2022初中童年讀書筆記600字

1、2022初中童年讀書筆記600字 讀書，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。這里給大家共享一些2022學(xué)校童年讀書筆記600字，便利大家學(xué)習(xí)。 2022學(xué)校童年讀書筆記600字1 童年是敘述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)受的自傳小說(shuō)，也是反映寬闊.生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的童年浸泡在甜美中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有糾紛，只有愛(ài)的陽(yáng)光的暖和，只有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年，是美妙的，最值得回憶的時(shí)間，可對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)呢?寒假里，我細(xì)讀了高爾基的童年，心久久不能安靜。 細(xì)讀童年，如同走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗.，傾聽(tīng)一次.底層老百姓的訴苦，它雖然

2、沒(méi)有大部小說(shuō)的氣概宏偉，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾。 故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了很多美妙和善的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙攔住皮鞭的“小茨岡”;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”他們的珍貴之處是他們處于黑暗中，依舊出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芳香! 就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了 然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。或許，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到，但是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣英勇地面對(duì)呢?幼小的阿廖沙以

3、他的堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)決的信念，以他分明的善惡和劇烈的憐憫心，克服了各種困難，追求自己的抱負(fù)，他是一個(gè)“大寫的人”! 2022學(xué)校童年讀書筆記600字2 童年的是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的的童年。童年是美妙的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。 我很喜愛(ài)童年里的萬(wàn)尼亞舅舅，他在逆境下的開(kāi)朗活潑，實(shí)在讓人敬佩，我真的應(yīng)當(dāng)向他好好取取經(jīng)了。萬(wàn)尼亞舅舅對(duì)小仆人公阿廖沙的影響是巨大的，萬(wàn)尼亞舅舅跟大人小孩都合得來(lái)，而且特殊機(jī)智，真的很讓人嫉妒啊!要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅，萬(wàn)尼亞也就不會(huì)死了，那么和善可愛(ài)的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開(kāi)了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久

4、。 講到這里，我真的應(yīng)當(dāng)為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬(wàn)尼亞，那么好的人兒啊，都是由于錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒(méi)好果子吃的，這倒讓我心里帶來(lái)一絲安慰。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。 阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣奇怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過(guò)幸好，阿廖沙還有他那慈愛(ài)的外祖母，生活不會(huì)太慘。 假如，我遇到這樣凄慘的童年，我會(huì)怎么辦呢?或許，我會(huì)躲避，而有人說(shuō)，我會(huì)像阿廖沙那樣英勇的面對(duì)，但是，假如真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)

5、慣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì)那樣頑強(qiáng)吧。逆境在眼前，我可能會(huì)硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來(lái)解決。 我真的不敢信任有人會(huì)這樣頑強(qiáng)，高爾基能輕松過(guò)去的坎，我們或許費(fèi)再大力氣也過(guò)不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應(yīng)當(dāng)是我們讀書最大的收獲了吧! 2022學(xué)校童年讀書筆記600字3 童年是高爾基所著，它與在人間及我的高校被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完童年，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。 阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最寶貴的人，她的愛(ài)豐富了的心靈，可外祖父脾氣急躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦

6、和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三班級(jí)，就永久離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。 在這一部童年中，故事的情節(jié)就是生活的真實(shí)寫照，書中慈愛(ài)的外祖母那豐富，生動(dòng)，美麗的童話故事和民間歌謠使聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美妙盼望。 當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感受： “我們的生活是令人驚異的，這不僅由于在我們的生活中這層布滿種種般的壞事的土壤是如此富裕和肥沃，而且還由于從這層土壤里仍舊成功地生長(zhǎng)出鮮亮，健康，富有制造性的東西，生長(zhǎng)著和善的人所固有的和善，這些東西喚起我們一種難以摧毀的盼望，盼望光明的，人道的生活終將蘇生?！?讀

7、了這樣一段話，開(kāi)頭我還不太理解，后來(lái)我才慢慢明白：它是想要告知我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地堅(jiān)韌生長(zhǎng)，并且對(duì)美妙的生活布滿憧憬，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧。 2022學(xué)校童年讀書筆記600字4 讀了高爾基的童年這本書，我的心久久不能安靜，童年的高爾基命運(yùn)太凄慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知?！? 書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的四周，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是堅(jiān)韌的活著，漸漸在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)

8、。 高爾基的童年是那么凄慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。成天，父母呵護(hù)我們，老師鼓舞我們，有了困難同學(xué)關(guān)心我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么歡樂(lè)啊!我有無(wú)微不至地呵護(hù)我的父母,有親切無(wú)比疼愛(ài)我的親人,有和氣可親訓(xùn)練我的老師，有天真無(wú)邪友愛(ài)我的伙伴。而高爾基3歲就失去了父親，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺侮。母親改嫁后不久病死，11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門，到.上自謀生路 我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，處處擺著桶;我每天穿著整齊，冬天有羽絨服，夏天有美麗的

9、t恤，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖;我每天吃的不是魚就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水;我有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。 2022學(xué)校童年讀書筆記600字5 每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是歡樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘記。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深刻的印象。那么，童年這本書中的小仆人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘記，令人感慨的呢? 讀過(guò)童年的人都了解，它反映了仆人

10、公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。 阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永久地離開(kāi)了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨(dú)孤獨(dú)，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母特別疼愛(ài)阿廖沙并且常常敘述美麗故事來(lái)使阿廖沙受到熏陶?？赏瑫r(shí)，阿廖沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。 童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。假如受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人丟失目標(biāo)、困惑迷惘。這就似乎一個(gè)人做某一件事情，假如連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地連續(xù)下去呢? 阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的.生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完善的