《中國音樂簡史》課程教學大綱

1、- 2 - 中國音樂簡史課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1A32課程名稱（COURSE TITLE）中國音樂簡史課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學科必修課學分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學時（CONTACT HOURS） 32先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎課程課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學師范、音樂表演課程簡介：中國音樂簡史是普通高等學校音樂學師范專業(yè)與表演專業(yè)的一門必修課程，其開設目的是使學生把握中國音樂發(fā)展的基本脈絡，了解各個時期音樂藝術的文化背景以及藝術特征，從而能夠?qū)Ω鱾€時代的音樂文

2、化現(xiàn)象、重要人物和音樂作品有一個全面的認識。同時培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義方法，客觀而準確評價音樂文化現(xiàn)象的能力。二、課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1、熟悉并掌握中國音樂發(fā)展的歷史的基本脈絡，對各個時期音樂的基本概況有一個較為明晰的認識與把握。2、熟悉中國音樂歷史上各個時期發(fā)生的重大事件，著名音樂家及其代表作品。3、能夠靈活熟練運用課堂上所學習的相關知識對中國音樂歷史上的一些史實做出客觀的評價。4、能夠運用課堂學習的相關知識對中國音樂作品進行鑒賞、分析與評價。5、能夠?qū)⒃诒菊n程中所掌握的知識綜合運用于音樂教育與表演實踐中去。課程目標對音樂學師范專業(yè)畢業(yè)要求的支撐關系

3、表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HHHHH畢業(yè)要求指標點3.2HHHHH畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.2LLLLL課程目標對音樂學表演專業(yè)畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1LLLLL畢業(yè)要求指標點2.2LLLLL畢業(yè)要求指標點2.3MMMMM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HHHHH畢業(yè)要求指標點3.2MMMMM畢業(yè)要求指標點3.3HHHHH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1LLLLL畢業(yè)要求指標點4.2HHHHH畢業(yè)要求指標點4.3HHHHH

4、畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.1HHHHH畢業(yè)要求指標點5.2HHHHH三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.原始社會音樂課程目標1、2、3、4、5（1）音樂起源的學說；（2）原始社會時期音樂的形式與主要表現(xiàn)內(nèi)容；（3）原始社會時期的樂器（1）掌握有關音樂起源的學說；（2）掌握原始樂舞的主要形式以及原始音樂表達的主要內(nèi)容;（3）了解原始社會代表樂器。教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。12.夏商音樂課程目標1、2、3、4、5（1）夏商樂舞；（2）夏商樂器（1）掌握夏商時期社會歷史背景與音樂的關系；（2）掌握該

5、時期樂舞的主要形式與表現(xiàn)內(nèi)容;（3）了解夏商時期代表樂器。教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。13.西周春秋戰(zhàn)國音樂課程目標1、2、3、4、5（1）禮樂制度；（2）音樂機構(gòu)與音樂作品（3）樂器與樂器分類法；（4）樂律學理論與代表音樂家；（5）音樂思想與音樂理論著作（1）掌握周代禮樂制度的相關知識，了解禮與樂之間的相互關系；（2）了解周代音樂機構(gòu)與代表音樂作品；（3）掌握“八音分類法”；（4）掌握“三分損益”法的原理及由它產(chǎn)生的“十二律”、“古音階”；并了解當時的一些代表音樂家及他們的作品與事跡；（5）了解儒家、法家道家的代表人物及其對音樂的不同見解

6、及其代表理論著作。教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。24.魏晉南北朝音樂課程目標1、2、3、4、5（1）民間音樂發(fā)展的概況；（2）代表音樂家；（3）樂律學理論；（4）曲譜與記譜法（1）了解清商樂的構(gòu)成、特點、調(diào)式等相關知識；（2）了解曹植、嵇康等音樂家的貢獻及代表作品；（3）了解“笛律”、“三百六十律”與“新律”；（4）對于文字譜記譜法的特點及其代表作碣石調(diào)幽蘭的作者背景等知識有一個較為清晰的掌握；教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。25.隋唐五代音樂課程目標1、2、3、4、5（1）宮廷音樂；（2）音

