信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、第 頁信息技術(shù)教學(xué)計劃信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1指導(dǎo)思想以教育部中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行為指導(dǎo)。仔細鉆研中學(xué)信息技術(shù)課程標準和中學(xué)信息技術(shù)教材，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，感受信息文化，加強信息意識，內(nèi)化信息倫理。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。同學(xué)分析雖然有一部分同學(xué)家里買了電腦，但總的來說同學(xué)接觸計算機的時間還不

2、是都許多，操作時間差別較大，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛好較濃，上課能積極探究，主動求知。各班都有部分同學(xué)因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不嫻熟。針對各班級的不憐憫況，需要采用不同的教學(xué)方法，特別是在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘同學(xué)的潛力，在平常的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。學(xué)期目標1、建立同學(xué)對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。2、使同學(xué)掌控計算機的基本理論知識和基本操作技能，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的

3、計算機操作習(xí)慣。3 、熟識信息處理的一般過程，能夠運用當今最新的信息技術(shù)，比如無線上網(wǎng)，智能手機和智能電視的運用等。了解電子貨幣，網(wǎng)上購物等，初步學(xué)會簡約網(wǎng)頁的制作，從中培育同學(xué)的審美意識和觀賞水平。創(chuàng)新措施貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有預(yù)備，堂堂都上好。加強同學(xué)操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立同學(xué)主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵同學(xué)全面參加，自主探究，合作溝通。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強同學(xué)技能培育，讓同學(xué)動手動腦。緊密聯(lián)系同學(xué)生活實際，

4、加強同學(xué)信息意識。加強理論學(xué)習(xí)，進展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式幫助教學(xué)。實時做好閱歷總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會面對信息技術(shù)進展的日新月異，同學(xué)學(xué)習(xí)到的一些信息技術(shù)知識與技能，或許過不了多久就會過時?！敖虩o定法，貴在得法?！币虼?，新課標下的信息技術(shù)課，應(yīng)著重培育同學(xué)分析問題和解決問題的技能，特別是應(yīng)用計算機處理實際問題及獨立獵取新知識、新技能的技能。常言道“授之以魚，莫假設(shè)授之以漁”，只有讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，具有選擇信息、處理信息的技能，才能終身受益，真正的實現(xiàn)其價值。信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當中，緊緊圍繞

5、學(xué)校、教育處制定的工作計劃，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的技能，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃，一、教學(xué)方面1、教學(xué)目標學(xué)校信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標，強化同學(xué)運用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的技能，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。2、詳細措施由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿意教育教學(xué)要求。在各班級的教學(xué)當中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)

6、綱要中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容。二、德育滲透方面1、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當中，不要忘卻對同學(xué)的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培育同學(xué)喜愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的抱負，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)進展而驕傲;培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對軟件方面的學(xué)習(xí)技能和獵取新知識分析和解決問題的技能。三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進展和全面推動素養(yǎng)的需要，結(jié)合自身實際狀況在個人提高方面制定如下計劃：1、當今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，需要要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要仔

7、細的進行自學(xué)，提高自己的素養(yǎng)和教學(xué)水平，2、在本學(xué)期里，仔細作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。3、仔細進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，仔細認真的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海勝利教育思想、環(huán)節(jié)決斷成敗等書籍，并且按學(xué)校要求認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過三關(guān)要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。8、積極學(xué)習(xí)課程標準，努

8、力鉆研教材、討論教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)閱歷，著重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的討論者。四、計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理方面1、仔細執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。2、愛惜計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報并修理，不耽擱教學(xué)工作。3、把各個微機安排個每個老師，讓自行管理，提高了老師運用微機的效率和微機的維護工作。4、同學(xué)上機完畢時，認真檢查機器運用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后認真填寫計算機室運用記錄。5、下班時，仔細檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。仔細做好機房管理，做好維護，實時

9、更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。五、多媒體老師管理方面1、仔細執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的運用狀況，不讓各個學(xué)科在運用時發(fā)生沖突。2、合理安排同學(xué)座位，在上課時不讓同學(xué)帶入各種小食品。課后，仔細檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。3、多媒體室機器實時做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間運用。4、每位老師在運用完多媒體老師后，仔細做好多媒體室運用記錄，發(fā)覺問題實時解決，不耽擱以后運用。以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當中的工作計劃，在制定當中還有許多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當中應(yīng)認真發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴格根據(jù)開學(xué)初制定的計劃來進行教學(xué)工作和全面的信息

