員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施辦法資料

1、精品文檔員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施辦法一、目的為科學(xué)評(píng)估員工培訓(xùn)效果，不斷增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)工作的有效性和針對(duì)性，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，根據(jù)培訓(xùn)管理制度（試行），特制定本辦法。二、適用范圍本辦法適用于公司總部及各地子公司組織的各類培訓(xùn)。三、相關(guān)責(zé)任培訓(xùn)效果評(píng)估工作由公司人力資源部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。相關(guān)業(yè)務(wù)部門在組織各類培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)配合培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，具體做好培訓(xùn)效果調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及反饋工作。四、培訓(xùn)分類及培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分（一）培訓(xùn)分類培訓(xùn)按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)目標(biāo)可分為觀念類培訓(xùn)、知識(shí)類培訓(xùn)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)和管理技能類培訓(xùn)等四類。如果培訓(xùn)內(nèi)容跨多個(gè)類別，則根據(jù)培訓(xùn)主要目標(biāo)確定類別。培

2、訓(xùn)分類標(biāo)準(zhǔn)如下：培訓(xùn)類別觀念類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值目的旨在引導(dǎo)學(xué)員在價(jià)值判斷、觀、企業(yè)使命、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，內(nèi)在思維和精神面貌等方面屬于“情感領(lǐng)域”的培訓(xùn)樹立積極的態(tài)度，規(guī)范和強(qiáng)化員工對(duì)職業(yè)和企業(yè)的認(rèn)同和承諾，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工士氣。知識(shí)類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)規(guī)章制度、產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)等完成崗位工作所必需的相關(guān)知識(shí)，屬于“認(rèn)知領(lǐng)域的培訓(xùn)”。旨在使學(xué)員了解和掌握與工作崗位相關(guān)的知識(shí)。技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括文案寫作、程序開發(fā)、計(jì)算機(jī)操作等通用技術(shù)業(yè)務(wù)技能以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、業(yè)務(wù)洽談、營(yíng)銷技巧等專業(yè)技能，屬于“動(dòng)作技能領(lǐng)旨在使學(xué)員熟悉和掌握與技術(shù)業(yè)

3、務(wù)崗位勝任能力密切相關(guān)的技能、流程、工具和方法。域的培訓(xùn)”。管理技能類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要為領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)、員工旨在提高學(xué)員的管理能力，精品文檔精品文檔激勵(lì)以及績(jī)效管理等管理技能，亦屬熟練掌握管理工具和辦法。于“動(dòng)作技能領(lǐng)域的培訓(xùn)”（二）培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分及評(píng)估方法確定培訓(xùn)效果評(píng)估根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)以及效果評(píng)估目的可采用反應(yīng)層評(píng)估、學(xué)習(xí)層評(píng)估、行為層評(píng)估或結(jié)果層評(píng)估等不同的評(píng)估層次。效果評(píng)估層次評(píng)估側(cè)重點(diǎn)常用評(píng)估方法評(píng)估時(shí)間評(píng)估主體反應(yīng)層了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度，包括學(xué)員對(duì)培訓(xùn)策劃、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師授課水平、培訓(xùn)組織者管理水平以及培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施是否滿足培訓(xùn)要求等方面的評(píng)價(jià)。培訓(xùn)滿意度問(wèn)卷；培訓(xùn)

4、結(jié)束時(shí)培訓(xùn)組織單位學(xué)習(xí)層衡量學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的把握和熟練程度行為層評(píng)估培訓(xùn)對(duì)學(xué)員在實(shí)際工作中的行為所產(chǎn)生的影響，掌握學(xué)員案例研究，角色模擬、筆試、學(xué)習(xí)心得直線經(jīng)理評(píng)價(jià)、下級(jí)評(píng)價(jià)、訪談法培訓(xùn)進(jìn)行中或培訓(xùn)結(jié)束時(shí)培訓(xùn)結(jié)束后三到六個(gè)月培訓(xùn)組織單位培訓(xùn)組織單位從培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)到的技能和知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行為改進(jìn)的程度結(jié)果層判斷培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組績(jī)效考核結(jié)果、培訓(xùn)結(jié)束后半部門直線經(jīng)織績(jī)效改善的貢獻(xiàn)率離職率、工作效率、公司盈利水平等培訓(xùn)組織者依據(jù)評(píng)估層次確定相應(yīng)的評(píng)估方法：年到一年理，人力資源部，公司領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)類型精品文檔反應(yīng)層評(píng)估學(xué)習(xí)層評(píng)估行為層評(píng)估結(jié)果層評(píng)估精品文檔觀念類培訓(xùn)知識(shí)類培訓(xùn)技術(shù)業(yè)務(wù)技能

