2022年調(diào)度室科技創(chuàng)新總結標準

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年調(diào)度室科技創(chuàng)新總結標準花蕊吐綠換新枝_年度科技創(chuàng)新活動總結_年在學校領導的指導和督辦下，建始縣中等職業(yè)技術學?？萍紕?chuàng)新活動以豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，做到科技創(chuàng)新與技能大賽相結合、與技能高考相結合、與專業(yè)學習相結合、與生活體驗相結合為指導思想；以“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，要求學生本著節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新的科技創(chuàng)新活動。整個活動分三個階段歷時_個月，收集了_件有效作品，評選出了_個一等獎，_個二等獎，_個三等

2、獎。在本屆活動中，得到了領導的高度重視，全校師生的大力支持和積極參與，為我?？萍紕?chuàng)新活動奠定了堅實的基礎。現(xiàn)將本屆活動情況總結如下：一、明確思想，加強創(chuàng)新教育工作學校成立文體科技活動室，把科技創(chuàng)新作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技創(chuàng)新領導小組，由何振麗副校長負責，由文體科技活動室牽頭_各班學生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動。制定了科技創(chuàng)新活動計劃，開展相應科技創(chuàng)新活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技創(chuàng)新教育。二、超前思維，追求時代教育思想“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的關鍵在人才，人才的成長靠教育”。中

3、職階段，既是學生學習品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時期，又是基礎知識的成厚積淀時期。教育教學質(zhì)量是任何時候任何學校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時間加汗水的產(chǎn)物，而是科學的方法加科學的管理的質(zhì)量。既看學生知識和技能的掌握與應用情況，又要看學生學習期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實踐能力。學校特別注重的個性張揚和特長的發(fā)展，提倡學生在動中學、用中學，積極參與社會實踐活動，走進社會、了解社會；通過參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中職生。學校舉辦了“科技活動周”。學校制定了實施方案，成立了_機構，精心_，認真培訓，學生的科技熱情高漲。這無疑是對教育負責、對學生發(fā)展

4、負責，是體現(xiàn)新時期教育有力舉措。三、專題講座引然科技文化氛圍學校領導充分認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的重要性。通過劉定海副校長我愛發(fā)明我要發(fā)明我能發(fā)明專題講座，提高了師生對科技活動認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。覃征老師的科技創(chuàng)新實例及創(chuàng)新方向淺論、李運芳老師的科技創(chuàng)新小制作選題原則和捕獲創(chuàng)科技創(chuàng)新中的美術作品新點的技巧、魏未老師的科技創(chuàng)新中的美術作品、王溶老師的科技論文的寫作等專題講座，使師生近距離的感受到科技的_力，教師對科技活動認識提高了，學生對科技活動熱情被激活。于是學校_學生報名、定時進行輔導培訓，經(jīng)過活動的普及開展，一件件科技、藝術作品在學生手中誕生，就這樣學生科技

5、活動在我校扎根繁衍。四、內(nèi)激熱情、提高科技活動質(zhì)量如何培養(yǎng)本校學生科技活動的骨干力量。如何調(diào)動學生科技活動的積極性。通過在活動中認真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動的熱心人。發(fā)揮學科互補優(yōu)勢，電工電子類教師黃厚習、_、黃金緒、李運芳，美術教師魏未、王全等、計算機信息老師陳謙、劉學鋒等利用學科特點_學生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，輔導學生繪制、設計等各種活動，成為學校輔導學生科技活動的主力團隊。學校領導積極支持和鼓勵他們在學生科技活動方面大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。我校根據(jù)本校實力參加了各級科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準備工作。五、整合資源、開辟科技活動空間如何讓學生的個性得以張揚、創(chuàng)造潛能得以展現(xiàn)。為學

6、生的終身發(fā)展奠定基礎，將科技創(chuàng)新向縱深發(fā)展。1、以課堂教學為契機，將科技納入課程體系。學校進一步提出。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的職責，要把這項目標與具體教學內(nèi)容相聯(lián)系，有機地落實到和學科的課堂教學中去，并盡可能地多_有科技性質(zhì)的學科活動，做到學科間滲透，課內(nèi)與課外相結合。在課堂教學中融入科普教育主要有三種形式。第一，開放形態(tài)的課堂教學，即把生活和學習中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實驗加以改進，衍化成生物科技實踐活動，在機電類、農(nóng)學類、計算機類、學前教育和旅游類課大膽猜想、假設，利用開放的實訓室，將生活中的各種現(xiàn)象在實訓中進行驗證或