10、技術(shù)方面的工作。信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3為了搞好信息技術(shù)教學(xué)，完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。全面提升同學(xué)信息素養(yǎng)。特制訂高二信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)計劃。包括以下幾個模塊：一、基本狀況二、教材分析三、達到的教學(xué)目標四、教學(xué)進度五、采用的方法措施一、基本狀況高二共十三個教學(xué)班。其中三個班是文科班，其余是理科班，開設(shè)選修三網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用課程。同學(xué)基礎(chǔ)不一樣，有的是軟件應(yīng)用自如；有的是游戲玩家高手；但對上網(wǎng)積極性很高，但對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識是什么也不曉的二、教材分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是信息技術(shù)課程的一門選修課，本書以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問題為主線，根據(jù)“分析問題組建網(wǎng)絡(luò)運用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)網(wǎng)站”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有

11、導(dǎo)言，表達了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、達到的教學(xué)目標一因特網(wǎng)應(yīng)用1通過運用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型，特點與應(yīng)用領(lǐng)域；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點。2通過嘗試與分析，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點；知道搜尋引擎、元搜尋引擎又稱集成搜尋引擎等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與進展趨勢；掌控常用因特網(wǎng)信息檢索工具的運用方法，能嫻熟運用檢索工具獵取所需信息。3通過運用或演示，了解與人們學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本運用方法，初步了解其基本工作思想。4能夠依據(jù)實際需求選擇恰當?shù)姆绞椒椒?，利用因特網(wǎng)獵取所需信息、實現(xiàn)信息溝通；體驗因特網(wǎng)在跨時空、

12、跨文化溝通中的優(yōu)勢，分析其局限性。二網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)1了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓撲結(jié)構(gòu)。2理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議OSI分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。3能列舉并說明網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。4能描述閱覽器/服務(wù)器B/S結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器C/S結(jié)構(gòu)的概念與特點。5理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名說明的基本過程。6知道因特網(wǎng)IP地址、域名的管理方法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。7通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與運用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。三網(wǎng)站

13、設(shè)計與評價1知道、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。2理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念、能說明其工作過程。3能夠依據(jù)表達任務(wù)的需求，運用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。4通過開發(fā)實踐，學(xué)會規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡約網(wǎng)站的基本方法。5能夠依據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價。四、教學(xué)進度第一周 認識計算機網(wǎng)絡(luò)第二周 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)第三周 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信第四周 因特網(wǎng)協(xié)議體系第五周IP地址及其管理第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理第七周接入方式第八周因特網(wǎng)的管理機構(gòu)和服務(wù)機構(gòu)第九周萬維網(wǎng)第十周 電子郵件第十一周 遠程登錄第十二周 文件傳輸?shù)谑?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式第十四周

14、 因特網(wǎng)上的信息檢索第十五周 因特網(wǎng)上的人際溝通第十六周 基于萬維網(wǎng)平臺的應(yīng)用第十七周 復(fù)習(xí)第十八周 復(fù)習(xí)五、采用的方法措施1)理論聯(lián)系實際，上機操作占課時的60%。2)軟件操作采納老師演示，同學(xué)實踐的教學(xué)方法。即立刻練習(xí)。3)老師設(shè)計一個合理的問題，同學(xué)通過閱讀教材、學(xué)習(xí)資料來完成。4)解決同學(xué)計算機知識差異懸殊的沖突，采納的方法是分層教學(xué)。5)仔細通讀教材多遍，逐章、逐節(jié)的找出知識點。以課標為依據(jù)，大膽的處理教材。6)合作教研共同提高。信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4一、 同學(xué)狀況分析：大部分同學(xué)對計算機有深厚的愛好,在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手,積極參加課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機還是不甚理解，所以在

15、以后的教學(xué)中，要針對詳細的同學(xué)采用不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培育同學(xué)對計算機的理解和愛好，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，掌控計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，為同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下須要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求：1、掌控數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。2、掌控數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。3、掌控電腦動畫的初步制作方法。四、教材分析：本教材的特點是充分考慮到中學(xué)同學(xué)的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認知水平，根據(jù)信息需求的線索組織教材，著重突出對信息技術(shù)應(yīng)用技能的培育和對技術(shù)價值認識的提升，

