中學教師值周工作總結范文五篇

1、精品文檔Word格式 中學老師值周工作總結范文五篇 工作方案書是一個單位或團體在肯定時期內(nèi)的工作方案。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出肯定時期內(nèi)所應完成的任務和應到達的工作指標。為關心大家學習便利，我搜集整理了中學老師值周工作總結范文，盼望可以關心您，歡送借鑒學習! 中學老師值周工作總結范文1 一個學期過去了，在這個學期中本人嚴格要求自己;務實苦干，扎實工作;獲得了肯定的成果，拓寬了自已的學問與力量;為了以后更好地工作，現(xiàn)將過去一學期來開展完成的工作總結如下： 一、重視業(yè)務學問學習，不斷進步自身的工作力量，做好教書育人的本職工作。留意搜集江蘇高考的新信息，仔細討論考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、_

2、年_各地模擬試卷以及我校同學的實際狀況，把握命題規(guī)律，以便在日常教學中不走彎路加強針對性。此外本人加強班主任方面的業(yè)務學問學習，近一學期來，學校下發(fā)幾本于班主任的書籍，我都熟讀，并作了批注。為了能讓同學的成果進一步的提升，我個人又購置了一些關于學習思維方面的書籍，便于從同學的大腦著手，討論同學的成果。 二、平常注意理論學習，加強自身修養(yǎng)，進步自己的思想素養(yǎng)。仔細貫徹學校的訓練教學思想。堅決聽從校長室、教務處等的指導，不折不扣地完成學校、處室部署的各項工作。本年度，我負責電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成指導下達的任務，同時也樂觀效勞好各位老師，用效勞的思想完成自己所面對的工作。 三、在教

3、學中堅持教學仔細。仔細備課，仔細上課，仔細改作業(yè)等。在備課中留意與同組老師合作，協(xié)調各位老師，加強了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學新形式的新狀況下，樂觀探究1+1教學形式，使自己在學校的新背景下不落后。經(jīng)過一段的強力推行1+1教學形式，我聽了許多的1+1教學形式課，極大的豐富我的理論與理論，我將在此根底上進一步思索與學習，助我校的1+1教學形式一臂之力。在1+1教學形式指導下，我與同學一起同學物，讓同學在我的引導、點撥下，進展共性化的學習、發(fā)揮與進展。 四、在班主任工作方面，做到成人與成才兩手抓，著重強調先成人后成才。雖說今年我?guī)Ц呷?，但是還是要強化同學的先成人后成材的熟悉。一學期開

4、展的工作有： 1、加強對后進生的養(yǎng)成訓練，著重強化他們的熟悉，強化他們的習慣。對于優(yōu)生，著重引導他們的熟悉，從本質上給他們以前進的動力。 2、進展學法指導。平常我利用小班會及班會課時間對同學進展學法指導，讓學習優(yōu)異的同學介紹學習方法;我也常常從網(wǎng)上下載一些好的學習方法張貼在教室讓同學學習。同時我樂觀討論思維方法，試圖從同學的大腦入手，解決同學學習困難的狀況。為此，我看了?思維導圖?優(yōu)秀同學的12高校習習慣?高考屠龍寶刀?等多部書籍。 3、進展心理疏導，現(xiàn)代的同學學習緊急、思想負擔過重、升學壓力大，不少同學消失了心理問題，如面對考試竟然不想考，考試一不抱負就流淚，學習學不進去就胡思亂想，時常消失

5、焦躁擔憂的心情，而這種狀態(tài)直接影響學習效率，如不解決會造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個重要的工作就是對同學進展思想訓練、心理疏導。這學期我利用各種途徑對同學進展心理疏導，找了大局部同學進展個別談話，消退他們的心理顧慮，讓他能集中精力學習。 4、狠抓常規(guī)管理，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風學風，對同學的成果有很大影響。本學期我利用學校、班級大環(huán)境，加強對同學的常規(guī)管理，經(jīng)過一學期同學的思想熟悉有了很大的改觀，能樂觀自主地進展學習，在行為、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀。 五、本人在其他方面也做了一些零星的工作，只要有需要我的地方，我教能樂觀去幫助別人完成他。 以上是本人一學期所

