幼師的年度工作總結(jié)

1、幼師的年度工作總結(jié) 時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢?是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。下面我給大家?guī)碛讕煹哪甓裙ぷ骺偨Y(jié)，盼望大家喜愛! 幼師的年度工作總結(jié)1 又要學期末，回想本學年的作業(yè)，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當勤勞的“園丁”，這樣才能澆灌出明麗的“花朵”。本學年的集體日子，讓孩子們學會了很多，也前進了很多。看著漸漸生長的孩子們，回想他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣喜之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了本學年的經(jīng)受經(jīng)受，與咱們一同共享，揚長避短，以便在往后的作業(yè)中更好的展現(xiàn)“園丁”的本性。

2、一、具有杰出的政治思維本質(zhì)。 俗語說的好“三歲看老”，幼兒訓練直接聯(lián)絡到每個孩子往后的生長，而一名合格的幼兒訓練作業(yè)者，要想完結(jié)教書育人的職責，首要其本身有必要具有杰出的政治思維本質(zhì)，建立正確的世界觀和人生觀。我作為一名老師，有時在作業(yè)中或許存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每逢他人提出定見、主見時，我都會進行檢討，虛心接受，并以更高的規(guī)范來要求自己。 孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時關心他們蓋好被子并交會單個幼兒系鞋帶;在半日活動中我極力合作搭班老師做好預備作業(yè)，并在半日活動中較好的完結(jié)了訓練、嬉戲、保育、平安為一體的訓練方法，并贏得了家

3、長的支撐和信任，完結(jié)了家鄉(xiāng)共育。引證普希金一句話來表達我作業(yè)時的感受：“書本是咱們的精力糧食，現(xiàn)在我深化的領悟到我的精力糧食便是我的孩子們，他們的笑臉、他們的歡樂?！?二、重視學習，嚴峻執(zhí)行晨檢準則。 空余時刻，我還經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的常識。我殷切的感受到學習對自己的關心的確很大，也很重視全部學習的時機，由于我知道只要不斷觸摸新思維、新事物，才能在作業(yè)中不斷的自我立異。 每天早上學時，我依照稚嫩園的要求，嚴峻執(zhí)行晨檢準則，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記載，家長們看在眼里，記在心里。而在講堂上，我也屢次側(cè)重要孩子們養(yǎng)成常洗手的杰出個人衛(wèi)生習氣，并詳細講解了

4、正確洗手的五個進程，我班宣揚欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁堵的公共場所，深得家長們的信任。 三、做好教研作業(yè)，知道到本身的缺乏。 在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不理解的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只要堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。 通過本學年的作業(yè)，我在其他搭檔的關心下學到了不少東西，但在訓練活動的支配上仍有很多缺乏之處。我將在往后的作業(yè)中不斷的鞭笞自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)異的幼教作業(yè)者而不斷極力。 作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的綻開潛力。現(xiàn)在，我現(xiàn)已融入幼兒園，我

5、和稚嫩園的各位搭檔就像姐妹相同，聯(lián)合在幼兒園的這個咱們庭里，期望為幼兒園的綻開奉獻自己的一份力氣。 幼師的年度工作總結(jié)2 多年來，中華民族重視訓練敬重訓練的優(yōu)良傳統(tǒng)，造就了源遠流長的華夏文明;改革開放以來，訓練的大進展又成為中國國力快速崛起和中華文明影響力日益增加的重要推動力氣，在新的歷史時期，如何推動幼兒訓練的改革和進展是我們共同關注的一個課題、 那么我們做為21世紀的訓練者，(幼兒老師)我們要敬重幼兒在進展水平力量閱歷和學習方式等方面的個位差異，因人施教，努力使每一個人幼兒能獲得滿意和勝利、 一、適應蒙特梭利青山園的一切 我來到蒙特梭利青山園已有一年多了，記得當我第一次走進這里時，給我的感

6、覺就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來潔凈，干凈，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕美麗的老師，看起來她們都很有活力，跟孩子接觸時都很有活力、跟孩子接觸時都很有.，煥然一新的感覺，讓我有種想留下來工作的欲望、后來就開頭了適應的生活，適應這里的人，物。我也學會了 和同事之間的相處需要費心學習，真誠對待 和孩子之間要多細心，多一下急躁和愛心， 對物品需要疼惜，并節(jié)省 對時間要清楚，什么時間要做什么事要一清二楚、 記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應的時候，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭，瘋，只見教室里亂成一團，直到現(xiàn)在看到孩子長大了，懂事了，做事也變得有次序了，真的很快樂，很有成

