初中美術(shù)人美八年級下冊（2023年新編）美術(shù)遺存的保護與傳承美麗的中國結(jié)

1、中國結(jié)教學講義學校：成都鐵中教師：胡小勤一、教學目標：1、知識與技能：讓學生初步了解中國結(jié)的起源、特點以及她的寓意，并掌握中國結(jié)編結(jié)技法圖的識圖，提高學生既能動腦又能動手的實踐能力。2、過程與方法：通過欣賞美麗的中國結(jié)，學習中國結(jié)的制作方法，提高學生的動手能力、想象力和合作能力。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生知難而上，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，耐心細致的認知態(tài)度。學生親手編制出一個中國結(jié)不僅實現(xiàn)了它的使用價值，同時學生成功后的自豪感與成就感所產(chǎn)生的激勵作用是深遠的。教學重點：了解中國結(jié)的寓意。中國結(jié)的編結(jié)技法。教學難點：1、編結(jié)技法掌握。2、手鏈如何收尾。教具準備:中國結(jié)線材5號線、陶瓷珠、玉佩、剪

2、刀等。五、教學過程：（一）、導入新課：1、猜謎語：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。謎底：中國結(jié)2、揭示課題：今天我們一起來學習中國結(jié)。小小中國結(jié)，喜慶、祥和、寓意深刻，她不僅凝聚著中華民族特有的、豐富的文化底蘊，又能演繹現(xiàn)實生活中的個性美與和諧美。（二 ）講授新課：1、你知道中國結(jié)是怎么來的嗎？2、同學們聽說過結(jié)繩記事嗎？那你們想不想知道古人是怎么結(jié)繩記事的？3、中國結(jié)的起源和含義：始于上古先民的結(jié)繩記事。東漢鄭玄在周易注中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。”4、你知道“結(jié)”字的來歷嗎？你能用結(jié)字組詞嗎？如：結(jié)義、結(jié)拜、結(jié)盟、團結(jié)等等。而男女之間的婚姻大事，也均以

3、“結(jié)”表達，如：結(jié)親、結(jié)發(fā)、結(jié)婚、結(jié)合等。漢語中，許多具有向心性聚體的事物幾乎都用“結(jié)”字作喻。5、欣賞中國結(jié)，同時思考個問題：中國結(jié)有哪些特點？（1）、中國結(jié)，每一個結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成。（2）、每一個基本結(jié)又根據(jù)其形、意命名。6、中國結(jié)的寓意：它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚結(jié)代表吉慶有余等，結(jié)藝在那時達到鼎盛。（1）以形命名：a、盤長結(jié)：相依相隨，長命百歲。盤長為佛門第八寶，能貫通天地萬物無始無終、永恒不滅。所以盤長結(jié)是一種具有非常美好的祝愿和祈福的結(jié)形。b、同心結(jié)：恩愛情深，永結(jié)同心。c、魚結(jié)

4、：年年富足，吉慶有余。以意命名：平安結(jié)：一生如意，歲歲平安。 吉祥結(jié) ：吉人天相，祥瑞美好。、組合結(jié)：把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特寓意深刻的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾物品。如“吉慶有余”、“福壽雙全”、“雙喜臨門”、“吉祥如意”等。它們或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著 友誼 ，或贊美著生命；有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。 （三）動手實踐1、教師示范兩個單結(jié)2、“打結(jié)難不難？”同學們會打結(jié)嗎？請兩位同學上來打兩個結(jié)。3、其實，大家可以隨心所欲創(chuàng)造你能想到的結(jié)來作為手鏈間隔，包括桌上的各種佩飾。4、同學們又發(fā)現(xiàn)了什么問題？（收尾怎么辦呢？）（四）展評1、學生上臺展示并自評作品2、教師點評（五）小結(jié)上完這堂課，相信同學們都對中國結(jié)有了一定認識和了解，還記得他們的名字和寓意嗎？（六）拓展中國結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾：1、吉祥掛飾有：大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車掛件等。2、編結(jié)服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等?？偨Y(jié)：人類的記事方式已經(jīng)歷了繩結(jié)與甲骨、筆與紙、鉛與火、光與電的洗禮。如今，在筆記本電腦的方寸之間，輕觸鍵盤，上下五千年的歷史就可以盡在眼前。小小彩繩早已不是人們記事的工具，但當