5、類培訓(xùn)管理技能類培訓(xùn)五、培訓(xùn)評(píng)估流程1、制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)以及培訓(xùn)時(shí)間等因素確定培訓(xùn)類型，并據(jù)此確定評(píng)估層次與評(píng)估方法。2、培訓(xùn)實(shí)施后，培訓(xùn)組織者根據(jù)確定的培訓(xùn)層次和評(píng)估方法，按照規(guī)定時(shí)間調(diào)查和收集培訓(xùn)效果評(píng)估數(shù)據(jù)。培訓(xùn)師、學(xué)員以及學(xué)員的直線經(jīng)理和下級(jí)應(yīng)積極配合培訓(xùn)效果評(píng)估工作。3、培訓(xùn)組織者應(yīng)及時(shí)對(duì)收集到的評(píng)估信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并應(yīng)在培訓(xùn)效果調(diào)查和收集工作結(jié)束后兩周內(nèi)撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。4、培訓(xùn)組織者在完成撰寫評(píng)估報(bào)告一周內(nèi)將評(píng)估報(bào)告提交培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，并反饋至相關(guān)人員。培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果監(jiān)督相關(guān)人員的

6、改進(jìn)情況。5、培訓(xùn)評(píng)估完成后，培訓(xùn)組織者將培訓(xùn)效果評(píng)估的有關(guān)資料移交培訓(xùn)檔案管理人員。六、評(píng)估實(shí)施（一）反應(yīng)層評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)組織學(xué)員填寫培訓(xùn)滿意度調(diào)查問(wèn)卷（附表1），并在滿意度調(diào)查結(jié)束后兩周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào)告（附表2）。（二）學(xué)習(xí)層評(píng)估：1、觀念類、知識(shí)類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層評(píng)估應(yīng)采用筆試或撰寫學(xué)習(xí)心得的方法。筆試：培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)組織學(xué)員進(jìn)行筆試，試卷內(nèi)容由培訓(xùn)組織者根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)心得：培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，要求學(xué)員在一周內(nèi)撰寫并提交學(xué)習(xí)心得。2、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類學(xué)習(xí)層評(píng)估應(yīng)采用實(shí)際操作或模擬演練的方式。培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)過(guò)程中或培訓(xùn)結(jié)束后一周

7、內(nèi)，組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作或模擬演練，并根據(jù)實(shí)際操作或演練結(jié)果，在進(jìn)行實(shí)際操作或模擬演練后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。（三）行為層評(píng)估1、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)行為層評(píng)估：培訓(xùn)組織者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，在培訓(xùn)結(jié)束后一至三個(gè)月內(nèi)，組織學(xué)員填寫自我報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷（附表3），和學(xué)員直線經(jīng)理評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷（附表4）。并在問(wèn)卷提交之后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。精品文檔精品文檔2、管理技能類培訓(xùn)行為層評(píng)估：培訓(xùn)組織者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，在培訓(xùn)結(jié)束后三至六個(gè)月內(nèi)，組織學(xué)員填寫自我報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷（附表3）和直接下屬評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷（附表5）。并在問(wèn)卷提交之后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。（四）結(jié)果層評(píng)估對(duì)于培訓(xùn)成本較高，

8、時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，需進(jìn)行結(jié)果層效果評(píng)估。結(jié)果層評(píng)估基于個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核結(jié)果，員工離職率，公司盈利水平等指標(biāo)。各培訓(xùn)組織部門可根據(jù)實(shí)際情況積極探索結(jié)果層評(píng)估的方法和工具。七、評(píng)估結(jié)果反饋與應(yīng)用（一）實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估后，培訓(xùn)組織者在完成撰寫評(píng)估報(bào)告一周內(nèi)將報(bào)告提交培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，并反饋至相關(guān)人員：反應(yīng)層評(píng)估結(jié)果反饋給培訓(xùn)師；學(xué)習(xí)層評(píng)估結(jié)果反饋給培訓(xùn)師和學(xué)員本人；行為層評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)員的直線經(jīng)理和學(xué)員本人；結(jié)果層評(píng)估結(jié)果反饋給公司決策者及學(xué)員的直線經(jīng)理。（二）培訓(xùn)組織者需針對(duì)各層次評(píng)估結(jié)果，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員監(jiān)督改進(jìn)措施的實(shí)施。1、針對(duì)培訓(xùn)效果的反應(yīng)層評(píng)估結(jié)果

