最新人教版六年級語文下冊課外閱讀專項全能訓(xùn)練

1、最新人教版六年級語文下冊課外閱讀專項全能訓(xùn)練閱讀短文，完成下面的問題。走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。但誰都沒有想起買一個燈泡上來換 掉。父親過來，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東 西，便下了樓，買了一個燈泡上來安裝好，輕輕擊掌，昔日暗淡無光的走廊瞬 間便有了溫暖通透的光亮?？锤赣H臉上淡然的微笑，我便說 :“你可真是光明使 者呢，一來，這燈就好了。 ”父親擔過身來，正對著我 :“其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不 過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風日下，自己 卻始終不去動手呢 ?”我笑著說 :“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且 ”父親 沒吱聲

2、。幾日后，我突然想起一個借錢的熟人。當時他信誓旦旦，說三個月后肯定 一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢， 連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后 將我攔住，說 :“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。 ”我不解，說 :“就讓這筆 錢白白地給他了不成 ?這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣 ?”父親拿過我的賬本，將還款日期一欄勾掉，才說 :“何時你將心里那個還款 的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了。假如人家忙得 忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情 ?一筆錢丟掉不要緊，連帶地 連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失

3、了。 ”我依然心里慜 :“可是我覺得根本就是故意忘記的，聽說他借過別人的錢， 每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還 的跡象。 ”父親依然不緊不慢地喝一口茶，道 :“如果他真是一個常占便宜的人，那你 這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上盡可能 地遠離這樣的人，不是更好嗎 ?況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也 是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你。 ”隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到 的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生 中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子

4、劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一 放。（ 1）請給短文加個合適的標題： （2）請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（ 3）第自然段中的第一句話是對人物 描寫，體現(xiàn)了父親 。（4）聯(lián)系上下文選擇正確的答案，只填序號。第自然段中 “光明使者 ”是指（ ）；第自然段中 “光明使者 ”是指（ ）A. 每一個路過的人 B.文中的父親和 “我C.文中的父親D.文中的 “我”（ 5）讀第自然段畫線的句子，你認同文中父親的說法嗎 ?說說你的看法。（ 6）聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓?“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子 劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。 ”這句話的理解。閱讀下文，完成后面的問題。一個清新的早

5、晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。 當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著 恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭 （放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進 來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬 芳與光澤里。（1）選出括號中最恰當?shù)脑~語。頭（放 伏 枕）在 （照 探 伸） 了進來（2）寫出下列詞語的近義詞。叮囑 怔住 （3）我為什么怔住了？（4）寫出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。（ 5）文中作者用 渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用 和等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。閱讀課文

6、北大荒的秋天片段，回答問題。天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷（ l ）流云。這些流 云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫， 就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕（ l n）的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 9 月， 從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。（ 1）找出文中，描寫顏色的詞語： 、。（2）用 “”畫出文中打比方的句子，它使用 比喻 。請按要求完成下面的題目。（1）請用一組關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個句子連成一句話。 你說得對。我們改正。（ 2） “冬奧會上，運動健兒不斷地一次又一次地打敗世界紀錄。 ”請找出

7、句中的 兩處錯誤，把正確的句子寫在下面的橫線上。（3）仿照畫線部分的寫法補充句子，寫出你對四季的喜愛。 我愛大自然。我愛姹紫嫣紅的春天 ， 我愛萬木蔥蘢的夏日 ， 我愛 ，我愛 。（ 4） “梅、蘭、竹、菊 ”被稱為花中四君子，請從這四君子中任意選取兩種，借 用詩句描述它們的品性或特點。（5）某校的校園內(nèi)有一塊醒目的標語牌，上面寫著 “凈靜敬 ”，請你用這三個字 分別組一個詞，再用所組的詞寫一段話，來體現(xiàn)學校的校風?，F(xiàn)代文閱讀洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事 情。善于 “打破沙渦問到底 ”的人，卻從中有所 ，有所 ，有所，有所 。在科學史上，這樣的事例還有很多，

8、它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。 你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后， 發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種 “偶然的機遇 ”只能給那些有準備的人， 給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（1）請將 “成就 ”、 “創(chuàng)造”、 “發(fā)明”、 “發(fā)現(xiàn) ”填入第段的橫線上，使句子合 理、通順。（2）在第段的橫線上填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫一個句子。關(guān)聯(lián)詞： 造句： （ 3）“科學的靈感，決不是坐等可以等來的。 ”