6、做工作，當然有成果也有缺乏，有待于在以后工作中進一步完善。 中學老師值周工作總結范文2 一個學期的時間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思索，讓學習不因學期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以連續(xù)、升華、漂亮?，F(xiàn)特將本學期教學工作總結如下： 一、思想方面 我可以樂觀參與政治學習，深化學習政治理論學問，仔細認真的做好政治學習筆記。關心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。喜歡自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參與

7、了學校組織的?校本課程的討論?和?班主任培訓?使自己在訓練科研、訓練理論上都有所成長和進步。 二、教學方面 1、備課：從開學初，樂觀參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的態(tài)度，不斷的進步自己的業(yè)務程度。可以根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論

8、教學環(huán)節(jié)。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的根底詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學有個清楚的復習印象。 2、上課：上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到同學的寵愛。同學樂觀的答復下列問題，可以和同學樂觀的交融在一起，教學的任務順當完成，同學的學習效果比擬的抱負。 3、輔導：我利用星期五的

9、語文自習對同學進展輔導，不明白的給同學急躁講解，準時查缺補漏。根本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給同學加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)絡，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里催促孩子學習。對學習比擬差的同學要進展集中的輔導，給他們進展強化訓練。 4、作業(yè)：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的修改，對好的同學進展表揚，不好的同學進展訓練。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)準時的修改，仔細的書寫評語，根據(jù)同學的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使同學在評語中可以知道自己的缺乏。 三、德育工作 德育是學

10、校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。 四、個人學習 樂觀學習各種訓練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展訓練教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課30節(jié)，參與了5次訓練教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在理論中檢驗自己的學習效

11、果。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也關心其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在關心別人的同時自己也得到了進步。 五、成果方面 1、任教的班級成果有了大幅度的進步。 2、在學校的評教評學中受到了同學的全都好評。 3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均獲得了不錯的成果。在教案抽查中，受到了指導的好評。 4、代表初二班級組參與的工會活動50米接力賽，獲得了全校第一的好成果。 5、代表初二班級組參與全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。 6、在學校的國慶歌詠競賽中，寫朗讀詞，并籌劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級組在歌詠競賽中獲得了全校一等獎。 六、努力方向

12、1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，多加一些開放的試題的練習。結合?語文的新課程標準?支配自己的語文教學。多向老老師學習閱歷。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、對同學多加強訓練，教會同學如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。 4、訓練同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。 5、采納多種教學手段吸引同學的留意，進步同學的學習的愛好。 6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的

13、淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜歡同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 中學老師值周工作總結范文3 開學以來，學校加強了常規(guī)管理，在各方面都獲得了優(yōu)異的成果，這些成果的獲得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱忱投入，盡心盡責，無私奉獻?；貞浬习雽W期的班主任工作，主要在以下幾個方面獲得了顯著的成果。 一、全體班主任老師增加了工作的責任意識、大局意識，施行有效管理。 全體班主任明確職責，仔細負責地完本錢職工作，班級

14、管理上肯動腦筋，肯下功夫，大局部班主任施行全程管理，全程跟蹤，確保同學時時刻刻不離班主任把握，班主任老師以校為家，以班為家，把同學當自己的孩子一樣要求，一樣訓練，一樣培育;很多班主任老師起早摸黑和同學一樣作息，真正做到了與同學生活在一起，學習在一起，理解同學中的存在問題，準時處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。 二、全體班主任加強了學習討論，更新了觀念，不斷進步德育工的自身素養(yǎng)。 全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注意了同學的思想訓練，改良了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克制了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為同學終身進展