7、樂機構(gòu)與音樂制度；（3）音樂形式與作品；（4）西域樂器；（5）記譜法與宮調(diào)理論；（6）音樂思想和音樂理論著作；（7）音樂家；（8）中外音樂文化交流（1）掌握隋唐時期宮廷音樂的分類；（2）掌握該時期音樂機構(gòu)的組成、分工及代表性音樂制度；（3）了解這一時期重要的音樂形式及代表性作品；（4）了解以琵琶為代表的眾多西域樂器的發(fā)展歷史與代表作品；（5）了解減字譜、弦索譜等記譜法及八十四調(diào)、二十八調(diào)等宮調(diào)理論的含義；（6）了解唐太宗、白居易等人的音樂思想，對樂書要錄等音樂理論著作的內(nèi)容有所了解；（7）對萬寶常、李隆基等音樂家的生平與代表作品有一個大體的了解；（8）掌握與了解當時與日本、高麗等亞洲國家之間的

8、音樂交流情況。教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。26.宋遼金元音樂課程目標1、2、3、4、5（1）文人音樂；（2）說唱音樂；（3）雜劇和南戲；（4）散曲音樂；（5）樂律理論和音樂理論著作；（6）遼、西夏、金、蒙古族的音；掌握詞樂、古琴的發(fā)展概況及姜夔的創(chuàng)作與貢獻；了解該歷史階段說唱音樂的種類、特點、代表人物與作品；對雜劇、南戲形成發(fā)展的過程、音樂特點、角色分工等要素有所了解；（4）了解元代散曲的音樂特點；（5）了解蔡元定十八律，及樂書、碧雞漫志等音樂理論著作的基本內(nèi)容；（6）了解少數(shù)民族音樂發(fā)展的基本概況教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩

9、；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。47.明清音樂課程目標1、2、3、4、5（1）民間歌曲；（2）民間歌舞；（3）說唱音樂；（4）戲曲音樂；（5）民族器樂（6）樂律理論和戲曲理論（7）曲譜和記譜法（8）中西音樂文化交流（1）掌握明清時期民歌的繁盛狀況及代表作品；（2）掌握漢族與少數(shù)民族民間歌舞的概況，重點掌握木卡姆與囊瑪；（3）掌握當時說唱音樂的重要類別，代表流派與代表作品及代表風格；（4）掌握傳奇劇四大聲腔的分類，重點了解昆山腔的發(fā)展變化以及亂彈劇、京劇的發(fā)展歷程；（5）了解琵琶樂譜收集刊印的概況，掌握代表作品以及古琴和器樂合奏的發(fā)展狀況，代表人物及代表作品；（6）了解朱載堉“新法密率”

10、的基本內(nèi)容以及在世界音樂歷史上所占據(jù)的重要地位；（7）了解神奇秘譜、弦索備考基本內(nèi)容及工尺譜的相關知識（8）了解該時期中西方音樂交流的基本概況教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。28.清末民初音樂課程目標1、2、3、4、5（1）西方音樂的傳入；（2）學堂樂歌的興起；（3）近代早期音樂創(chuàng)作；（4）音樂社團與音樂機構(gòu)；（5）音樂刊物與音樂音樂理論著作（6）音樂思想（1）掌握該時期西方音樂傳入的概況；（2）掌握學堂樂歌產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容、代表人物與作品極其重大影響；（3）了解沈心工、李叔同等人的音樂創(chuàng)作概況與代表作品；（4）了解當時重要的音樂社團與音樂

11、機構(gòu)；（5）了解當時重要的音樂刊物和音樂理論著作；（6）對王國維、蔡元培等人的音樂思想有所了解教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。29.二十年代音樂課程目標1、2、3、4、5（1）專業(yè)音樂創(chuàng)作的開拓者蕭友梅；（2）中國的舒伯特趙元任；（3）高舉平民旗幟的音樂家黎錦暉；（4）中國二胡的奠基人劉天華；（5）音樂救國的理想主義者王光祈（6）音樂社團和專業(yè)音樂教育機構(gòu)（7）音樂理論著作（8）音樂思想（9）工農(nóng)群眾歌曲和根據(jù)地音樂（1）了解蕭友梅生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（2）了解趙元任生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（3）了解黎錦暉生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（4

