。 2、樂觀開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速進步自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學討論程度。 3、以新的訓練理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為打破口。把立足點放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與理論