15、效勞的育人理念，以同學為主體，以進展安康共性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。 很多班主任老師樂觀參加班主任工作的討論、討論，尋求解決問題的途徑和方法，注意總結，注意班級共性案例的分析，很多班主任老師樂觀撰寫班主任工作心得、隨感和個案討論。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質量較高。 三、全體班主任加強了班容班貌建立，將班級的文化氣氛，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學初加強了班容班貌建立，許多班級在學校統(tǒng)一的教室布置根底上做了共性化的布置。有的班級設立文化角，展現(xiàn)同學

16、的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言和“歡樂女生，也有的班級設立了榮耀榜，鼓勵同學加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣揚陣地，鼓勵同學自律、自愛、自強。 四、全體班主任建立了同學檔案，創(chuàng)設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程。 許多班主任細心觀看同學，建立了優(yōu)秀同學及問題同學，共性同學檔案，便以與家長的聯(lián)絡溝通，也便以覺察同學的進步，許多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對同學的量化考核標準，標準了同學的行為，強化了同學的自我訓練。 五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課老師的聯(lián)絡，與家長的溝通，加強綜合討論，進步整體效益。 要想管理好一個班級，光靠班主任一個是

17、遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，進步同學的自我管理力量，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準時把握班級、同學動態(tài)，及早覺察問題，及早處理。留意了家長溝通的藝術性，不把與家長的商討演化為同學眼中的告狀，獲得了家長的大力支持，推動了班主任工作的開展。 六、全體班主任以師德標準為準繩，以敬業(yè)奉獻為動力，講究了訓練同學的藝術性，不失時機地做好同學的思想工作。 中學老師值周工作總結范文4 本學期我連續(xù)擔當八(13)班的班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我既困難又榮耀且義不容辭的職責。但要想培育一個優(yōu)秀的班集體，做起來確實不是一件簡單的事。我的體會是這項工

18、作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，細心培育，急躁呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。 一、培育和選拔班干部，形成良好班風。 一個良好的班集體，必需有一個好的班級指導核心。這個核心，就是班主任指導下的班委會。我班班干部的選擇，還著實費了我許多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀看和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀看等方法，最終進展并選擇了一些關心集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，創(chuàng)始精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作那么，學習

19、成果優(yōu)秀，團結同學，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終進步了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、重視學問學習，加強思想訓練。 思想訓練是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我始終訓練同學要“先做人再做事，如今我班孩子們的各種品質都有了明顯進步，正氣向上的班風已經(jīng)形成!當然，學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導同學學好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時和科任老師互相交換同學的學習狀況，反映同學

20、對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求。 另外，從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德訓練工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的典范人物對他們進展各種感人至深的熏陶、訓練。 當然，要想覺察問題，更加得力的開展思想訓練工作，我們就要和同學打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離同學最近的地方，我們才能覺察問題，準時解決問題，準時正確引導他們的思想和行為?？梢哉f我大局部的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀看同學上課表現(xiàn)的主陣地之一。 三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境。

21、目前的訓練是家庭、社會、學校三方面訓練的有機結合，但直接詳細落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子施行訓練影響的那么是老師和家長。很難比擬家庭訓練和學校訓練孰輕孰重，但家長在訓練孩子問題上與老師的親密協(xié)作，可以使學校訓練事半功倍，卻是不爭的事實。首先，老師的工作需要依靠家長的協(xié)作，應當對家進步行必要的指導，這樣才有助于同學朝良性方向進展，而同時，家長也正盼望通過理解老師去理解孩子承受訓練的狀況。我在和家長溝通時主要依靠的是打 。溝通內(nèi)容一方面是最近同學在學校的表現(xiàn)狀況，另一方面，也是想從家長那里，得到同學更多的信息。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿意，在家長那

