幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思

1、Word - 4 -幼兒園大班美術(shù)教案漂亮媽媽含反思 活動設(shè)計背景 一天我班幼兒走進(jìn)教室便對我說教師，瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服我笑笑說：真美麗!。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：教師，我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆教師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!、教師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋。從幼兒的談話中，我感觸到幼兒對媽媽的感情和對媽媽美麗形狀的憧憬。于是，我想何不通過幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體悟、感觸顏色的漂亮為媽媽設(shè)計美麗的衣服表述對媽媽的愛呢?思慮一再，我按照大班幼兒的年齡特點，設(shè)計了這一活動?；顒幽繕?biāo)(1)讓幼兒充分運用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種色彩。(2)運用線條和容易的幾何圖形來創(chuàng)作自己

2、媽媽的形象。(3)體悟顏色的美，并能用容易的語言表述。(4)讓幼兒在愉悅的心情下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的愛好。(5)培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。(6)感觸繪畫的趣味性，體味創(chuàng)作的歡樂。教學(xué)重點、難點1、重點：(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運用顏色。(2)體悟多種形式的美術(shù)活動帶來的樂趣。2、難點：(1)用語言表述對顏色的感觸。(2) 背景與主體的合理搭配?；顒宇A(yù)備1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。2、 課件制作：歌曲我的好媽媽、教學(xué)示范圖活動過程1、情景導(dǎo)入引出主題(1)音樂觀賞我的好媽媽(2)師生共歌唱曲我的好媽媽師提問：

3、寶物你們的媽媽愛你們嗎?為什么?幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼?。師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時媽媽會對我們無微不至的照看，媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢?幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗寢尩膼?。師：孩子們今日就讓我們用手中的畫筆來表述對媽媽的感情吧。2、觀賞觀看組合圖，體悟顏色的美。教師逐一展示已經(jīng)完成組合圖，幼兒觀賞觀看，引領(lǐng)幼兒說出每幅圖運用了哪些我們已學(xué)的學(xué)問?(線條、幾何圖形等)3：幼兒自主創(chuàng)作。第一步：示范創(chuàng)作辦法(1)老師容易示范創(chuàng)作，讓幼兒把握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點：難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求同學(xué)要注重簡練、美觀。(2)同學(xué)自主

4、操作，老師了解幼兒的把握狀況。其次步：幼兒按意愿挑選活動材料，鼓舞幼兒大膽作畫。幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以樂觀的鼓舞;對個別不會的幼兒做具體的講解;對一些領(lǐng)會強(qiáng)、制作較好的幼兒準(zhǔn)時賦予表揚(yáng)、引領(lǐng)。結(jié)束部分1、幼兒作品出示師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表述出來并絕對每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得勝利后的愉悅體悟。2、延長活動老師引領(lǐng)幼兒觀賞作品后，用語言表述自己在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來報答媽媽，絕對幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表述表示對媽媽以及長輩的愛。教學(xué)反思1、本次美術(shù)活動，幼兒愛好深厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了樂觀的制造愿望，孩子們大膽試試，充分運用線條和容易的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運用各種顏色制造出美麗的作品，幼兒充分體悟了勝利感和滿足感。2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。3、不足之處：教師引領(lǐng)孩子說媽媽對我們的愛時，對孩子引領(lǐng)過多。4、在幼兒感觸到媽媽對我們的愛時，老師還可以進(jìn)一步滲透愛心教導(dǎo)，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有教師的愛、有學(xué)生的愛、有社會的愛,正是由于有這么多的愛所以我們才干這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們