一年級語文下冊夏夜多美教案新一年級語文下冊教案

1、.一年級語文下冊夏夜多美教案 新一年級語文下冊教案摘要：是啊 !夏夜多美啊 ! 碧綠河水、粉紅睡蓮、青青假山、綠綠草坪、美麗鮮花、閃閃星星，學(xué)們夏夜美麗嗎?(美麗!) 是啊夏夜多美呀 !，睡蓮 (簡筆畫)救起進池塘螞蟻 (簡筆畫 )蜻蜓(簡筆畫 )當飛機、螢火蟲 (簡筆畫 )當燈籠起送螞蟻 (簡筆畫 )回夏夜多美講述了生動童話故事夏天夜晚只螞蟻進池塘是朋友們助它回到了年級語老師設(shè)計教案可以從課角和年級學(xué)生特考慮教學(xué)這課方法編整理了年級語下冊夏夜多美教案供參希望程有所收獲!年級語下冊夏夜多美教案教學(xué)目標、知識目標()認識蓮、哭等 3 生會寫他、她等 6 ()正確流利有感情朗課邊邊體會夏夜美、技能

2、目標歸納和學(xué)會運用識方法識3 、情感目標()喜歡學(xué)習(xí)漢喜歡故事()體會夏夜美助人樂心靈更美教學(xué)課兩課課教學(xué)目標、認識蓮、哭等 3 生會寫送和快樂學(xué)習(xí)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢有學(xué)習(xí)興趣、初步感知課喜歡課容并把課通順3 、學(xué)習(xí)課初步體會夏夜景色美與助人樂精神美教學(xué)重使學(xué)生快樂識用多種方式學(xué)習(xí)課生教學(xué)程入夜趣味引入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、導(dǎo)入語學(xué)們上學(xué)期我們學(xué)哪些課是關(guān)夜晚?(靜夜思、船 )、學(xué)們說得真不錯今天我們再學(xué)發(fā)生夜里得課名叫夏夜多美3 、孩子們請跟老師起板吧!(提醒美寫法板要 )賞夜品味夜美主動說話、語你瞧 !夏夜里我們會看見誰 ?他們做什么 ?(配樂播放動畫 )、學(xué)們說得真看到這么美夏夜你想說(美美地重題

3、目 )這么美夜里發(fā)生了件有趣事情請學(xué)們翻開6 頁聽課朗誦愿學(xué)也可以輕聲跟聽候要思考聽了你知道些什么?追夜關(guān)識掌握學(xué)習(xí)方法、這么美夏夜太吸引人了!讓我們起坐上識快車看看吧!可是啊這里有三關(guān)卡你們有信心通考驗?zāi)玫酵ㄐ凶C嗎 ?、關(guān) !我會()(出示生 )這么多生娃娃你認識他們名嗎?你可以課候生也可以桌直接生用你喜歡方法跟他們打打招呼吧 !()誰愿做老師帶 ?(請三位老師帶 )(3) 評評三位老師帶得怎么樣?再齊下吧 !()你認哪音容易出錯要提醒呢?(開火車容易錯 )玩生迷宮 (指名、全班 )想不想馬上通關(guān) ?趕緊拿通行證 !( 男女生火車詞語卡片 )3 、二關(guān) ! 我會記()平我們都積累了哪些識方法

4、呢?(貼方法 )()生娃娃都排隊等我們了!你記住了誰 ?你怎樣記住呢 ?(3) 學(xué)們想不想拿到二關(guān)通行證呢?想話得先要猜對我問題!( 游戲猜猜 )、三關(guān) !我會寫()渡語有兩生娃娃說要回了起看看他們住田格哪里?(觀察田格位置 )他們有什么共 ?怎么寫走兒呢 ?(指導(dǎo)走底寫 )師示生空筆順生練習(xí)寫評價交流品夜創(chuàng)設(shè)情景品味感悟、學(xué)們真了不起通行證都拿到手了 !眨眼就到了目地了 !( 出示圖 )你瞧!夏夜公里靜悄悄 ! 螢火蟲飛飛星星眨著眼睛睡蓮姑姑睡著了蜻蜓立荷葉上正做著夢呢 !都睡著了突然 (播哭聲 )怎么啦 ?快由課前部分看看是什么回事吧 !、品重句體味螞蟻心情()發(fā)生了什么事 ?(螞蟻進池塘

5、上不了岸了!)( 師貼螞蟻圖 ) ()你是課幾段知道呢?(3)(3) 師創(chuàng)設(shè)情景配樂放螞蟻傷心圖動畫師旁白學(xué)生思考螞蟻說我不心進池塘上不了岸了()感悟我不心進池塘上不了岸了3 、螞蟻可憐呀 !誰救他呢 ?是怎么救他 ?(師貼睡蓮圖生扮演睡蓮 )、月亮和星星都出了可是可憐螞蟻進池塘里回不了了!到處黑乎乎又怕有冷幸善良睡蓮姑姑救起了螞蟻 (指生 )螞蟻快上吧 !你說 ?真是有禮貌孩子 !學(xué)們起螞蟻話吧 !5 、出示對話師生對話練習(xí)6 、表演五、結(jié)、師學(xué)們螞蟻雖然被救起了但是還是回不了啊! 這爸爸媽媽定著急不安了又是誰他排憂難呢?課你們己答案吧 !、作業(yè)布置請學(xué)回把這故事美美地講給長聽愿話還可以把它