9、這句話是（ ）說的。（4）“見微知著”的意思是： （5）讀文中劃線的句子，談?wù)勀愕睦斫狻ｉ喿x下文，完成練習。次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變做一個小蟲兒，從門縫里鉆進 去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里 面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。悟空滿心歡喜，拿了扇子，來到火焰山。他盡力一扇，誰知火焰竟然烘烘騰 起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真 的，自己被鐵扇公主騙了。孫悟空大怒，叫來豬八戒，又請來眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟 空與牛魔王展開了一場惡戰(zhàn)，直殺得嶺動山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋

10、不住， 大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻了出來。孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了；又 一扇，清風微動；再一扇，細雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩 而下。 TOC o 1-5 h z （1）這篇故事選自長篇小說 ，作者是 。（ 2）用“竟然”寫句子。（3）解釋詞語。水泄不通： 。天昏地暗： 。認真讀故事，再來試試完成后面的練習吧！薛譚學唱古時候，秦青是聞名的歌唱大師，他收留了許多弟子，其中有個叫薛譚的弟 子，聰明好學，進步很快。秦青從心里非常喜愛這個小伙子，準備把自己唱歌 的本領(lǐng)全部教給他。一天晚上，秦青正要入睡，忽然薛譚敲門后走了進來。他說： “老師，

11、我考 慮很久，我想我已掌握了您唱歌的全部技巧，所以明日想告辭回鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在深 夜打擾，是特來拜謝師恩的。 ”秦青聽到后，非常驚訝。自己并沒有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀，而且唱歌 是個循序漸進的過程。薛譚學唱的時間這么短，怎么能掌握其中的奧妙呢？秦 青沉思片刻，并未挽留，只是說： “你既然已決定回鄉(xiāng)，那么明日我來為你送行 吧！”第二天，秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴，做出為薛譚送行的樣子。席 間，秦青說： “弟子回鄉(xiāng)，為師高歌一曲，算是送給你的禮物了。 ”說完，他打 著節(jié)拍，唱起了古人送別的歌曲。那歌聲，慷慨悲壯，縈繞于林間水畔；那歌聲，高亢激昂，響徹天空；那歌 聲，縹緲流暢，激越四方 歌聲，仿佛感

12、動了花草樹木、魚蟲鳥獸，四周 靜靜的，沒有一絲聲響，連白云都靜止了，只有歌聲，回蕩在四面八方！薛譚聽著聽著，慚愧得羞紅了臉，連忙跪在老師足下，叩頭不止，秦青的歌 唱完了，他看著弟子，誠懇地說： “學無止境，凡事不能淺嘗輒止，滿足于一知 半解。 ”薛譚不住地點著頭，把老師的話牢牢地記在心中。從此以后，薛譚在老師身邊刻苦學唱，繼續(xù)深造，再也沒有提起回家的事。（1）填空組成語，再讀一讀。半途 無窮 還鄉(xiāng)四面 一半 學無（ 2）在下面的說話正確的句子后面橫線上畫 “T”，錯誤的畫 “F”。 文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。 因為薛譚想告辭回鄉(xiāng)，所以秦青不想把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。 在送別酒宴上，弟子薛

13、譚為師傅高歌一曲，算是送給他的禮物。 （3）讀了這個故事，你有什么感受呢？試著寫一寫。閱讀下面三則材料，完成練習。材料一：目前，由于升學壓力，寫字課在不少中小學已被其他課程占據(jù)。此 外，盡管城市里有一些書法特色學校，但往往只關(guān)注特長生的培養(yǎng)與競賽，未 必能讓全體學生都受益。所以中學生寫不好字、寫不出字、寫錯字、認不得繁 體字等情況已經(jīng)變得十分普遍。材料二：在日本，中小學普遍將書法列為必修課。而韓國，正準備申報 “書 藝”為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并用這個名稱取代 “中國書法”和“日本書道 ”。今年 年初，這條消息引發(fā)熱議，全國政協(xié)委員、作家趙麗宏在全國“兩會 ”上提交了名為建議向聯(lián)合國申報中國書法

