初中生物人教七年級上冊（2023年更新）生物體的結(jié)構(gòu)層次單細(xì)胞生物

1、單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)描述單細(xì)胞生物依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的過程。（二）能力目標(biāo)制作臨時(shí)裝片，觀察草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、放大鏡、少許棉花纖維。2多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)單細(xì)胞獨(dú)立完成生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)1單細(xì)胞生物完成生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)。2使用顯微鏡觀察草履蟲。預(yù)習(xí)案1、幾種單細(xì)胞生物 。2、寫出下圖中各部分的名稱及作用。合作探究：（一）自讀教材第68頁試完成下列各題：1、在生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為 。2、草履蟲的身體 端較圓， 端較

2、尖，形狀像一只 。3、草履蟲的整個(gè)身體就是一個(gè) ，草履蟲依靠 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，食物從 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在 內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜?排出。通過 和 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。4、草履蟲通過 呼吸。5、我們能用肉眼看到草履蟲嗎？ 。在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便觀察，可以 ，再蓋上蓋玻片。6、草履蟲等單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系密切，益處有： 和 ；害處有 和 。檢測案草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A纖毛-運(yùn)動(dòng)B表膜-呼吸C伸縮泡-攝食D排出食物殘?jiān)?胞肛我們在顯微鏡下，可以觀察到草履蟲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A肌肉收縮，向前爬行B靠纖毛游水前進(jìn)C伸縮泡排水，推動(dòng)前進(jìn)D靠纖

3、毛擺動(dòng)，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，一般要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，這是為了（）A防止草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便觀察B便于觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方式C便于觀察草履蟲的消化過程D保護(hù)草履蟲下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（）A有專門的呼吸器官表膜B觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)而把載玻片上的水吸干C為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D能對刺激做出反應(yīng)，趨利避害如圖1是草履蟲結(jié)構(gòu)圖，讀圖完成填空。 圖1 圖2（1）草履蟲生活在淡水中，靠 擺動(dòng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。（2）細(xì)菌和微小的浮游植物等食物經(jīng) 送入體內(nèi)，形成 ，逐漸被消化，食物殘?jiān)鼜?排出體外。（3）草履蟲通過 從水中獲得

4、氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。（4） 和 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。（5）小明同學(xué)在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖2所示），用滴管分別在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，然后用鑷子夾取一粒食鹽，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，理論上可能觀察到的現(xiàn)象是：2號載玻片右側(cè)液滴中的草履蟲 ；該實(shí)驗(yàn)中1號裝置的作用是 。中考鏈接1.在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運(yùn)動(dòng)和消化食物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A伸縮泡和食物泡 B 、纖毛和食物泡 C、纖毛和伸縮泡 D、伸縮泡和口溝2.下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是A有專門的呼吸器官表膜B觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干C為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D能對刺激作出反應(yīng)，趨