6、錄下!二課教學(xué)目標、正確流利地朗學(xué)會有感情地朗課、邊邊體會夏夜景色美動物們心靈更美3 、積累語言、背三然段、會寫她、他、讓四教學(xué)重朗體會夏夜美教學(xué)難體驗夏夜美景感受助人樂精神美教學(xué)程、復(fù)習(xí)引入 (開火車認上節(jié)課學(xué)生 )二、感悟指導(dǎo)朗、回憶 5 然段夏夜公里靜悄悄螞蟻進池塘里上不了岸了睡蓮助下爬上了睡蓮葉子睡蓮姑姑挽留螞蟻 (出示今晚就再這兒住下吧! 你瞧夏夜多美啊)(生齊 )、螞蟻是怎么回答 ?結(jié)合己實際想象這螞蟻心情3 、出蜻蜓、螢火蟲助螞蟻句子說說他們可愛嗎?、體會飛機含義講引作用5 、說說螞蟻回心情(引導(dǎo)體會高興不僅是因到更是因有了熱心助)6 學(xué)生帶頭飾表演利用語言創(chuàng)設(shè)情境是啊 !夏夜多

7、美啊 ! 碧綠河水、粉紅睡蓮、青青假山、綠綠草坪、美麗鮮花、閃閃星星完了這則故事你覺得還有什么比這景色更美嗎?討論體會夏夜景色美哪里? 7 、有感情地齊 啊多美夏夜呀 !三、擴展積累詞語、說說夏夜有什么美景、出示習(xí)題填上恰當詞語多美 () 高興地 ()綠綠 ()青青() 亮晶晶 () 彎彎 ()靜悄悄 () 嗚嗚 ()四、運用新詞語我說夏夜美師剛才學(xué)們詞語搭配得很恰當句子說得很通順、流利你能用課詞語描述下我們身邊夏夜美景嗎?看誰描述得美教師出示圖片星空、花、池塘、街道學(xué)生也可以不受約束由表達五、指導(dǎo)寫 (重知道女旁和也寫法讓學(xué)生觀察)六、課外延伸拓展思維夏夜很美動物們心靈更美老師布置學(xué)們畫畫我

8、眼夏夜年級語下冊夏夜多美教案【教材分析】夏夜多美是義教育課程標準實驗教科語(人教版 )年級下冊四單元課是童話故事故事發(fā)生夏天夜晚只螞蟻進池塘動物朋友們助它回到了這故事你會發(fā)現(xiàn)夏夜景色美助人樂精神更美學(xué)習(xí)這課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗圖結(jié)合進行感悟【學(xué)情分析】夏天星空夏天荷花夏天螢火蟲無不吸引著每孩子孩子們對夏夜感受和了比較有限更加少有孩子能夠深刻地體味夏天情趣因通這可以吸引著孩子將孩子帶進夏夜感受夏夜美【設(shè)計理念】年級學(xué)生愛幻想愛動物對這童話充滿了奇心教師通配樂朗創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)生興趣激發(fā)學(xué)生想象能力引導(dǎo)學(xué)生感悟夏夜美 設(shè)計力體現(xiàn)學(xué)生主、合作、探究學(xué)習(xí)方式充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)程主動性和創(chuàng)造性【教學(xué)目標】、初步

9、感知課容、掌握課蓮、哭、睜、趴等3 生會口頭組詞3 、會寫她、他等 6 生并會運用、恰當?shù)卮钆湓~語5 、有感情朗課6 、感悟夏夜景色美助人樂精神更美【課】課課【課目標】、初步感知課容、掌握課蓮、哭、睜、趴等3 生會口頭組詞3 、會寫她、他兩生并會運用【教學(xué)重】掌握 3 生會寫她、他兩【教學(xué)難】寫她、他兩生并會運用【教具準備】【教學(xué)程】、導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入 (出示夏夜景色圖片 )學(xué)們夏夜美麗嗎 ?(美麗 !)是啊夏夜多美呀 ! 3 、板課題、齊課題夏夜多美二、課了容課前老師已布置預(yù)習(xí)你們是不是出了生寶寶并且標出然段了呢?共有多少然段 ?這美麗夏夜發(fā)生了美麗故事老師想請快速瀏覽課等會告訴老師這故事講了