14、為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的提案，得到了不 少代表委員的響應(yīng)。材料三：書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書寫者必須做到心、 眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒有意志力的參與，是很難將書法練習堅持下去的。因此， 練書法有益于青少年的心理成長和人格完善。此外，寫毛筆字對大腦皮層有激 活或覺醒作用，具有益智功能。（1）請概括三個材料的主要觀點。材料一： 材料二： 材料三： （2）請為這三則材料擬一個總標題，并結(jié)合材料簡要分析這樣擬題的理由 總標題：用事例反映了重視書法教育的迫切性。理由： 9. 讀一讀，回答問題頑皮的月亮 夜靜悄悄的， 只有一個月亮 在黑乎乎的天空玩著。瞧今天晚上的月亮多會玩啊 !跑到西， 跑到東，

15、 這頑皮的月亮， 真拿他沒辦法。（1）請你寫出與下列詞語的意思相反的詞。東黑（2）讀一讀短文，找一找，連一連。靜悄悄的 黑乎乎的 頑皮的月亮 夜晚 天空（3）為什么說月亮很頑皮？（ ）（填序號 ）讀短文，回答問題。 鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩： “小姑娘，請 告訴我，你知道火柴在那兒嗎？ ”小女孩兒回答說 _火柴已經(jīng)用光了 _可是 _火 柴點燃的火 _還在這盞燈里亮著 _鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接 著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會 兒，就飛走了。（1）給語段加上恰當?shù)臉它c。小女孩兒回答說 火柴已 經(jīng)用光了 可是 火柴

16、點燃的 火 還在這盞燈里亮著 （ 2）鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動，反映了 思想感情。（3）樹已經(jīng)沒了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽？閱讀文言文，回答問題。 齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔 敖左奉食，右執(zhí)飲，曰： “嗟！來食！ ”揚其目而視之，曰： “余惟不食嗟來之 食，以至于斯也！ ”從而謝焉。終不食而死。（1）解釋劃線詞的含義：以至于斯也 斯： 從而謝焉 謝： （2）用一句話概括本文的中心。閱讀下文，回答問題。花都開好了記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬 眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。鳳仙花是不消說的，家家

17、有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指 甲。（ A ）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色 的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會 不經(jīng)意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開?；ㄩL在廚房門口， 一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭， 歡歡喜喜的。（ B ）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一 會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著 鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了 井水（消暑熱的），一家人最

18、快樂的時光就要來了?；ㄔ陂_。這樣的花，開好 的時候，充滿闔家團聚的溫馨?；悄腿司捉?，祖母叫它晚婆娘花。是一 個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老， 永永遠遠。喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的 意境美得令人心碎： “我從山中來 /帶著蘭花草 /種在小園中 /希望花開早。 ”一定 是一個美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉 心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開 過了， “蘭花卻依然 /苞也無一個。 ”多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽 怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相

19、忘。是有情總被無情惱么？未必是。等 到來年的春天，會有滿園花簇簇的。亦看過一個有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母 親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去 了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整 整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父 親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔 薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔 薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來 了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健

20、康而活潑，身上沒有 一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親 耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言?；ɡ^續(xù)在開，愛，綿綿不絕。畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段 “忘年交 ”。當年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除 夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道： “花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了。 ” 你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這

21、世界有好人，有善，有至純至真。多美好！（ 1）閱讀全文，說說本文為什么以 “花都開好了 ”為題。（ 2）請將作者在每一種花中所表達的思想情感補充完整。鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。晚婆娘花是 之花。蘭花是 之花。桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花。（3）請按照要求，分別為文中 A，B 兩處的句子和詞語作批注。A 從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。A 句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的 蝶，它們就要振翅飛了呀。B 從意義和作用兩方面為句中劃線的詞語作注。祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。（ 4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀?/p>

22、對第段中畫線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面 ”的理解。（5）讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達感 情、傳遞心意。請根據(jù)下面提供的語境，結(jié)合所選之花的象征意義、運用恰當 的修辭手法（至少一種）寫一段寄語。六月的第三個星期日（ 6 月 19 日）是 “父親節(jié) ”，請為你敬愛的父親或天下所有 的父親送上一束花，向他（他們）表達你真心的祝福。讀短文，完成練習。 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾 朵雪白的小花，花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個 人每天都要去看幾次。（ 1）這段話有 句。（ 2 ）表示數(shù)量

