中班幼兒園簡短總結(jié)

1、第 頁中班幼兒園簡短總結(jié)中班幼兒園簡短總結(jié)1 一、教育教學(xué)工作 我們開展了“春天里的動物、植物”主題教學(xué)活動。通過“春天里的動物、植物”主題中一系列活動，幼兒結(jié)識樹伙伴、花伙伴、動物伙伴，了解動物、植物的奧秘，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生氣勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的歡樂。在藝術(shù)活動“嫩芽長出來”中，幼兒依據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進行音樂表演;在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好伙伴，應(yīng)當(dāng)愛惜樹木;在藝術(shù)活動“樹的伙伴”中，初步了解和樹有親密關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好伙伴。 健康教育方面：利用戶外晨練和

2、戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)進展。為了4月*日運動會的順當(dāng)進行，我們還利用了戶外活動和課間的時間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項目，幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、仔細，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運動會。在日常生活中，加強幼兒的生活自理技能和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。 語言教育方面：利用晨間活動和區(qū)角活動時間開展共享閱讀活動，提高閱讀技能。日?；顒又袌猿峙嘤景嗪⒆诱f一般話，學(xué)會正確運用禮貌用語，培育了他們的文明禮儀。 藝術(shù)教育方面：培育幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的技能，讓幼兒大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，同時還培育幼兒的合作精神和集體榮譽

3、感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等進展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動手技能以及豐富的想象力、制造力，鞏固對色調(diào)的認識和涂色的技巧。 數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會了8以內(nèi)的序數(shù);不受實物特征影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實物的薄厚、寬窄。認識57中圖形。喜愛利用圖形進行拼擺組合、添畫。 二、保育工作 四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡單生病，針對這一點，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教

4、室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。每天仔細觀測幼兒的精神狀況，每天提示幼兒多喝水，并留意對個別幼兒保健工作，提示幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后運用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減削幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛惜自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請家長助教，講解傳染病預(yù)防知識。家長就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。 三、家長工作 本月我們利用家校通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子預(yù)備瓶蓋、各種糕點、糖果等，家長們都能積極協(xié)作我們的工作。 四、問題與不

5、足 教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采納多種教學(xué)方式來進行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培育。 中班幼兒園簡短總結(jié)2 我在過去一學(xué)年里能夠依據(jù)自身職責(zé)開展教學(xué)工作，對于同學(xué)的成長而言自然需要老師在工作中做到盡職盡責(zé)，因此我能夠圍圍著學(xué)校的教學(xué)方針來開展各項工作，而且我也對平常的教學(xué)工作制定了嚴格的計劃，朝著目標(biāo)的實現(xiàn)來仔細開展教學(xué)工作，隨著年末的到來讓我對這一年的教學(xué)工作進行了總結(jié)。 仔細制定教學(xué)方案并對教材進行嚴格的分析，我在進行教學(xué)的時候能夠?qū)滩纳系闹R點進行梳理，主要是

6、為了讓知識點更簡單被班上的同學(xué)所理解，這便需要自己在進行備課的時候多花費些心思，而且每次教育新的課文都會先制定好教學(xué)方案，既能夠強化教學(xué)效果又可以讓自己對教學(xué)內(nèi)容有著更多理解，我在上課期間那么會要求同學(xué)盡量將每個知識點抄寫在筆記本上，至少同學(xué)在抄寫的過程中能夠強化記憶并產(chǎn)生不少新的理解，由于我在下課前都會檢查同學(xué)的筆記從而能夠起到不錯的效果。 重視對錯題的講解從而有效彌補同學(xué)知識面的薄弱性，為了避開同學(xué)對錯題不管不顧的現(xiàn)象導(dǎo)致我會重視這方面的講解，尤其是大多數(shù)同學(xué)都會出錯的題型更是要仔細講解，分析同學(xué)出錯的緣由并講解正確的解題思路，而且我也會要求同學(xué)將錯題及解法抄寫在筆記上，經(jīng)過這項措施讓同學(xué)

