第21課承上啟下的魏晉南北朝文化學案

1、第 頁 第21課承上啟下的魏晉南北朝文化學案第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化學案【課標要求】1.知道祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學成就。2.知道水經(jīng)注齊民要術(shù)等重要著作?！緦W習目標】知識目標：了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術(shù)；酈道元和水經(jīng)注等。能力目標：通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養(yǎng)綜合歸納能力。情感目標：使學生認識南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。當代青年應繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取為人類做出更大貢獻?！緦W習重點】祖沖之和圓周率、賈思勰和齊民要術(shù)、酈道元和水

2、經(jīng)注。【學習難點】圓周率及推算涉及復雜的數(shù)學概念和方法，是本課的難點?！緦W習過程】一、自主學習 ，自我檢測人 物 朝代 稱謂 主要著作 主要科技成就祖沖之 賈思勰 酈道元 二、交流展示，合作探究1.通過閱讀課文，你知道魏晉南北朝時期的科學家有哪些？你從他們身上學到了什么？2.魏晉南北朝文化發(fā)展的背景？三、拓展延伸 ，感悟歷史1.才捃經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事賈思勰（1）上面16個字是賈思勰撰寫齊民要術(shù)的指導思想。請你說出它的大致含義。（2）這種指導思想體現(xiàn)了賈思勰的什么精神？2.你能說一說本課中三位科學家分別有哪些可貴的精神嗎?你認為自己最應該學習的是哪一方面呢?請談談你的體會。四、知

3、識整合 魏晉南北朝時期的時代特征與本課的文化有內(nèi)在的因果關(guān)系：（北方民族大融合以及南方經(jīng)濟大發(fā)展導致了南北經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶來了科技文化的繁榮。）五、鞏固練習1.我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作是（ ）A.歸園田居 B.水經(jīng)注 C.農(nóng)桑輯要 D.齊民要術(shù)2.祖沖之最突出的成就是（ ）A.發(fā)現(xiàn)了圓周率 B.把圓周率推算到小數(shù)點后第7位C.找到圓周率的計算方法 D.推算出圓周率的準確數(shù)值3.“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”出自哪一名著？（ ）A.水經(jīng)注 B.九章算術(shù) C.綴術(shù) D.天工開物4下列屬于齊民要術(shù)主要內(nèi)容的有( )強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律記述了許多前人沒有記載過的河流提倡改進生產(chǎn)技

4、術(shù)和工具介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、風土人情等A B C D5.試比較祖沖之、酈道元、賈思勰這三位科學家有何共同優(yōu)點？六、中考鏈接1(2010濰坊)北魏時期，濰坊大地上一位農(nóng)學家提出：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須遵循自然規(guī)律”。他是（ ）A公冶長 B鄭板橋 C賈思勰 D陳介祺2(2010眉山)三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！蹦阒肋@個人是誰嗎？（ ）A.羅貫中 B.酈道元 C.吳承恩 D.施耐庵3(2010宜昌) “自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處?！笨展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”這是水經(jīng)注中對三峽

5、的描述，它的作者是（ ）A.酈道元B張衡C張仲景D賈思勰4(2010濟寧)右圖人物是我國南北朝時期著名的科學家，他的著作是 （ ）A齊民要術(shù) B水經(jīng)注 C九章算術(shù) D傷寒雜病論5(2010貴港)下列關(guān)聯(lián)錯誤的是（ ）A華佗醫(yī)生 B李冰一一都江堰C酈道元一一農(nóng)學家 D小篆一一秦朝通用的標準字體第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）參考答案一、自主學習，自我檢測 見課本二、交流展示，合作探究1.祖沖之 賈思勰 酈道元 精神：注重實踐 刻苦鉆研 善于學習前人的研究成果2.三國兩晉南北朝時期，雖然社會動蕩，但北方和南方都有一定發(fā)展。北方出現(xiàn)民族大融合，南方得到開發(fā)。而社會經(jīng)濟的發(fā)展必然帶來科技的發(fā)展。因此這一時期又取得了多項令人矚目的成就。三、拓展延伸，感悟歷史1（1）參考文獻，搜集言語歌謠 訪問老農(nóng)，通過實踐來驗證（2）繼承先人 注重實踐2精神：注重實踐 刻苦鉆研 善于學習前人的研究成果 言