中班班主任的工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 中班班主任的工作方案5篇 寒冷的冬天快要過(guò)去，迎接新的一年春季，春天是生氣勃勃萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們教師也迎來(lái)了新的開(kāi)學(xué)季，在開(kāi)學(xué)前，我們要做好方案。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于中班班主任的工作方案5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 中班班主任的工作方案1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。 二、根本目的 本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)

2、氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識(shí)訓(xùn)練，教師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)別人。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。 三、工作目的 1、貫徹落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的培育。 3、對(duì)同學(xué)個(gè)人力量的養(yǎng)成訓(xùn)練的培育。 四、詳細(xì)措施 (一)常規(guī)訓(xùn)練方面 同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為

3、了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、利用班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。一周做一總結(jié)，對(duì)上周的狀況進(jìn)展師生反應(yīng)。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。 2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由同學(xué)寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到。

4、(二)班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂“四管(管住眼看教師，管住口不說(shuō)話，管住心仔細(xì)聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))。 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著干凈，桌屜干凈，物品整齊。 2、

5、班級(jí)衛(wèi)生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 (四)班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教 1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)心進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、對(duì)行為后進(jìn)生，覺(jué)察閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在教師和家長(zhǎng)共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重

6、視，比方當(dāng)班干部。 3、常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 中班班主任的工作方案2 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以懈咨隙加辛瞬灰粯映绦虻倪M(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為別人效勞漸漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以

7、下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) (1)共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。 (2)奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深沉、發(fā)言踴躍。 (3)活潑、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜歡參與賽跑、攀登等戶(hù)外嬉戲等，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大局部幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，掌握自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn) (1)我班有局部幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中留意力持續(xù)時(shí)間短、自我掌握潛力弱的問(wèn)題較為突出，需

8、要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。 3、其它個(gè)別狀況 (1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)獲得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到群眾中來(lái)。 (2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力進(jìn)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師賜予幫助。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)專(zhuān)心鼓舞他們自我動(dòng)手，幫助他們

9、獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的進(jìn)步。 (二)家長(zhǎng)狀況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與教師溝通，理解孩子的在園狀況，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。 2、家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念仍有待進(jìn)步透過(guò)日常觀看、和家找溝通，我們理解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體程度較高，對(duì)于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目的 1、動(dòng)作技能 (1)鼓舞幼兒專(zhuān)心英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。 (2)跑步時(shí)

10、曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。 (5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣 (1)簡(jiǎn)潔、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。 (4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。 3、自我保護(hù) (1)專(zhuān)心協(xié)作成人進(jìn)展體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。 (2)既學(xué)

11、會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受損害也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及 號(hào)碼，遇到危急明白呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，明白如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀看，能覺(jué)察事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (3)感知聲音和顏色的變化。 2、語(yǔ)言 (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自我的好處。 (2)情愿表達(dá)自我的各種感受和想法，專(zhuān)心答復(fù)下列問(wèn)題。 (3)喜

12、歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書(shū)，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 (4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 3、藝術(shù) (1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。 (2)能覺(jué)察并表達(dá)四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。 (3)初步熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)掌握手的動(dòng)作，使手眼全都。 (三)社會(huì)性進(jìn)展 1、社會(huì)性認(rèn)知 (1)理解社會(huì)生活中的主要規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。 (2)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八“五一、“六一讓每

13、一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 (3)熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、社會(huì)性情感 (1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)專(zhuān)心開(kāi)心心情，明白自我在長(zhǎng)大，能做很多事情，明白自我有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。 (2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會(huì)性行為 (1)能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步理解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)章。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫助，自我能做的事自我做。 (3)能分清自我和別人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸復(fù)原處。 三、詳細(xì)措施 (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師仔細(xì)備課、

14、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 (二)喜歡和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (三)班內(nèi)三位教師互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目的，有針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練。 四、家長(zhǎng)工作 (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、 溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長(zhǎng)常常持續(xù)聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇貼合幼兒