9、：培訓(xùn)組織者根據(jù)評(píng)估報(bào)告中關(guān)于培訓(xùn)組織管理的評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施條件、時(shí)間安排、培訓(xùn)內(nèi)容策劃和形式選擇等項(xiàng)目分類總結(jié)，明確培訓(xùn)組織管理中主要的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，以待改進(jìn)。培訓(xùn)師應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告中關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)形式、教材選擇、進(jìn)度安排等項(xiàng)目分類總結(jié)，明確培訓(xùn)在教學(xué)方面的主要成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，以待改進(jìn)。2、針對(duì)培訓(xùn)效果的學(xué)習(xí)層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總體掌握情況，并衡量培訓(xùn)師的授課效果，為選拔和培養(yǎng)培訓(xùn)師提供依據(jù)。培訓(xùn)師應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總體掌握情，以提高授課水平、改進(jìn)授課質(zhì)量。學(xué)員應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解自己通過(guò)培訓(xùn)，在

10、知識(shí)和技術(shù)業(yè)務(wù)技能方面的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并比較與全體學(xué)員的學(xué)習(xí)效果的差距，明確改進(jìn)方向。精品文檔精品文檔3、針對(duì)培訓(xùn)效果的行為層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者應(yīng)通過(guò)分析評(píng)估報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)員行為改進(jìn)程度與培訓(xùn)類型、培訓(xùn)策劃的關(guān)系，為不斷調(diào)整和完善培訓(xùn)策劃及管理水平提供依據(jù)。學(xué)員直線經(jīng)理應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)的行為改進(jìn)情況，適時(shí)進(jìn)行溝通，幫助學(xué)員制定行為改進(jìn)措施，為合理挑選員工參加培訓(xùn)提供依據(jù)。學(xué)員應(yīng)通過(guò)評(píng)估報(bào)告了解自己培訓(xùn)后的行為改進(jìn)表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并通過(guò)比較與全體學(xué)員的行為改進(jìn)效果差距，明確改進(jìn)方向。4、針對(duì)培訓(xùn)效果的結(jié)果層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者應(yīng)通過(guò)評(píng)估報(bào)告，總體了解和掌握培訓(xùn)

11、投入產(chǎn)出情況，為加強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)劃、控制培訓(xùn)成本、提高培訓(xùn)收益提供依據(jù)。公司決策者應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告綜合了解和掌握培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)情況，明確培訓(xùn)價(jià)值，為重大培訓(xùn)決策提供依據(jù)。學(xué)員的直線經(jīng)理應(yīng)通過(guò)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)的績(jī)效改進(jìn)情況，努力創(chuàng)造良好的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。附表1：培訓(xùn)滿意度調(diào)查問(wèn)卷精品文檔精品文檔請(qǐng)?jiān)贏BCDE中選擇最合適的答案，填寫在括號(hào)內(nèi)。1、你認(rèn)為此次培訓(xùn)的目的明確嗎？（）A、非常模糊B、比較模糊C、一般D、比較明確E、非常明確2、你認(rèn)為培訓(xùn)師的授課水平如何，如表達(dá)清楚，講述生動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)進(jìn)度與現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握很好？（）A、很差B、比較差C、一般D、比較好E、很好3、你認(rèn)

12、為培訓(xùn)師講課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎，如準(zhǔn)備充分，態(tài)度友善？（）A、不負(fù)責(zé)B、不太負(fù)責(zé)C、一般D、比較負(fù)責(zé)E、非常負(fù)責(zé)4、你認(rèn)為培訓(xùn)師能否將所講授的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合？（）A、不能B、比較差C、一般D、結(jié)合得較好E、結(jié)合得非常好5、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)目的是否一致？（）A、不一致B、有些不一致C、基本一致D、比較一致E、非常一致6、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)你的工作有幫助嗎，如適合工作和個(gè)人發(fā)展需要？（）A、沒(méi)有幫助B、幫助不大C、一般D、比較有幫助E、很有幫助7、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容是否容易理解掌握，？（）A、非常難B、比較難C、一般D、比較容易E、很容易8、你認(rèn)為培訓(xùn)形式是否適合于你學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的內(nèi)容？（）A、