22、里也得到了充分確實定，以及更多的協(xié)作。我認為這樣樂觀的輔導，多與家長聯(lián)絡，有利于為孩子創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。 四、關愛一切同學，尤其是特別同學。 關愛一切同學，關愛同學一切，不僅是一種訓練理念，更是一種訓練藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在肯定偏向的同學，往往被無視、被冷落。但作為訓練者，我們要知道，錯過同學的一個訓練時機，或許就會錯過同學的一輩子。只有真誠的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消退他們心理的障礙。作為老師應當對他們賜予更多的訓練引導和關愛，并抓住每一個訓練時機對其進展訓練和引導。特殊是對處于青春期的同學(尤其是男同學)，他們逆反心理較強，做事情很少考慮后

23、果，簡單沖動。事情過后他們也會熟悉到自己的錯誤，但由于自尊心強，不愿輕易認錯。作為一個班主任，應當用適當?shù)姆绞椒椒▉碛柧?他們，讓他們從訓練中熟悉到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中汲取教訓，從而可以安康成長。 五、做好后進生的轉化工作。 “后進包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。 首先把真誠的愛賜予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們

24、心靈的門。 其次是覺察他們的“閃光點。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。 六、注意平安訓練。 平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常訓練工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。 在今后的工作中，還有很多做法值得我們?nèi)ビ懻摵蛯W習?？傊?，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，喜歡同學，關心同學，敬重同學，正確訓練引導同學。不斷進步自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，獲得更加豐碩的成果。 中學老師值周工作總結范文5 _年12月被評為中學一級老師資格以來，本人更加喜歡訓練教學工作，在各方面

25、都可以做到盡職盡責，遵守本職工作，以老師職業(yè)作為終身職業(yè)，把自己的一生無私奉獻給黨的訓練事業(yè)，燃燒自己，照亮別人，在三尺講臺奉獻自己的青春! 第一，在老師職業(yè)道德方面。 老師是向受訓練者同學傳遞人類積累的文化科學學問和進展思想政治品德訓練的專業(yè)人員。唐韓愈?師說?中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。道德是依靠社會言論、傳統(tǒng)倫理風俗、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩序，調整個人與別人之間、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為標準的總和。有著肯定的示范作用。 本人在工作生活中到處以師德的修養(yǎng)來要求自己，上課的語言修煉、生活中的師生往來、同事的互相關心，都可以盡自己所能，形成一個和諧

26、的工作、生活氣氛。_年有一位來自農(nóng)村的貧困同學，由于家庭生活的艱辛，多少次想退學回家去打工，理解到這一狀況后，我聯(lián)絡到同學家長，和他們一家人共同商議如何解決這一問題，經(jīng)過我的動之以情、曉之以理的說明，加上我對該同學在生活上賜予了很大關心，使該同學在今年的高考中順當?shù)目忌狭烁咝?，同時申請助學貸款上了高校。 作為一個老師不但是在課堂上的老師，而且在下課后、生活中也要為人師表。我常常和同學們打成一片，下課后一起談天，共同談生活、談人生、談世界，一起在運動場蹦跑 在同事之間也可以做到和諧相處。不管是同科組還是同班級同學校的同事都可以互相關心。業(yè)務方面共同學習、共同進步，有時不是自己的教學任務也主動關心

27、他們完成。生活方面，有時同事遇到要經(jīng)濟方面的關心也都可以盡自己全部關心他們!好事多多，不勝枚舉。 第二，在訓練教學工作力量方面。 本人勝任、熟識中學六年的訓練教學工作，長期不斷地對高中思想政治教材深化討論，熟識把握高考大綱，寫了大量的訓練教學論文總結，許多在知名的期刊發(fā)表。 上課時本人可以根據(jù)教材特點，結合當時的社會相貌、國內(nèi)國際形勢的變化進展授課。高中一班級的經(jīng)濟學學問，運用生活中的形勢變化狀況，奇妙的交融在教材中，讓同學通俗易懂，真正理解商品、經(jīng)濟、價值規(guī)律的常識，結合社會主義市場經(jīng)濟的有關學問，讓同學理解當前的社會體制、股票市場等。高中二班級的哲學常識抽象、費解，本人可以把教材的問題融入在每一個小故事中，同時插入有肯定笑話、幽默的例子，使同學在歡快的課堂氣氛