7、就感，以前在時間的條理上，再加上孩子們的常規(guī)不是很好，顯得孩子更難組織，后來還是通過其他老師的指導，我清晰的知道什么點該做什么，按時間來組織，后來帶孩子也漸漸順了，從中可知做任何事要清晰合理的支配時間，就勝利了一半。 二、樂觀向上，專心學習 我想做任何事樂觀向上，專心學習就肯定會勝利，在這一年里，我從coco家產(chǎn)配班到doodoo家產(chǎn)班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長，剛開頭當班長的時候覺得壓力很大，要加強自己的各項力量，還要做好家長幼兒的各項工作，在加上工作閱歷不足，每天就是忙得焦頭亂額、記得當時邱老師常常鼓舞我的一句話，“這是一個過程，你努力了的話，過了這一段時間孩子就會好了，”聽了

8、之后，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他(她)們會好起來的，就是這種信念和老師們的鼓舞和關心讓我做過來了，再回想起來，那一段時間的工作生活過得特別充實，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的快樂之外，就是可以讓我連續(xù)英勇的走下去，現(xiàn)在我最終明白了，就是這種工作樂觀向上的態(tài)度，讓我勇于嘗試各種困難、 一次又一次的觀摩課，包括親子課，聽了要上課的消息時，我非常憂慮，工作閱歷不豐富，作為新老師的我，大腦里一片空白“怎么辦呢、?”先回想一下以前聽課的內(nèi)容，在請教一下有閱歷的老師教導，通過仔細的去學習，我想一次活動課肯定會勝利的，那么在孩子身上做點點滴滴也是如此，專心的去學習，專心的去觀看、例如，第一次看

9、到孩子心情突然變得不是很好，但有閱歷的老師看出問題來解決之后，假如再次有雷同事例發(fā)生，自己就要去解決了，所以任何新的事物，發(fā)生過一次，只要專心的去學習，那么下次就肯定會自己解決，所以做任何事做不做是態(tài)度問題，做不做得好是力量問題，只要你專心的去做了就肯定會有進步、 幼師的年度工作總結(jié)3 作為_幼兒園的老師讓我明白從事學前訓練行業(yè)的重要性，究竟在孩子的成長過程中幼兒園老師的教育是非常重要的，我在本年度主要負責中_班的教學工作并得到了班主任的協(xié)作，通過以往的閱歷讓我明白教育好中班孩子的重要性并制定好了相應的教學方案，隨著本年度教學工作的完成也讓我對自己的表現(xiàn)進行了工作總結(jié)。 仔細做好新生接待工作并

10、記錄好相應的花名冊，由于小班孩子升入中班以后需要進行分班的原因從而會導致自己會對部分孩子不熟識，為了解決這個問題導致我在開學前便對依據(jù)班上孩子的信息制定的花名冊，事實上也有部分孩子是由其他幼兒園轉(zhuǎn)來的原因從而需要做好接待工作，而我則需要了解每個孩子的學習進度以便于在工作中制定方案，得益于我對孩子們的重視從而在這學期的教學工作中能夠和他們相處得很好，而且我也有樂觀協(xié)作班主任開展教學工作從而關心孩子們把握了不少重要的基礎學問。 關心孩子們把握二十以內(nèi)的加減法以及書寫的正確方式，其中書寫的正確方式雖然在小班階段就有在訂正卻也僅僅是在鞏固基礎罷了，由于他們那時把握的字詞數(shù)量很少導致書寫的過程也是比較緩

11、慢的，因此我在進行教育的時候盡量要求每個孩子將字寫大些，這樣的話有助于觀看書寫的筆畫是否存在錯誤之處。數(shù)學教育方面則是簡潔的加減法計算并設置的嘉獎，主要是為了激勵孩子們仔細學習數(shù)學并養(yǎng)成良好的學習習慣，看似教育的內(nèi)容比較簡潔卻也是為了關心孩子們把握重要的基礎學問，而且我在布置試題的數(shù)量方面也略微提升了一些。 利用節(jié)假日開展家訪工作從而了解孩子們在家學習的狀況，事實上我在伴同校車接送孩子的時候便了解了部分人在家的表現(xiàn)，因此我很重視與家長之間的溝通并常常詢問孩子們在家期間的狀況，這樣的話也是為了協(xié)作教學工作的綻開從而鞏固孩子們的基礎，另外在季節(jié)變換的時候也會叮囑家長照看好孩子，究竟季節(jié)性流感之類的