13、不適合B、有點(diǎn)不適合C、一般D、比較合適E、很合適9、你認(rèn)為通過(guò)此次培訓(xùn)，你的理念/知識(shí)/管理技能/技術(shù)業(yè)務(wù)技能方面是否有收獲？（）A、收獲很小B、收獲較小C、一般D、有些收獲E、收獲很大10、你是否愿意將此次培訓(xùn)所學(xué)到的理念/知識(shí)/技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去？（）A、不愿意B、有些不愿意C、一般D、比較愿意E、非常愿意11、你對(duì)此類培訓(xùn)還有哪些改進(jìn)建議？形式：內(nèi)容附表2：培訓(xùn)滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào)告精品文檔精品文檔培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)類型（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）參加培訓(xùn)人數(shù)：培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)師：回收有效問(wèn)卷數(shù)：主要內(nèi)容：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、選項(xiàng)賦值：A=1分；B=2分；C=3分；D=4分；

14、E=5分。2、滿意度標(biāo)準(zhǔn)很不滿意：11.8分;不滿意：1.82.6分（含1.8分）；一般：2.63.4分（含2.6分）；滿意：3.44.2分（含3.4分）；很滿意：4.25分（含4.2分）。一、分項(xiàng)滿意度結(jié)果（以平均分來(lái)計(jì)算）培訓(xùn)的規(guī)范性（1題）分，屬于培訓(xùn)師（24題）分，屬于培訓(xùn)內(nèi)容（57題）分，屬于培訓(xùn)形式（8題）分，屬于學(xué)員的收獲（910題）分，屬于二、滿意度總體平均分為：等級(jí)為：三、對(duì)開放式問(wèn)題（11題）的總結(jié)：改進(jìn)建議：四、本次培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)與不足。經(jīng)驗(yàn)：不足：精品文檔精品文檔評(píng)估報(bào)告填寫人：填寫日期：年月日培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)類型：附表3：學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)日期：年

15、月日培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：填寫說(shuō)明：本問(wèn)卷由學(xué)員本人填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來(lái)填寫這份問(wèn)卷。本次調(diào)查是為了解您在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE中選擇最合適的答案，6、7題是主觀題。1、這項(xiàng)技能為您解決工作中的問(wèn)題提供的實(shí)際幫助有多大？A、小B、較小C、一般D、較大E、大2、在物質(zhì)條件上，您在工作中使用本次培訓(xùn)的技能的頻率有多高？A、低B、較低C、一般D、較高E、高3、您使用這種技能是否方便？A、不方便B、不太方便C、一般D、比較方便E、方便4、公

16、司或部門在多大程度上支持您使用這項(xiàng)技能？A、不支持B、不太支持C、一般D、比較支持E、支持5、這項(xiàng)技能使您的工作效率有多大提高？A、沒(méi)有提高B、提高很小C、有一定提高D、提高較大E、提高很大6、為有效提高行為改進(jìn)程度，您認(rèn)為在培訓(xùn)和工作環(huán)境方面還需要哪些改善？7、您對(duì)此類培訓(xùn)有什么意見(jiàn)與建議？報(bào)告填寫人：填寫日期：年月日精品文檔精品文檔培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)類型：附表4：學(xué)員直線經(jīng)理評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：學(xué)員姓名：部門：說(shuō)明：本問(wèn)卷由學(xué)員上級(jí)填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來(lái)填寫這份問(wèn)卷。本次調(diào)查是為了了解您的下屬在工作中

17、運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE中選擇最合適的答案，6、7題是主觀題。1、他（她）在工作中使用本次培訓(xùn)的技能的頻率有多高？A、很低B、比較低C、一般D、比較高E、很高2、這項(xiàng)技能為他（她）解決工作中的問(wèn)題提供的實(shí)際幫助有多大？A、很小B、比較小C、一般D、比較大E、很大3、組織的制度與文化在多大程度上支持他（她）使用此項(xiàng)技能？A、不支持B、不太支持C、一般D、比較支持E、很支持4、您在多大程度上支持他（她）使用這項(xiàng)技能？B、不支持B、不太支持C、一般D、比較支持E、很支持5、使用這項(xiàng)技能使他（她

18、）的工作效率有多大提高？A、沒(méi)有提高B、提高很小C、有一定提高D、提高較大E、提高很大6、您覺(jué)得他（她）在使用這項(xiàng)技能方面還有什么需要改進(jìn)的？7、您對(duì)此類培訓(xùn)有什么意見(jiàn)與建議？精品文檔精品文檔填寫日期：年月日培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)類型：附表5：學(xué)員直接下屬評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：學(xué)員姓名：部門：說(shuō)明：本問(wèn)卷由學(xué)員直接下級(jí)填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來(lái)填寫這份問(wèn)卷。本次調(diào)查是為了了解您的上司在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE中選擇最合適的答案，6、7題是主觀題。1、他（她