10、什么事都有哪些動物植物?現(xiàn)開始學(xué)生快速課教師引導(dǎo)學(xué)生概括故事容(板)【以上兩環(huán)節(jié)由教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生想象讓學(xué)生進入美麗夏夜繼而梳理課容初步感悟】三、認生掌握運用、課件出示帶拼音生詞生由、教師、老師帶3 、生詞拼音賽、開火車檢掌握程【反復(fù)朗生有利鞏固學(xué)習(xí)以競賽形式生能很地激發(fā)學(xué)生積極性開火車游戲能檢學(xué)生對生認情況】四、交流討論巧記生、組討論識方法、全班交流出示句子睡蓮姑姑睜開眼睛看是只螞蟻趴根水草上快上吧 !睡蓮彎彎腰讓他爬了上()指名朗句子()引導(dǎo)學(xué)生說出句子生識記方法【這環(huán)節(jié)以教師步步提示學(xué)生識記生要問題組討論交流形式充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主合作與創(chuàng)造性】五、學(xué)寫生運用生、師田格寫她學(xué)生起空、師

11、你仔細看看要怎么樣才能寫這每筆田格位置怎么樣?四人組討論下老師要看看誰能觀察得認真()組討論()匯報生左邊是女旁女橫寫豎線左邊、橫線上并且不能太長生右邊是也橫折鉤橫橫豎線交起筆要往右上方斜也不能寫得長生 3 也豎要寫得高豎彎鉤要拖長3 、你們觀察能力真強你們能看得清楚不知道能不能寫得美觀呢?記住你們所說筆畫要翻開課67 頁我會寫描紅、再寫、展示、評議5 、出示他師寫生空筆畫指名比較他與她寫上有何不6 、師引導(dǎo)生觀察偏旁領(lǐng)會義并遷移運用【這環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及運用能力讓學(xué)生己觀察發(fā)現(xiàn)力以遇到要會寫生他們能夠先觀察描紅寫還能進行生對比與運用】六、結(jié)我們這課里認識了蓮、哭、睜這些美麗還學(xué)會了

12、寫她、他兩學(xué)們都很了不起會用各種各樣識方法記住這些以學(xué)習(xí)也要多用這樣方法你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語變得越越有趣!七、作業(yè)朗課遍、二組學(xué)將螞蟻水睡蓮姑姑救起螞蟻容畫畫三、四組學(xué)將蜻蜓、螢火蟲做了什么事給畫下下節(jié)課帶到課堂上展示八、板5 、夏夜多美睡蓮 (簡筆畫 )救起進池塘螞蟻 (簡筆畫 )蜻蜓( 簡筆畫 )當飛機、螢火蟲 (簡筆畫 )當燈籠起送螞蟻 (簡筆畫 )回二課【課目標】、會寫送、讓、恰當?shù)卮钆湓~語3 、有感情朗課、感悟夏夜景色美助人樂精神更美【教學(xué)重】會寫、讓兩恰當搭配詞語【教學(xué)難】感悟夏夜美而助人樂精神更美【教具準備】【教學(xué)程】、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏夜多美生詞你還記得它們嗎?(出示詞語齊)

13、二、看圖品味感悟、師上節(jié)課老師布置了作業(yè)現(xiàn)請你們放到桌面上讓老師和其他學(xué)看看并組選出幅作品()選取學(xué)生作品貼到黑板上()引導(dǎo)學(xué)生出能說明圖畫容語句(師相機出示句子 )并請學(xué)生用動作、表情詮釋句子引導(dǎo)學(xué)生感悟其動詞、語氣并出感情()水池里睡蓮剛閉上眼睛被嗚嗚哭聲驚醒了(b) 螞蟻非常感激連聲說謝謝睡蓮姑姑()螞蟻爬上飛機蜻蜓起飛了螢火蟲前面起了亮晶晶燈籠 () 星星看見了高興地眨著眼睛(相機出示圖片)【這環(huán)節(jié)增加學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性調(diào)動學(xué)生感官讓學(xué)生己動作和表情更地把握句子從而助理感情】、總結(jié)課思想情感()齊 3 至 6 然段()指名說感受其他學(xué)補充三、學(xué)寫生、句子用紅色體出示生讓、送、他們話讓正睡蓮

14、葉上休息蜻蜓聽見了()生句子師提醒紅色體生生用生口頭組詞、造句()師寫(3) 生主觀察筆畫要說出筆畫田格所占位置()學(xué)生課描紅、寫用展臺展示至兩位學(xué)生寫成、相評議法學(xué)習(xí)以下句子生送、螞蟻想回可我沒辦法送他這只螢火蟲飛了說我給你們照亮 蜻蜓飛呀飛飛青青假山飛綠綠草坪、對比生鞏固掌握()學(xué)生四人組交流讓、以及送、異()全班交流【這環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及運用能力讓學(xué)生己觀察發(fā)現(xiàn)力以遇到要會寫生他們能夠先觀察描紅寫還能進行生對比與運用】四、說說語言運用出示假山、草坪圖片以及句子蜻蜓飛呀飛飛青青假山飛綠綠草坪飛到座花壇前螞蟻到了、生由朗遍師引導(dǎo)青青假山、綠綠草坪、問題引導(dǎo)還有什么是青青、綠綠?指導(dǎo)完成課習(xí)題青青、綠綠 3 、拓展思維以青青、綠綠例請生觀察規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生從事物味道、