幼兒園大班種植計(jì)劃6篇

1、幼兒園大班種植計(jì)劃6篇 計(jì)劃 幼兒園是培育人的地方，是文明的象征。要樹(shù)立一個(gè)幼兒園良好的形象，反映全園教職員工的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些都與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。下面是我為大家整理的幼兒園大班種植計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園大班種植計(jì)劃1 意圖：大班幼兒奇怪、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探究大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清晰種植的過(guò)程了。此活動(dòng)，幼

2、兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、溝通共享中，把握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開(kāi)展好玩的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃。 打算：適宜植物生長(zhǎng)的四周環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。 目標(biāo)： 1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。 2、熬煉幼兒能獨(dú)自種植，把握正確的種植方法，并樂(lè)觀參加討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 4、滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。 活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的愛(ài)好進(jìn)行種植前的猜想 1、請(qǐng)幼

3、兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛(ài)好。 老師提問(wèn)：小伴侶，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（老師樂(lè)觀激勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并準(zhǔn)時(shí)的給予表?yè)P(yáng)） 2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起討論種植的方法。 （1）引導(dǎo)幼兒相互討論，敘述種子的種植過(guò)程。 老師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？ （2）老師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及閱歷，明確種植方法，以類(lèi)似的閱歷方法培育植株。 3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 活動(dòng)二：探究種植的條件 將若干株相同的植株分別種在 A：水量適中與干旱 B：見(jiàn)光與陰暗

4、C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。 活動(dòng)三：結(jié)果展現(xiàn)與品嘗勞動(dòng)果實(shí) 讓幼兒分組匯報(bào)在不憐憫況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。 1.照片的形式展現(xiàn)自己小組的結(jié)果。 2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。 3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同。 4.幼兒敘述勞動(dòng)的過(guò)程及感受 5.享用勞動(dòng)果實(shí)。 幼兒園大班種植計(jì)劃2 一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。 設(shè)計(jì)意圖： 一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了，我們也為孩子打算了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上

5、的意識(shí)到植樹(shù)節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等 活動(dòng)目標(biāo)： 1。通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。 2。激勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、晨間談話 植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情 二、利用午餐后時(shí)間 1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。 2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 四、種樹(shù) 激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好 1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每日來(lái)幼兒園早的小

6、伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好 2、老師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么? 3、師生共同參觀大班班級(jí)組的種植地。 幼兒園大班種植計(jì)劃3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。 2、會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)潔的種植工具：鏟子、噴壺等。 3、初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法。 4、初步了解豌豆其特性。 5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察豌豆,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。 活動(dòng)打算 1、收集豌豆種子。 2、鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。 活動(dòng)過(guò)程 1、觀察豌豆種子 豌豆寶寶是什么形狀的？ 什么時(shí)候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長(zhǎng)在嚴(yán)寒的冬天）

7、將顆粒飽滿的種子選出備用。 2、師幼共同整理園地 這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？ 觀看老師整地并熟悉鏟子、鋤頭等工具。 3、學(xué)習(xí)種植豌豆的技能 地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水） 知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長(zhǎng)出，淺了會(huì)被雨水沖走。 幼兒種植，老師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)留意正確使用鏟子，留意平安。 小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要常常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽，是怎樣長(zhǎng)大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況。 幼兒園大班種植計(jì)劃4 在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中

8、重要的組成部分之一。由于它不僅具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)潔的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的愛(ài)好，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)， 把握簡(jiǎn)潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展好玩的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)： 1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。 2、把握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，激勵(lì)孩子自主種植和管理。 4、

9、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)閱歷。 5、培育孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 二、材料打算： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期閱歷。 2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。 3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等 4、觀察記錄本。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)、幼兒分組討論： 1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。 2、討論種植留意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。 3、討論并打算種植所需要的工具。 4、討論并確定人員分工。 (二)、幼兒分組操作 幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。 老師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼

10、兒用自己喜歡的方式共同記錄。 當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)沖突或困難時(shí)老師要給予必要的支持與幫助。 四、全班一起共享一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。老師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活閱歷。由于這些生活閱歷的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫(huà)卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。 幼兒園大班種植計(jì)劃5 一、種植目標(biāo) 結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進(jìn)展觀察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親

11、自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培育對(duì)大自然的愛(ài)好，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成留意集中，專(zhuān)注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。 二、指導(dǎo)思想 幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是進(jìn)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不行缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作 三、教育目標(biāo) 在老師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)潔的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程，不僅能培育幼兒對(duì)植物的愛(ài)好，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，把握簡(jiǎn)潔的種植

12、技能，從而培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。 四、工作安排 1、整地、作畦 老師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小伴侶行走站立的田埂。 2、播種 請(qǐng)孩子們一起打算青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細(xì)方法：先聽(tīng)老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中老師要全面巡視，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒種好。 3、管理 植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且常常性的工作，老師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。 (1)澆水。種子播下后就需要澆水，由于種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每日安

13、排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。 (2)除草。出苗后，植物四周會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。老師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。 (3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥 (4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。 4、收獲 組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。 幼兒園大班種植計(jì)劃6 開(kāi)展種植活動(dòng)的背景： 為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的隱秘，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探究愛(ài)好。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。 文化：同種子一起成長(zhǎng) 1、

14、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí)； 2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識(shí)。 目標(biāo)： 1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。 2、把握種植的步驟和方法。 3、有效利用種植區(qū)，激勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)閱歷。 4、培育孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。 活動(dòng)安排： 四月： 1、組織家長(zhǎng)工作，告知幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。 2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。 3、為每位幼兒打算一本

15、記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程。 五月： 每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。 六月： 繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。 工作安排 1、整地。老師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。 2、播種。請(qǐng)孩子們一起打算青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細(xì)方法：先聽(tīng)老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中老師要全面巡視，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒種好。 3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較