八年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁八年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃八班級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期是同學(xué)在中學(xué)的至關(guān)重要學(xué)期，是同學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探究中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo)，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。通過仔細(xì)鉆研教材，探究中考新動(dòng)向，細(xì)心備課，提高課堂效果，爭取在中考中同學(xué)取得優(yōu)異的成果，為同學(xué)的繼續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)任務(wù) 1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位老師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織老師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。 2.仔細(xì)討論畢業(yè)班同

2、學(xué)的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 3.本學(xué)期完成_班級(jí)上下兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)。 三、主要工作 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)著重以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí) 2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，以同等、寬容的立場對(duì)待同學(xué)，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)

3、方式為主，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)知識(shí)與技能，情感、立場與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.轉(zhuǎn)變備課方式，提高備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過程，實(shí)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。 4.發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體爭論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，

4、讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且掌控，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達(dá)知識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要有對(duì)中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對(duì)搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求做不同題目。 四、詳細(xì)實(shí)施方法 1.以大綱為討論重點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值、作用。 2.以備課組為活動(dòng)中心，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，不斷汲取咳嗽誚萄械閱歷與教訓(xùn)，減削教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，細(xì)心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。 3.以同學(xué)為本，切實(shí)落實(shí)“同學(xué)是教育主體”這一觀念，仔細(xì)分析班級(jí)狀況，每個(gè)同學(xué)的狀況，有針對(duì)性

5、的實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，使每個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能。 4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。 鑒于同學(xué)個(gè)體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及_班級(jí)的非常狀況，把握合格率和優(yōu)良率。 八班級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃2 組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。 一、本學(xué)期工作目標(biāo) 1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。 2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)的思想。 3.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4.開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。 5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 6.爭取班級(jí)平均分在全區(qū)的前列 二、集

6、體備課安排 1.備課任務(wù)： 2.周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。 3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪番組織發(fā)言) 4.備內(nèi)容： 5.目標(biāo)(知識(shí)、技能、進(jìn)展)， 6.節(jié)重點(diǎn)及突出方法， 7.節(jié)難點(diǎn)及克服措施。 8.節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容(結(jié)合課件展示) 9.效作業(yè)：嚴(yán)格掌握作業(yè)量，盡量減削不須要的重復(fù)題目，充分表達(dá)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn)，原那么少而精。 10.數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其表達(dá)：點(diǎn)到為止，逐層感受。 11.下周所用單元測試卷的人員安排。留意：兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動(dòng)找指導(dǎo)老師修改。 三、本學(xué)期活動(dòng)主題 1.課堂觀測活動(dòng)

7、，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機(jī)會(huì)，安排不同老師重點(diǎn)聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬?duì)當(dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識(shí)和升華。 2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動(dòng)：共同選定某個(gè)課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。 3.組織青年老師上好匯報(bào)課和校公開課。 四、重大事項(xiàng) 組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。 八班級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃3 組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會(huì)議精神，依

8、據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，在上級(jí)各級(jí)組織的統(tǒng)一安排下，為了表達(dá)“以同學(xué)進(jìn)展為本”教育理念，為同學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓同學(xué)“學(xué)會(huì)選取、學(xué)習(xí)、卓更加展”，特制定如下教研組工作計(jì)劃。 一、政治思想： 教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，上心改善教學(xué)教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、工作及措施： 1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和潛力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，老師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研

9、教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)老師的共識(shí)，同時(shí)要不斷更新老師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。 2、聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，性格是數(shù)學(xué)老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避開涌現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)同學(xué)的組織者、合和助手的主角。同學(xué)也不再是知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與老師一樣途徑獵取信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)群眾備課組活動(dòng)的開展工作。群眾備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課，平常

10、不定期的溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，以實(shí)時(shí)提高每個(gè)老師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備個(gè)案，群眾研討共案，性格修改特案，課后反思定案。 4、老師之間要隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學(xué)期上心參與聽、評(píng)課。組織老師外出聽課，博采眾長。 5、_班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要狠抓20_年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。_班級(jí)在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)同學(xué)和老師的上心性，仔細(xì)復(fù)習(xí)。八班級(jí)要上心提倡新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)最抱負(fù)的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使同學(xué)樂學(xué)