23、的詞有 、 、 、 。表示顏色的詞有 （3）請找出短文中的感嘆句。（ 4）將表示那人喜歡小葫蘆的句子抄下來。閱讀短文，回答問題。三過家門而不入禹是治水工程的首領(lǐng)。為了消除洪水災(zāi)害，他率領(lǐng)大批助手，跋山涉水，辛 勤奔走了十三年。由于長年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖 土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。在這十三年里，禹到處奔波，一心治水，曾經(jīng)三次路過自己的家門，都沒有 進去看一看。第一次經(jīng)過家門口的時候，他妻子涂山氏生下了兒子啟。禹聽到妻子由于生 產(chǎn)的痛苦正在呻吟，兒子正在哇哇地啼哭。助手們都勸他進去看看，他怕耽誤 工作，狠下心沒進去探望。第二次經(jīng)過家門口，妻子正抱著兒子站在門口迎

24、接他。兒子已經(jīng)會叫爸爸 了，揮動著小手向他打招呼。禹滿懷深情地望著妻兒，揮了揮手，連腳步都沒 有停下，便帶著助手們繼續(xù)趕路了。禹第三次經(jīng)過家門，兒子啟已經(jīng)十多歲了。啟聽說爸爸帶著治水大軍路過這 里，便跑過來連聲叫爸爸，一把抱住他，使勁地把他往家里拉。禹愛撫地撫摸 著兒子的頭，叫兒子回家去告訴媽媽：洪水還沒治好，爸爸的工作很忙，沒有 空兒回家，就匆匆地離開了。（1）“由于長年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土， 累得小腿上的汗毛都磨光了。 ”這句話體現(xiàn)了大禹治水時 。（2）大禹三次路過家門而沒有進去的故事至今已經(jīng)傳為美談，這三次中，最令 你感動的是哪一次？為什么？（3）有人說，

25、大禹是個無情無義，不顧家庭的人，你贊同這種看法嗎？為什 么？閱讀下列短文，按要求回答問題。【文段一】除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起 新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通 宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回 家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！疚亩味吭鲜校汗?jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整 條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各 色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪 全部紅樓夢或水滸傳故事。這在

26、當年，也是一種廣告。燈一懸起，任 何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。（1）【文段一】從多個角度全方位地描寫了除夕之夜的熱鬧。請選擇恰當?shù)拿?寫角度填入橫線上。A視覺 B嗅覺C聽覺“到處是酒肉的香味 ”“紅紅的對聯(lián) ”各“色的年畫 ”家“家燈火通宵 ”“鞭炮聲日夜不絕 ” （2）請用簡潔的語言概括【文段二】的主要內(nèi)容。（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯?！疚亩我弧恐饕鑼懙氖浅r北京熱鬧的傳統(tǒng)習俗。 “在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。 ”從劃線的詞 語，可體會到人們非常重視除夕夜 “吃團圓飯 ”，這里飽含著濃濃的親情。除夕的風俗習慣有做年菜、貼對聯(lián)、熬

27、臘八粥、放鞭炮、守歲等。我國的四大名著是紅樓夢水滸傳西游記三國演義。（4）【文段二】主要是從燈的數(shù)量多和燈的種類多兩個角度描寫元宵燈市的喜 慶。請把表現(xiàn)燈的數(shù)量多的句子畫上橫線；請把表現(xiàn)燈的種類多的句子畫上波浪線。閱讀下文，回答問題?！澳悴恢?， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說： “我小的時候，鼻子跟你爸 爸一樣，也是又高又直的。 ”“那怎么”“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了。 ”碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ ”“哦！ ”我恍然大悟， “墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁 了。”在座的人都哈哈大笑起來。（ 1）“碰了幾

28、次壁，把鼻子碰扁了 ”實際上指的是什么？2）概括一下選段的題目（不超過四個字）。3）第自然段的標點符號依次是： 。4）文中有一個詞語表示 “一下子明白過來 ”，這個詞語是 ；另外， 這兩個四字詞語也有 “一下子明白過來 ”的意思。閱讀七律 長征，回答文后問題。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 （1）解釋下列詞語。等閑： 逶迤： 磅礴： 云崖： （ 2）這首詩的中心句是 。讀短文，回答問題。 鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩： “小姑娘，請 告訴我，你知道火柴在那兒嗎？