7、將出錯的題型牢牢記在心底，至少在下次遇到同類題型能夠減削出錯的概率，由于在教學(xué)過程中能夠著重鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此每次講解題型的時候能夠讓很簡單被同學(xué)理解，因此我得繼續(xù)開展這項工作從而提升同學(xué)的成果才行。 定期開展課堂測驗從而檢驗同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，有時我會在課堂上進行小型考試從而檢驗同學(xué)是否有仔細學(xué)習(xí)，由于是圍圍著以往所學(xué)知識點來設(shè)置考題，因此大多數(shù)同學(xué)都能夠在課堂測驗中取得不錯的成果，但也有部分平常不上心學(xué)習(xí)的同學(xué)在測驗中的成果很差，因此我會對這部分同學(xué)進行著重輔導(dǎo)從而提升他們的成果，另外我會依據(jù)測驗狀況分析同學(xué)成果下滑的緣由，除了進行輔導(dǎo)以外還會與對方的家進步行溝通，了解同學(xué)在家自習(xí)的狀況

8、并要求家進步行監(jiān)督。 雖然已經(jīng)完成本學(xué)年教學(xué)工作卻也發(fā)覺一些不足，因此我會繼續(xù)教育好班上的同學(xué)并著重教學(xué)水平的提升，期盼在下一學(xué)年的教學(xué)工作中能有更好的表現(xiàn)。 中班幼兒園簡短總結(jié)3 孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進入中班已快一年了，其間，班級事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們在共同進步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓舞和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先需要具

9、備良好的政治思想素養(yǎng)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與各項政治活動，并仔細揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來。 二、提高自身素養(yǎng)： 在班級工作中，我留意教書與育人的結(jié)合，依據(jù)幼兒的性格特點和實際狀況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老老師請教，我班孫老師給了我很大援助，仔細給我提看法和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細履行老師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒

10、、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐煩。 三、保教工作方面： 在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來援助幼兒培育良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也漸漸變得活躍了，各種技能都有了明顯的提高，自理技能提高了：學(xué)會了自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、穿脫簡約的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時

11、，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。 在這個學(xué)期里，為了協(xié)作班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力協(xié)作班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問，雖然間或也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的進步也特別的明顯，看著孩子們一每天進步，一每天成長，并得到家長的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。 四、與班內(nèi)老師共同合作： 學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)擅長把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，處處都有可學(xué)習(xí)或援助的人。

12、我始終以虛心的立場取人之長，補己之短并熱心援助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、援助和合作促使我們共同進步、共同提高。 在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作技能、語言技能、自理技能等方面的進步都非常明顯。 綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，究竟收獲了可喜的成果。但是我們也不會忘卻在工作中仍存在有很多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他老師吸取更好的閱歷，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成果，爭取做一名優(yōu)秀

13、的幼兒老師。 經(jīng)過一段焦灼而勞碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些戀戀不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么充盈。 帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)達到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴格仔細地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我可以依據(jù)他們不同的技能給他們相應(yīng)的熬煉機會，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的技能都比較強，我會依據(jù)每個人不同的特點，

14、安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀測其他幼兒，又在他們自身的技能上予以了熬煉，我和他們也成了無話不說的好伙伴。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地援助他們。一經(jīng)發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么非常狀況，我總是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美好地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀測，發(fā)覺孩子

15、的閃光點，在與孩子的相處中，尊敬喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特別的孩子予以更多的關(guān)愛。 為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的技能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準那么，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極運用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 家園互動，做好家長工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和援助也是很重要的。因此，我經(jīng)常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等實時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，宣揚科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們在學(xué)校中遇到了什么難題

16、，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園全都共同教育。 回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是需要討論的話題。 在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點。但這這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。 這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和志氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。 中班幼兒園簡短總結(jié)4 回想剛進中一班時候的我，看著一張

17、張生疏的臉，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經(jīng)一個學(xué)期了，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)： 一、教育保育方面： 本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨學(xué)習(xí)的環(huán)境，援助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能著重保教結(jié)合，全面進展的原那么，尊敬每一位幼兒，進展他們的性格，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒

18、進行耐煩細致地輔導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。 我們中班幼兒的獨立意識加強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡約的自己穿衣服到自己疊被子到簡約的勞動，我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培育了孩子們?yōu)樗朔?wù)的技能，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。 在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，

19、飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減削細菌滋生。 二、家長溝通方面： 幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學(xué)后，我們都實時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的予以實時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作

20、，援助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 三、自身工作 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 中班幼兒園簡短總結(jié)5 幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。 一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標(biāo)識知多少”以及“游戲活動安全考前須知”等。通過這樣的競賽活動，認識一些安全標(biāo)識，加強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 二、組織“緊急演練”的活動。為了援助幼兒樹立防火意識，我們的小伙伴認識了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自