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1、Word 高一班主任工作計(jì)劃高中開頭語 一、指導(dǎo)思想: 深刻領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和中同學(xué)德育大綱的方向,結(jié)合本學(xué)?!傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊?,抓好班級(jí)教育工作。 二、奮斗目標(biāo): 確保我班同學(xué)在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體; 三、班級(jí)基本狀況: 本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。 作為一名高一班級(jí)班主任,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)同學(xué)盼望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)

2、秀的班級(jí)體,但無論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、留意請(qǐng)教,不斷思索,留意總結(jié),。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),因此只能也許理清思路,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將仔細(xì)貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探究形成一套行之有效的帶班方法,為同學(xué)的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。 第一:了解高一階段的特別地位 常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對(duì)同學(xué)的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)從學(xué)校到

3、高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)受了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于學(xué)校與高中接受的學(xué)問結(jié)構(gòu)不同,必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確,同學(xué)處于極為不穩(wěn)定的階段,也是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必需跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)

4、相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大分散力。其次家庭背景簡(jiǎn)單,心理共性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。作為班主任,自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論,確保同學(xué)心情的穩(wěn)定,引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。 其次:主要工作方法 科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成進(jìn)步步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必需具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、力量欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。 1:完善制度、形成法規(guī)。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無法規(guī)不成方圓。為此,自

5、己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。 2:實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注意抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給同學(xué)壓力,不給自己包袱,讓同學(xué)和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。 3:注意主體、形成合力。同學(xué)是班級(jí)管理的主體,因此我將注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使同學(xué)限度地參加決

6、策,這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任同學(xué)、熬煉同學(xué),培育他們的全面力量。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓同學(xué)感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。 4:把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是很多細(xì)節(jié)的處理,因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)懷同學(xué),培育同學(xué)。依據(jù)本班同學(xué)的性格特征,在管理教學(xué)中敏捷方法、熱心關(guān)懷、公平信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果,培育一批全面進(jìn)展的高中生。 5:不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠,加之高中正是同學(xué)生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、

7、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量??傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。 第三:本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn) 1:明校紀(jì)。 針對(duì)同學(xué)剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為為同學(xué)德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。 2:摸底數(shù)。 針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家進(jìn)步行溝通,切實(shí)摸請(qǐng)自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)理想。并為每名同學(xué)建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名同學(xué)基本狀況了然于胸。 3:定班魂。 作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)同

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