河南省鄭州七中2017屆高二3班下期期末家長(zhǎng)會(huì)課件 (共21張)課件

1、給學(xué)校支持 給孩子力量一樣的心情，一樣的期待一切為了學(xué)生 歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo) 有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵.獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍,可是追了一陣子,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了,獵狗知道實(shí)在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊.獵人氣急敗壞地說(shuō):你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道:我已經(jīng)盡力而為了呀!竭盡全力與盡力而為 兔子帶著槍傷成功地逃生回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢? 兔子說(shuō):它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!竭盡全力與

2、盡力而為今天（2016年6月23號(hào)），距離高考 還有348天；2016年8月11號(hào)，距離高考 還有300天；2016年11月20號(hào)，距離高考 還有200天；2017年1月10號(hào)（左右），鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)；2017年3月1日，距離高考 還有100天；2017年4月5號(hào)（左右），鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)；2017年4月21號(hào)，距離高考 50天；2017年5月6號(hào)，鄭州市高三第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)；2017年6月7號(hào)，高考！ 高三的時(shí)間節(jié)點(diǎn)： 時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，不能抓住，甚是可惜！ 我不相信所謂的奇跡，也不期待奇跡的發(fā)生。我只相信，任何成功必定是艱苦努力的結(jié)果！付出必有回報(bào)！ 如果只把努力和付出掛

3、在嘴邊，而不能真正落實(shí)在行動(dòng)上，這樣的高三不上也罷！ 1、教師教學(xué)的變化： 新課已結(jié)束，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。課程內(nèi)容的新鮮感降低，課堂上老師更多的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的“串”、“點(diǎn)”、“強(qiáng)化”。同時(shí)，出現(xiàn)更多的講評(píng)課、習(xí)題課。 上過(guò)高三的學(xué)生普遍反映：高三節(jié)奏快，課堂容量大，一不留神就跟不上了。課堂上少了趣味性，多了知識(shí)性和條理性。 高三后，老師們的備課任務(wù)量增大，課堂內(nèi)容增多。對(duì)于一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，老師可能不會(huì)再有多的時(shí)間去搭理他們了。高三學(xué)習(xí)生活的變化： 2、學(xué)生學(xué)習(xí)的變化： 高三復(fù)習(xí)的目的在于強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力，進(jìn)而在試卷上轉(zhuǎn)化成得分！ 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，凡是能有效解決考試失分、提高得分的辦法都

4、是有效的！ 如何從每一次復(fù)習(xí)舊知中獲取新的認(rèn)識(shí)；如何從每一次犯錯(cuò)中避免同類型的錯(cuò)誤再犯！是每位學(xué)生亟待解決的。高三學(xué)習(xí)生活的變化：4、學(xué)生心態(tài)的變化： 對(duì)高三的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備不足、自我約束較差、心理素質(zhì)不強(qiáng)等因素都會(huì)導(dǎo)致孩子在高三一年中心態(tài)的變化：如自信心不足、焦慮、緊張、敏感、情緒波動(dòng)、驕傲自滿、易受別人影響、磨洋工、“破罐破摔”等。高三學(xué)習(xí)生活的變化：高三拼的就是毅力、決心、心態(tài)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。努力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均很失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少

5、外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不能操之過(guò)急，不能高不可攀。希望家長(zhǎng)配合科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。少與其他學(xué)生作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，分析成績(jī)起伏的原因。比較各科之間的成績(jī)，與分?jǐn)?shù)線對(duì)比、與平均分對(duì)比，看哪些是弱勢(shì)學(xué)科，多花時(shí)間補(bǔ)上。希望家長(zhǎng)配合在思想上，建議家長(zhǎng)多和孩子溝通，及時(shí)了解和掌握孩子的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加適當(dāng)?shù)膲毫?。注意?duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)。 要注意觀察子女的情緒變化，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)； 工作再忙，也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。要能辯證的看

6、待孩子的成長(zhǎng)，一方面發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心；另一方面，理性分析孩子問(wèn)題的原因，幫助孩子進(jìn)步。 家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的心態(tài)調(diào)整，避免一些不可取的心態(tài)：如對(duì)孩子漠不關(guān)心、“紅眼病”、急功近利、“越俎代庖”等。希望家長(zhǎng)配合希望家長(zhǎng)配合在生活上，注意飲食合理、營(yíng)養(yǎng)跟上。 幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律生活的習(xí)慣。 保證孩子的睡眠休息時(shí)間； 避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、游戲、小說(shuō)等。 控制孩子的零花錢(qián)，了解孩子的花錢(qián)去處。 鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。希望家長(zhǎng)配合教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成績(jī)的保證，同學(xué)們只有好好的遵守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良

7、好的班級(jí)，才能全面的提高自己的水平。 家長(zhǎng)要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守紀(jì)律的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛的高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)了這根線的“束縛”，風(fēng)箏很快就會(huì)掉在地上。人也是如此，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做的不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)也是一種傷害，對(duì)于我們的班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿看到的，也是絕對(duì)不允許的！希望家長(zhǎng)配合高三期間，重點(diǎn)關(guān)注 手機(jī)問(wèn)題、學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題、不服從老師管理頂撞老師行為、無(wú)故不來(lái)學(xué)?；虿粎⒓蛹w活動(dòng)的行為。凡高三期間，出現(xiàn)上述情況，即視為自己放棄高考。對(duì)于這樣的孩子，我們老師也就不再浪費(fèi)精力了。1、假期時(shí)間：6月24日7月17日（24天）2、提醒孩子注意安全3、完成各科假期作業(yè)，完