29、”小女孩兒回答說 _火柴已經(jīng)用光了 _可是 _火 柴點燃的火 _還在這盞燈里亮著 _鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接 著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會 兒，就飛走了。（1）給語段加上恰當?shù)臉它c。小女孩兒回答說 火柴已 經(jīng)用光了 可是 火柴 點燃的 火 還在這盞燈里亮著 2）鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動，反映了 思想感情3）樹已經(jīng)沒了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽？現(xiàn)代文閱讀在演奏樂曲的時候，貝多芬更是不允許被打擾，尤其是一些附庸風雅的貴 族，他們根本不懂什么音樂，卻硬要參與各種音樂場合。有一次，貝多芬在演 奏月光奏鳴曲時，人們在靜靜地欣賞這如詩如畫的音

30、樂，沉醉在夢幻般優(yōu) 雅舒暢的意境之中。突然有一個貴族大聲喧嘩起來，貝多芬立刻停止了演奏， 并厲聲責罵道： “我決不給這樣的人演奏！ ”一個親王看到這貴族非常難堪，出 來勸解，貝多芬毫不相讓，對親王說： “親王閣下，你之所以會成為貴族，完全 是憑借你高貴的血統(tǒng)，而我，靠的是我自己的努力?，F(xiàn)在，世上有成千上萬貴 族，將來還會有貴族成千上萬。而貝多芬，無論現(xiàn)在和將來，都只有我一個！ ” 說完，貝多芬氣憤地離開了會場。（1）寫反義詞。高貴 喧嘩 厲聲（2）在括號里填上合適的詞語。的音樂 的血統(tǒng) 地欣賞 的意境 的貴族 地責罵（3）從劃線文字中，你感受到了什么？閱讀下文，回答問題愛動腦筋的孩子華佗是我國

31、古代的名醫(yī)。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們： “誰能 摘下樹頂上的葉子？ ”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根 本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝 條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上 的葉子了。老爺爺笑了，說： “這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒弟吧！ ”原來，老爺 爺是當?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1）讀句子，對照上文加標點。華佗每天幫助母親打柴 放牛養(yǎng)蠶 誰能摘下樹頂上的葉子 好 我就收你做徒弟吧 （ 2）從文中找出幾個帶有

32、 “扌”的字，模仿一下它們的動作。 （3）我來問，你來答。華佗是什么時候的人？他從事什么職業(yè)？ 為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？ （4）華佗是怎樣摘到樹頂上的桑葉的？請從文中找出來。你還能用自己的話說 說嗎？閱讀下文，回答問題。荷花 水面上探出了一個個粉紅的小腦袋。 這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢 地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。新奇的 美麗的 （ 2）短文共有 個自然段。（3）短文中的 “小姑娘 ”是指。（4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么

33、？讀課文選段，完成練習。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象 這么大，到底有多重呢？（ 1）找出上文的比喻句。 作者把大象的 _比作，把大象的 _比作（2）寫近義詞：看議論 寫反義詞：高大重（3）用“一邊一邊”寫一句話。閱讀下文，回答問題。大地媽媽花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在 綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽 把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得 更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅?？墒?，有的人不愛護大地媽媽的孩

34、子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽 媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風吹。過了些日子，大地媽媽病 了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。大地媽媽對人們呼喊： “愛護我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才 會更加美好！ ”（1）為劃線字選擇正確的讀音。乘（chng chng）涼 枯（ g k）草日曬（shi si）炎（ yn r n）熱（2）和是大地媽媽的孩子。（3）大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫下來。閱讀選段，回答問題我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險 的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛

35、要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩 個腳”??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他 們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四 角的天空。（1）下面的詞語是什么意思？素： 先前： 如許： 希奇： （ 2）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，說明（） （3）寫出下列詞語的反義詞。新鮮 危險 （ 4） “他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這話的意思是（） （5）這段話表達了作者怎樣的思想感情？（對的選 “，”錯的選 “”。）對閏土見多識廣，知識豐富的贊嘆。（） 表達了 “我”對農(nóng)村生活的向往之情。（） 表達了 “我”對閏土

36、生活的忌妒之情。（） 表達了 “我”對深宅大院里的生活的厭倦。（） （6）你覺得自己現(xiàn)在的生活快樂嗎？為什么？讀讀寫寫我的名字叫做微風，是家中的小老弟，長得最斯文了。我的身材并不高，有 白嫩嫩的皮膚，蘋果般紅紅的臉頰，兩個小小的酒窩兒，一張櫻桃小嘴，可以 說是個人人歡迎的小淑女呢。我的脾氣最溫和，每天都到處去幫助人家，帶給大家快樂；從來不吵架、打 架，是個風國的模范生，爸爸媽媽最疼我了。每天一大早，我就唱著歌兒出門 了。首先我到樹上，搖搖樹葉，叫樹葉寶寶們起床；然后又去幫花兒們做媒 人，傳播花粉，讓她們能結(jié)果，生出小種子，長出小寶寶；又到小湖邊說笑話 給水小姐聽，逗得水小姐笑得好開心；我又來到