12、）了解劉天華生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（5）了解王光祈生平、創(chuàng)作概況及主要貢獻；（6）了解當時重要音樂社團與專業(yè)音樂機構(gòu)；（7）了解重要的音樂理論著作（8）了解當時重要的音樂思想（9）了解工農(nóng)群眾歌曲與根據(jù)地音樂發(fā)展的基本概況及代表作品教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。610.三十年代音樂課程目標1、2、3、4、5（1）時代的主旋律救亡抗戰(zhàn)歌曲；（2）蕭友梅與國立音專；（3）黃自和學院派的音樂創(chuàng)作；（4）救亡音樂的旗幟聶耳與救亡音樂家的歌曲創(chuàng)作；（5）人民音樂家冼星海的音樂創(chuàng)作（6）音樂領會的回歸歷史塵埃淹沒的作曲家江文也（7）流行音樂的肇始（8

13、）歌劇藝術的探索（9）音樂社團和音樂理論著述（10）音樂思潮的沖突（11）外籍音樂家對中國音樂文化的貢獻（1）了解救亡抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作的概況及代表作品；（2）了解蕭友梅生平、創(chuàng)作概況及代表作品；對國立音專在我國音樂歷史中的地位有清楚的認識；（3）了解以黃自為代表的學院派的創(chuàng)作概況及代表作品；（4）了解聶耳生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（5）了解冼星海生平、創(chuàng)作概況及主要貢獻；（6）了解江文也生平、創(chuàng)作概況及主要貢獻；（7）了解流行音樂誕生與發(fā)展的基本脈絡；（8）了解我國歌劇音樂探索、誕生與發(fā)展的基本概況；（9）了解音樂社團的建立與音樂理論的發(fā)展；（10）了解圍繞中樂與西樂的思想上的爭論；（11）了解齊

14、爾品等外國音樂家對中國音樂的重要貢獻教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。611.四十年代音樂課程目標1、2、3、4、5（1）戰(zhàn)爭年代歌曲；（2）馬思聰?shù)囊魳坟暙I；（3）室內(nèi)樂、鋼琴曲、管弦樂創(chuàng)作；（4）音樂機構(gòu)與音樂社團；（5）音樂思想和音樂論著（6）歌劇白毛女的誕生（7）本時代中國傳統(tǒng)音樂的概況（1）了解戰(zhàn)爭年代歌曲創(chuàng)作的概況及代表作品；（2）了解馬思聰生平、創(chuàng)作概況及代表作品；（3）了解當時室內(nèi)樂、鋼琴曲、管弦樂的創(chuàng)作概況及代表作品；（4）了解當時重要的音樂機構(gòu)、音樂社團及其貢獻；（5）了解當時音樂思想動態(tài)及代表音樂論著；（6）了解歌劇白毛女創(chuàng)

15、作概況，主要經(jīng)典唱段；（7）了解該時期中國傳統(tǒng)音樂發(fā)展的基本狀況教學方法：課堂講授、課堂討論、影音資料觀摩；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。4 四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定1.原始社會音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；課程成績包括4個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、課堂筆記和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.課后作業(yè)（10%），每個知識單元布置一次課后作業(yè)

16、，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3.課堂筆記（35%），根據(jù)筆記的完整性、公正程度進行評分。4.期末考試（50%），實行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。2.夏商音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；3.西周春秋戰(zhàn)國音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；4.魏晉南北朝音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；5.隋唐五代音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；6.宋遼金元音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；7.明清音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；8.清末民初音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；9.二十年代音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；10.三十年代音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；11.四十年代音樂課程目標1、2、3、4、5提交課堂筆記與課后練習；五、課程建議教材及主