15、特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 (三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推舉，到達(dá)家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長(zhǎng)專(zhuān)心參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的狀況。 中班班主任的工作方案3 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的中班已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)頭向大班生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為中班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，教學(xué)工作，努力進(jìn)步同學(xué)的思想品德和學(xué)問(wèn)技能。因此，結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期方案： 一、根本狀況 本班大局部是四歲左右的幼兒，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀看，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小伴侶進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣，掌握力

16、量不強(qiáng)。幼兒的力量進(jìn)展程度不平衡普遍更是存在一些問(wèn)題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完好性、規(guī)律性、連接性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小，自我保護(hù)較弱。 本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有方案的進(jìn)展訓(xùn)練，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上得到更好的進(jìn)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù)。 一加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒安康活潑地成長(zhǎng) 常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展。本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀

17、況，以幼兒的進(jìn)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓鼓勵(lì)帶給孩子自信念和成功感。 開(kāi)展“我上學(xué)前班主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最合適的班級(jí)常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們?cè)诘浞兜淖饔孟拢粩啻蛄?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我訓(xùn)練、自我管理。 創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過(guò)利用這些嘉獎(jiǎng)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然看到自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們?cè)诠?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的共性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)樂(lè)觀

18、向上的班風(fēng)班貌。 通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)訓(xùn)練，通過(guò)輪番爭(zhēng)當(dāng)小教師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與教師同步樹(shù)立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意保護(hù)自己，不損害同伴。 二、工作要點(diǎn) 1、支配班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。 2、營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓幼兒參加班級(jí)管理，培育幼兒的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒

19、都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培育幼兒的參加意識(shí)，供給顯示幼兒才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)幼兒的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹(shù)立威信。第二，鼓舞小干部大膽工作，教誨他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 三、衛(wèi)生保健工作 1、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，把握一些根本的平安常識(shí)，避開(kāi)消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加

20、強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、平安與保健緊抓不懈 1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，將平安訓(xùn)練浸透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹(shù)立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時(shí)組織幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為準(zhǔn)時(shí)制止、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)值日生、“爭(zhēng)當(dāng)小教師、“我長(zhǎng)大了等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成催促別人、管理自己。盼望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng)立出美妙的“平安班級(jí)。 2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、急躁、愛(ài)心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 五、工作措施 1、仔細(xì)制訂好合適本學(xué)前班的班級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織施行。 2、備好各同學(xué)根本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)

21、細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。 3、細(xì)致理解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 4、常常聯(lián)絡(luò)同學(xué)家庭，定期進(jìn)展家訪，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)展“三結(jié)合訓(xùn)練。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的根底。 中班班主任的工作方案4 新學(xué)期開(kāi)頭了，作為中班班主任，我將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力進(jìn)步同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的根底。 一、工作要點(diǎn) 1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作方案的支配，引導(dǎo)學(xué)

22、前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求獲得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。 2、營(yíng)造安康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。選出優(yōu)秀班干部。布臵合適學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心使每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參加意識(shí)?供給顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)。 3、培育中班班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔中班班干部、細(xì)心培育中班班干部。鼓舞中班班干部大膽工作，教誨他們工作方法。嚴(yán)格要求中班班干部在各方面都獲得更大

23、進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作那么，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。 4、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不注意就會(huì)造成嚴(yán)峻后果。所以，平安訓(xùn)練要每天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控同學(xué)的下課活動(dòng)。 5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)保持全都的要求，按時(shí)與他們交換理解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 二、工作措施 1、仔細(xì)制訂好合適本學(xué)前班的方案，提早兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織施行。 2、把握好同學(xué)根本狀況。 3、理解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況。訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 4、平安訓(xùn)練常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。 5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。 三、詳

24、細(xì)支配 1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練。 2、周二課外活動(dòng)。 3、周三作業(yè)檢查。 4、周四家庭關(guān)系。 5、周五班會(huì)總結(jié)。 6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)教師必需和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，教師主動(dòng) 聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 中班班主任的工作方案5 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有局部幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表如今：自理力量差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴溝通等。本學(xué)期我和周教師將會(huì)連續(xù)合作將中班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的根底。 二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面 1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 2、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的