12、問題還是要予以重視才不會輕易感染，而且園領導也有定期組織對孩子們進行體檢從而了解他們的身體狀況。 盡管是初次參加中班教學工作卻在這一年收獲了不少教學閱歷，我也明白自己對待教學工作應當要全力以赴才能夠更好地促進他們的成長，至少回顧以往的表現(xiàn)讓我對完成的教學工作感慨良多，因此我會連續(xù)履行好老師的職責并為了班上孩子們的成長而努力。 幼師的年度工作總結(jié)4 本學年，我遵守校內(nèi)的作業(yè)支配，合作領導和老師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、同學的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對本學年作業(yè)總結(jié)如下。 一、加強學習，不斷前進思維事務本質(zhì) 本學年，在訓練訓練作業(yè)中，我面對全體同學，教書育人，為人師表，建立“以同學為主體”

13、，“以培育同學自動綻開”為中心的訓練思維，重視同學的特性綻開，重視激起同學的創(chuàng)造才能，培育同學德、智、體、美、勞全面綻開。我在思維上嚴于律己，酷愛訓練作業(yè)。不時以一個好老師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進，得到前進，使自己能習氣.綻開的需求，習氣崗位競聘的需求。 我還活躍參與各類學習，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他老師間的距離，寫出心得領悟，極力前進自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校內(nèi)的作業(yè)支配，合作領導和老師們做好校表里的各項作業(yè)?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只要不斷充電，才能堅持訓練的芳華和生氣。跟著.的綻開，常識的更新，也敦促著我不斷學習。

14、 除了活躍參與政治理論學習外，我還活躍進行事務學習，前進自己的作業(yè)才能和事務本質(zhì)，使自己可以更好的擔當自己的老師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡，認真學習課程革新相關理論，學習他人在訓練訓練中好的經(jīng)受、方法等。通過學習，讓自己建立了先進的訓練理念，也清楚了往后訓練訓練要極力的方向。 二、務實立異，認真綻開訓練、教研作業(yè) 訓練訓練是咱們老師作業(yè)的首要任務。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應當極力去作好本職作業(yè)，特殊是訓練作業(yè)。課前，我認真研討教材、教參，課程規(guī)范，認真剖析教材，依據(jù)教材的特征及同學的實踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)受的老師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。 講堂上，我

15、極力將所學的課程理念使用到講堂訓練與訓練實踐中，活躍使用遠程訓練資源，運用課件，運用多種訓練方法，精講精練，從同學的實踐動身，留意調(diào)集同學學習的活躍性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加講堂訓練的吸引力，增加同學學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數(shù)學訓練更具特征，構(gòu)成自己獨具風格的訓練形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)訓練的要求，前進訓練質(zhì)量?？倸w，不論在講堂訓練中，仍是在課外輔導中，我都以培育同學才能，前進同學的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學訓練對同學的生長和綻開起到更大的效果。 三、勤勤懇懇，完結(jié)校內(nèi)其他作業(yè) 我在作業(yè)之余，把自己在訓練中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進程、日子故

16、事、思維進程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他老師在博客前進行溝通、評論在訓練中存在的問題。 四、加強反思，準時總結(jié)訓練得失 反思本學年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思考著自己在作業(yè)中的缺乏。對數(shù)學訓練的理論學習還不行深化，需求進行反思，訓練水平前進速度緩慢。訓練科研在訓練實踐中的使用還不到位，研討做得不行細和實，沒到達自己心中的方針。數(shù)學訓練中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學訓練的特征點。作業(yè)的活躍性不行高，自動性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進一步改正和加強。 我往后的極力方向是加強本身基本功的練習，特殊是講堂訓練才能的練習。做到精講

17、精練，重視對同學才能的培育。對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進。加強同學行為習氣方面的訓練，使同學不僅在講堂上集中留意力學習，課下也要能嚴峻束縛自己。在訓練上下功夫，極力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華，一份秋實，在本學年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。 幼師的年度工作總結(jié)5 我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時間了，作為一名新老師，我學到了許多。能夠來到_幼兒園工作，我感到很幸運。這段時間，其他老師給了我許多的關心，讓我能夠快速的成長起來。為了提高我的教學水平，我打算對我這段時間的工作做一個總結(jié)。 一、教

18、學方面 我在剛剛進來的時候，完全不知道怎么跟小伴侶們接觸。雖然在從學校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我當時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的同學。我在來之前也是信念滿滿的，由于我認為我已經(jīng)有了一些閱歷，但我來了之后發(fā)覺跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理。 在剛剛開學的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們教到有閱歷的老師手中，學習他們是怎么處理的。一段時間之后，也頗有成效，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。 在一開頭上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小伴侶們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的教學總結(jié)，我發(fā)覺我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