中班重陽節(jié)教案【三篇】

1、 中班重陽節(jié)教案【三篇】 重陽節(jié) 設(shè)計(jì)意圖： 愛老人應(yīng)當(dāng)從愛身邊的老人做起，所以預(yù)備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié)，從而培育孩子敬重老人，情愿為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。 活動(dòng)目的： 1、了解重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。 2、敬重老人，情愿為老人獻(xiàn)愛心。 3、回歸社區(qū)活動(dòng)，熬煉交往力量和口語表達(dá)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 家長為誘餌預(yù)備一些好吃的水果，為老人預(yù)備一份禮物。 活動(dòng)過程： 一、爺爺奶奶（外公外婆）歡送您 1、看看今日教室里來了誰，誰情愿來給我們介紹一下。 2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。 3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。 二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆

2、） 1、今日你們家誰參與我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請小朋友們把它介紹給大家。 2、你喜愛他嗎？為什么喜愛，他給家里做了些神什么事情。 3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。 4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照看我們，為我們每天做許多的事情。 三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情 1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情。 2、請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。 3、請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。 4、說說今日過節(jié)，你預(yù)備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時(shí)候你預(yù)備說一句什么話？ 5、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公

3、外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。 四、一起慶祝我們的節(jié)日 聽音樂，送禮物，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗(yàn)重陽節(jié)的歡樂。 重陽節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié) 2、關(guān)懷爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望 活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌 活動(dòng)難點(diǎn)：知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗 活動(dòng)預(yù)備：掛圖；彩紙、筆、膠水等 活動(dòng)過程： 一、談話引題 1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？ 2、你們想為爺爺奶奶做什么？ 二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看。 1、理解兒歌內(nèi)容 2、教師朗讀兒歌 提問

4、1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？ 提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語？（登高） 提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?3、教師完整朗讀兒歌。 三、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌 四、爭論給爺爺奶奶過節(jié) 小花帽 一、設(shè)計(jì)思路： 重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的表達(dá)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)展品德訓(xùn)練和傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的契機(jī)，中班的孩子很喜愛聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的寵愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅教師的范例，是盼望通過一些詳細(xì)圖像引發(fā)幼兒對已有閱

5、歷的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒擅長采納線條和圖形的變化進(jìn)展裝飾。 二、活動(dòng)內(nèi)容：小花帽三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒采納變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)展裝飾。 2、激發(fā)幼兒關(guān)懷老人，情愿幫忙老人做事的情感。 四、活動(dòng)預(yù)備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 五、活動(dòng)過程： （一）觀賞與爭論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。 1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告知小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都特別快樂，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什么把戲？上

6、邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開頭等奶奶再為大家做帽子。 2、其次天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更美麗的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就立刻跑了出來，他們想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示其次頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一樣。 3、老奶奶知道小朋友們特別喜愛她做的帽子，就做得更仔細(xì)了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更美麗的餓帽子。小鳥又飛速地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當(dāng)小鳥飛來的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來，一個(gè)小朋友說

7、：“我從來都沒有觀察過這么美麗的帽子?！埃ǔ鍪镜谌斆弊樱﹩枺哼@頂帽子什么地方更美麗？除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)？是怎么排的？ 4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢？“小鳥說：“今日老奶奶沒有做帽子，由于老奶奶生病了?！皢枺盒∨笥?，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難受，由于她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么方法來幫幫老奶奶。 （二）嘗試與操作今日我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒大膽制造，介紹不一樣的作品。 2、鼓舞幼兒能轉(zhuǎn)變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。 （三）制作與溝通畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。 故事一朵云帽子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，學(xué)習(xí)故事中的對話。 2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。 3、體驗(yàn)與朋友溝通和關(guān)懷他人的歡快。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展現(xiàn)儀。 活