37、學校里，看到正在讀書的小朋 友，便拿著扇子輕輕地扇著他們，讓他們更有精神讀書，功課更好；下課了， 我吹著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；我又吹著小朋友手上的紙風車，讓他 們玩得很開心。每個人看到我來了，都張開雙手歡迎我，我是最有人緣的風??！微風做的好事有： 。閱讀下文，回答問題聽民歌聽過民歌。陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。從小聽的是閩北山歌。曲調(diào)很簡單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地 唱，翻來覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。 那時，常有一個老翁，走在彎彎的崎嶇長路上，他一邊趕著牛，一邊放開嗓子 扯出一首首山歌。沒有應(yīng)和，沒有對答。老翁的嗓子孤獨、蒼老、

38、悲涼。有時 他根本發(fā)不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁 是終日與牛群為伴的牛倌。那時，我聽不懂老翁唱的山歌，因為隔得太遠，老 翁又豁了牙，吐字不清。但至今我閉上眼睛，腦中還能清晰地浮現(xiàn)出一條長 路，一群牛，一個老翁，耳邊似乎還響起一首首拖音很長的山歌。后來參加山場勞動，穿蓑衣、掛柴刀、扛長鋤去山上，開始近距離地聽到男 女對唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊 望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個音是這樣發(fā)出的，有人要唱 了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀一掀，吸一口氣，然后揚脖仰頭， “哎 ”這個“哎”字由低往高，高到一定音階，然后

39、平滑著延伸， “哎”然后波 動，上挑，收尾。接下來的句子是 “妹呀 ”什么什么的。這是典型的中青年 唱的山歌，底氣十足、穿透力強，同時也是粗野的、質(zhì)樸的。時間繼續(xù)往后推移，我就聽到了樂清的著名山歌對鳥。對鳥的旋律 要比閩北山歌復(fù)雜，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清 的山?jīng)]有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復(fù)雜了許 多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。如今聽民歌，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢， 早已沒有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的 MTV 中唱出， “民 歌”已不再是民歌了。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。

40、模糊 簡單 （ 2）作者寫聽民歌是按 順序?qū)懙模?）文中寫了作者四次聽民歌的經(jīng)歷，請分別用簡明的語言加以概括。（ 4）第 3 自然段中，作者說 “聽不懂老翁唱的山歌 ”，那為什么 “至今我閉上眼 睛，腦中還能清晰地浮現(xiàn)出一條長路，一群牛，一個老翁，耳邊似乎還響起一 首首拖音很長的山歌 ”？（5）第 5 自然段說“想來并非沒有道理 ”，請你想想看，有什么道理？（6）你喜歡聽的歌是什么？請描述一下你聽歌的感受。閱讀短文，完成練習。難以捉摸的天氣南極的天氣變幻莫測，給科學考察隊員們帶來了極大的困難。南極即使在夏天，風暴也會倏然而至，把正在野外工作的人們困在現(xiàn)場，幾 天不能返回營地。有時候，天氣晴朗，

41、風和日麗，一隊將要進入內(nèi)地的探險隊 員即將出發(fā)，可是，突然狂風從大陸內(nèi)地吹來，天空驟然變暗，暴風雪鋪天蓋 地而來。結(jié)果，原定的考察計劃只好中止。在南極還常常出現(xiàn)這種情況：狂風卷起滿天冰晶，太陽光透過冰晶，反復(fù)地 反射和折射，形成了日暈現(xiàn)象。有時候，冰晶使天空變成白茫茫一片，看不見 遠山，看不見地平線，甚至對面看不見人。行進中的考察隊員就會迷失方向； 開著牽引車的拖拉機手可能把車開翻；在空中飛行的飛機，由于無法靠地物辨 別是上升還是下降，可能弄得機毀人亡。人們把這種奇怪的天氣現(xiàn)象叫做 “乳白 天空 ”。在這樣的環(huán)境里，南極的考察隊員們一般不單獨外出。出去的時候，都要做 好在野外露宿的各種準備：帶