7、探索內(nèi)在的科學原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學，即在當前的課程體系、內(nèi)容的基礎上，努力滲透相關的科普教育思想，科學思維方法、科學最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學，即教師運用現(xiàn)代教育技術手段、運用現(xiàn)代科技成果進行教學，通過調(diào)動學生積極性，不知不覺中產(chǎn)生對科學知識的初步認識，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學科知識的有機整合，讓學生的思想突破牢籠，科學精神和科學意識的培養(yǎng)做到了潤物細無聲。2、以各種活動為載體，寓科技教育于活動中中職學生活潑好動，做事主要是憑興趣，因此必須通過活動來穩(wěn)固興趣，促使其轉化為動機，開展豐富多彩的活動，使學生開闊視野。從提高學生的科技意識入手，提

8、升科技品味。通過活動對學生進行熱愛科學興趣的培養(yǎng)，對學生科技創(chuàng)新能力的檢驗也是在活動中進行。(1)學校在“中職科技活動周”中，既_了科技、制作、書畫、小發(fā)明、小論文等各類個人競賽，又多樣的_團體競賽，這樣，一方面綜合檢驗學生的個體創(chuàng)新意識與能力，另一方面又強化團隊的智慧與力量，促進科技活動群體性發(fā)展。(2)開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。(3)除了課內(nèi)和定期開展科技活動外，豐富多彩的業(yè)余科技活動也是學生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播室、宣傳窗、班級的板報、班會等，都為學生提供了科學教

9、育的活動舞臺。(4)科技活動在面向全體的同時，學校又針對學生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了實訓室，成立科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。為了進一步鼓勵學生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對于有創(chuàng)新性活動行為的學生，學校將予以全校表揚。六、我校科技創(chuàng)新活動存在的問題及改進思路1、學生創(chuàng)新意識淡薄，亟待不斷提高；在今后的教育教學中必須強化學生自主生活能力，讓學生親自動手。2、調(diào)整文化課與專業(yè)課時比重，讓學生更多的時間參與到實習實訓中，通過活動，提高動手興趣和能力。3、加強科技創(chuàng)新_和領導，成立科技創(chuàng)新活動領導小組，高度重視創(chuàng)新教育活動。4、把科技創(chuàng)新活動與專業(yè)訓練、技能大賽結

10、合起來，校內(nèi)形成各專業(yè)技能競賽常態(tài)。2022年調(diào)度室科技創(chuàng)新總結標準（二）_開展科技創(chuàng)新工作總結為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育，加快普及青少年科技知識教育，引領全體學生接近科學、走進科學，營造濃厚的校園科學氛圍，從_月份起，我校認真開展校園科技活動，通過活動中使學校逐步形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，培養(yǎng)了中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了中學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將開展活動情況總結如下：一、領導重視，抓落實、求實效我們學校成立了科普進校園活動領導小組，校長任組長，副校長任副組長，由校團支部牽頭，_班主任和科學課教師參加，領導小組負責活動安排，制定計劃

11、，總結經(jīng)驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。二、明確目標內(nèi)容，科學_各項活動宣傳活動中，我們始終以形成“學科學、愛科學、講科學、用科學良好風氣為指導思想，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。三、深挖活動內(nèi)涵，務求活動形式多樣、豐富多彩(一)開辟專欄，大力宣傳利用學校宣傳欄開辟“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學課、懸掛的有關科學的名人名言向?qū)W生泛宣傳科普知識，比如，我國取得的一些科技成果

12、(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術等)、最新科技動態(tài)等，并召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳，讓學生了解了更多的科技知識，營造了濃郁的科技氛圍。(二)開展豐富的科普活動1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽利用各班黑板報科學知識；利用學校廣播普及科學知識，多渠道、多式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。2、利用學校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源，根據(jù)學校計劃在電教室播放了科普知識宣傳影片。讓學生更直觀的了解到科普知識和科普技能，培養(yǎng)了學生熱愛科學。3、在師生中開展科普征文比賽。以“體驗科技發(fā)明創(chuàng)造”為主題，_各年級學生參加了征文比賽，讓學生記錄身邊或日常生活中對科學的感性認識。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品，同時也培養(yǎng)了學生對科學的熱愛之情。4、_開展科技手抄報、科技小制作、科技幻想繪畫等項目的比賽。在各班宣傳的基礎上_學生積極踴躍參加手抄報、小制作、幻想繪畫比賽活動。使學生在動手的過程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。5、中學生科學知識競賽。學校_近百名學生開展科普知識競賽，本次競賽題目范圍廣、內(nèi)容豐富，為學生提供了一次展示