11、、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。 6、關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對(duì)關(guān)注青年數(shù)學(xué)老師的培育。實(shí)施新、老老師結(jié)對(duì)子，為青年老師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級(jí)、學(xué)校骨干。 7、抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平常的教學(xué)中，積累素材，上心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。 八班級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期本人預(yù)備在數(shù)學(xué)教研組長的帶領(lǐng)下，以本教研組工作計(jì)劃為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、

12、老師業(yè)務(wù)技能不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地參加到數(shù)學(xué)教學(xué)科研工作中去?，F(xiàn)依據(jù)本教研組教研工作重點(diǎn)，就本學(xué)期本人的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。 二、協(xié)作教研組工作，完成常規(guī)教學(xué) 1、常常參加學(xué)習(xí)教研組的各項(xiàng)常規(guī)制度，堅(jiān)決上課不遲到，不私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰同學(xué)，教學(xué)公正公正。 2、課前肯定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改實(shí)時(shí)、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。常常與本學(xué)科老老師溝通取經(jīng)。 3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的同學(xué)，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)

13、缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、主動(dòng)參加有學(xué)科特色的工作 本學(xué)期的本人教學(xué)工作將在仔細(xì)做好基本工作的同時(shí)把同學(xué)的“思維訓(xùn)練” 作為我的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，利用思維訓(xùn)練課給同學(xué)進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，計(jì)劃在任教班級(jí)都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓舞全班同學(xué)積極參加做題和思索，實(shí)時(shí)反饋總結(jié)同學(xué)的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我盼望通過這樣的工作來援助同學(xué)提興奮趣，同時(shí)結(jié)合各類型的競賽活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。 四、有效參加開展各項(xiàng)工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)時(shí)反饋總結(jié)各種狀況并正確

14、做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。 2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。 3、積極參加各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，提升“質(zhì)量”服務(wù)。 4、進(jìn)行有效的單元檢測并實(shí)時(shí)援助同學(xué)鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。 5、組織各類有針對(duì)性的同學(xué)活動(dòng)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 五、主要工作及安排 本學(xué)期全部工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇非常緣由可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。 九月份： 1、依據(jù)實(shí)際狀況制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開展教學(xué)工作。 2、依據(jù)學(xué)校教育處及本組的工作計(jì)劃布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。

15、3、參與各班級(jí)教材分析。 十月份： 參加集體備課，共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。 十一月份： 1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行期中測試及反饋。 2、分析試卷狀況并修改后段的教學(xué)方案。 十二月份： 完成各項(xiàng)常規(guī)工作元月份： 1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，預(yù)備復(fù)習(xí)工作。 2、總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作。 3、做好期末各項(xiàng)收尾工作，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，正確面對(duì)調(diào)研工作。 八班級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培育同學(xué)的運(yùn)算技能、規(guī)律思維技能，以及分析問題和解決問題的技能。 二、學(xué)情分析 八班級(jí)是中

16、學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)基礎(chǔ)的好壞，徑直影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)峻。要在本期獲得抱負(fù)成果，老師和同學(xué)都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主體作用，著重方法，培育技能。 三、教材分析 本冊(cè)教材是在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，編寫的一本全新教材。無論其教學(xué)理念，目標(biāo)要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的改變。整個(gè)教材表達(dá)了如下特點(diǎn)： 1、現(xiàn)代性-更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。 2、實(shí)踐性-聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。 3、探究性-制造條件，為同學(xué)提供自主活動(dòng)、自主探究的機(jī)會(huì)，獵取知識(shí)技能。 4、進(jìn)展性-面對(duì)全體同學(xué)，滿意不同同學(xué)進(jìn)展需要。 5、趣味性-文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。 四、教學(xué)措施 第一章實(shí)數(shù) 1、通過實(shí)際問題，讓同學(xué)感受到平方根、立方根和無理數(shù)是現(xiàn)實(shí)世界的客觀存在，得到無理數(shù)的概念. 2、讓同學(xué)通過探究，得出實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的結(jié)論. 3、讓同學(xué)在利用科學(xué)計(jì)算器求平方根、立方根的過程中，體會(huì)近似數(shù)和有效數(shù)字的含義. 第二章一次函數(shù) 1、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，從同學(xué)的生活閱歷和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，援助同學(xué)加深對(duì)函數(shù)意義的理解. 2、引導(dǎo)同學(xué)開展觀測、探究、猜想、推理溝通等活動(dòng)，使同學(xué)在經(jīng)受數(shù)學(xué)學(xué)