《給教師的建議》讀后感

1、給教師的建議讀后感“如果你想一生都致力于偉大的教學工作，那你心中就應該抱有 對人、對人性本善的無限信任?！边@是我讀完這本書后印象最深的一 句話，也是這句話改變了我對教育事業(yè)的看法以及對自己職業(yè)開展的 規(guī)劃。十幾天的時間讀完這本書，仿佛是在與蘇霍姆林斯基先生來了 一次穿越時空的對話，他說年輕的教師，偉大的教育事業(yè)歡迎你”。掏出自己教師生涯的結(jié)晶，蘇霍姆林斯基先生寓實例寓理論地總 結(jié)出的這一百條建議，雖是上世紀的產(chǎn)物，但其教育理念打破時空的 限制，時至今日，我相信乃至未來也依舊歷久彌新，同時也讓我對“教 育”有了全新的思考。整書一百余條建議，涵括了我們教育日常所遇 到的方方面面，讀完后大有醍醐灌頂

2、之意，覺察“善”、“創(chuàng)造”、“閱 讀”和“勞動”這四個關(guān)鍵詞是貫穿整書每條建議的重點：“善”即 “道德教育”，“閱讀”和“勞動”是孩子必須具備的基本能力，“創(chuàng) 造”那么是“教育理想:在我們的日常教育過程中，是否有意識地去從這四個方面培養(yǎng)孩 子，大概是作者希望為教育事業(yè)服務的我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。站在巨人 的肩膀上思索，作為新教師，我不曾讓自己停止過研究和創(chuàng)新的腳步, 讀過此書，更堅定自己為這項事業(yè)奮斗的決心，同時結(jié)合我自身成長 過程中所受到的教育以及我的教育理想，針對蘇霍姆林斯基先生強調(diào) 的四個關(guān)鍵詞談談淺見。.關(guān)于善。書中提到“教育能力”，一句話讓我印象頗深：“我一直都認為, 教育工作最重要的任

3、務之一，就是教會孩子用心去認識世界，用心去 感受人的狀態(tài)，不僅僅是親人、朋友，更是他在成長道路上碰到的每 一個人。教會小孩感受他所遇到的人的心理壓力和痛苦，也是一種最 細致的教育能力?！闭\然，我們首先要看到學生先是“開展中的人”, 而后才是“接受知識的人”。用心去感受學生的內(nèi)心，嘗試跳出教師 的角色，站在“父母”的角度思考：如果是我的孩子，那么我希望我 的孩子成為什么樣的人？我希望我的孩子受到什么樣的教育？我想 把我的孩子交給一個什么樣的教師？在此基礎(chǔ)上給予孩子們正確價 值觀和人生觀的指引，那么“善”的種子就會自然而然地植入孩子的 內(nèi)心，并在教師的不斷引導中生根發(fā)芽，最終成為獨特的蒼天大樹。.

4、關(guān)于創(chuàng)造。教育這項塑造人的職業(yè)，面對的是未來的人，而未來必定屬于不 斷創(chuàng)新的人。對此，蘇霍姆林斯基先生說：“教師創(chuàng)造性勞動的最重 要特點之一是，他的工作對象是多變的、每天都以新面貌出現(xiàn)的孩子。 我們的工作是培養(yǎng)人，而這賦予了我們一種任何事物都無法比較的特 殊責任感”。因而我常常與學生們一起進入創(chuàng)造的世界，這也是我作 為年輕教師正在嘗試的一種創(chuàng)新教育的方式。教學之余鼓勵孩子們大 膽鉆研，去挑戰(zhàn)、質(zhì)疑既定的知識、規(guī)那么和模式，愿意與孩子們一起 按照他們自己的思維去做一些事情，去處理已經(jīng)被解決的問題，與真 理進行辯論，當然前提是教師把握“度”，適時做好引導和糾正。年 少要被允許有不斷試錯的機會，才能

5、給這些未來世界的主人信心和勇 氣去思考、去追逐、去立異、去創(chuàng)新。.關(guān)于勞動與閱讀。書中尤其強調(diào)勞動和閱讀之于兒童的重要性，是因為只有體力和 腦力相結(jié)合，才能極大限度地發(fā)揮個人的力量，培養(yǎng)身心健全的人, 閱讀教會人思考問題，勞動教會人解決問題，閱讀與勞動的結(jié)合即理 論與實踐的結(jié)合。在這里，教師所需傳授的技能和知識反而不多，更 多的是以“引導者”的角色去帶著和陪伴孩子去勞動，去閱讀。很多 時候孩子在勞動中遇到的困難，會通過閱讀找到答案，因此勞動作為 鍛煉孩子身心意志的基石，閱讀就是升華兒童涵養(yǎng)和眼界的階梯，使 得兒童能夠不斷遇見困難、克服困難。反觀當下，各地各校建立起“書香校園”體系，閱讀慢慢地已

6、經(jīng) 占據(jù)了教育的一席之地，少年兒童逐漸將閱讀作為自己生活重要的一 局部，是教育進步的一大表達?？尚枰匾暤氖窃谖覀儸F(xiàn)在的教育體 系中，似乎已經(jīng)找不到勞動教育的蹤影了，這也是現(xiàn)在的孩子越來越 無法獨立解決問題、喜歡逃避困難的原因。富足的經(jīng)濟條件和環(huán)境反 而剝削了兒童面對困難的權(quán)利，只有理論而沒有實踐的教育注定只能 是紙上談兵。正如蘇霍姆林斯基先生所說：“克服困難的過程，能夠 培養(yǎng)人的勇氣，鼓舞人的心靈，不是讓人變得冷酷無情，恰恰相反, 是讓人對善意溫厚、敏感，對惡絕不妥協(xié)、毫不留情?！币虼私處熞?時刻保持清醒的頭腦，并善于為孩子創(chuàng)造勞動和困難的環(huán)境和條件, 讓孩子在解決問題中獲得感悟人和事的能力。親愛的同行們，學校的使命以及教師最重要的任務，就是為人而 斗爭，克服消極影響，并擴大積極影響。這