16、適用于采用講練結(jié)合、綜合實踐、討論性學(xué)習(xí)等多種形式敏捷地開展教學(xué)活動。三章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。五、教學(xué)目標：培育同學(xué)對計算機的愛好和意識，援助他們掌控計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使同學(xué)成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素養(yǎng)的科技人才。六、組織措施：1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。2、引導(dǎo)同學(xué)針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)

17、的過程中掌控技能。3、仔細鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，仔細備課，明確教學(xué)重點、難點，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備同學(xué)，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，從愛好出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，提高課堂效率。5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排同學(xué)上機，仔細輔導(dǎo)同學(xué)上機，提高同學(xué)的上機操作技能。6、 在教學(xué)中通過同學(xué)自評，同學(xué)互評，老師評價等多種方式對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進行評價，以促進同學(xué)素養(yǎng)

18、的全面進展。7、 充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)繪聲繪色，調(diào)動同學(xué)的思維制造技能，培育同學(xué)的動手動腦技能，熬煉同學(xué)的實踐操作技能，切實提高同學(xué)的實踐操作技能。8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5一、同學(xué)分析? 這學(xué)期任教高一年6個班，每個班各有各的特點，各有各的特色。在整個年段中總體狀況來看，同學(xué)的上信息技術(shù)的熱忱很高，但這中間有一部分同學(xué)是抱著來玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的狀況來看，女生電腦操作技能

19、想對男生會有所差距，但是他們更能在上課時仔細聽講，仔細完成老師布置的任務(wù)。部分男生上課時會耍些小聰慧，但他們對上課的知識較簡單掌控，完成任務(wù)較快。二、作好教材分析舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進行計算機課程教學(xué)的局面。一般是先介紹計算機的硬件，算是把同學(xué)引進來，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用，如：如何運用因特網(wǎng)，WORD或WPS等一些軟件的運用?？傮w上，舊教材著重的是計算機基本操作的訓(xùn)練。新課標下的信息技術(shù)教材強調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升同學(xué)的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使同學(xué)掌控基本的信息技術(shù)技能，形成性格化進展，還要使同學(xué)學(xué)會運用信息技術(shù)促進溝通與合作

20、，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思索與決策水平，形成解決實際問題的技能和終身學(xué)習(xí)的技能。三、教學(xué)方法及措施在對新教材有肯定的了解的基礎(chǔ)上，那么面對高中新課程，如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué)，下面我就平常教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點看法：在教學(xué)中我努力做好以下幾個方面：1、要進行合理的任務(wù)設(shè)計新課程下，信息技術(shù)是以提升同學(xué)綜合信息素養(yǎng)為目的，所以老師要針對這個目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被同學(xué)所接受。老師進行“任務(wù)”設(shè)計時，要從同學(xué)實際出發(fā)，充分考慮同學(xué)現(xiàn)有的文化知識、認知技能、年齡、愛好等特點，遵循由淺入深、由表及里、按部就班等原那么。2、小組教學(xué)，提高責任意識，加強合作精神?在老師的組織

21、下，學(xué)習(xí)小組之間還可以進行研討溝通，互動競爭，從而取長補短、相互促進，為更好地完成任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐證明，小組教學(xué)有利于同學(xué)探究合作與創(chuàng)新制造技能的培育和進展。3、知識的過渡要順暢，要能激發(fā)同學(xué)的愛好通過富有藝術(shù)性的過渡來實現(xiàn)各章節(jié)之間的連接，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊，教學(xué)內(nèi)容更加嚴謹。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，同學(xué)充分意識到新舊知識的聯(lián)系時，他們的學(xué)習(xí)愛好才能被喚起，學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時老師再把新知識設(shè)計成課題或活動，并與同學(xué)在日常生活中形成的立場結(jié)合起來，這樣便是生動靈氣、輕松高效的課堂。信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6為了能順當完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：一、同學(xué)狀況分析本

22、學(xué)期擔負七班級4個班及八班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作技能較強，大部分同學(xué)從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，對要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，著重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。二、學(xué)期教學(xué)目標知識與技能：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算

23、機，掌控Windows*P的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標，會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。3、學(xué)會在因特網(wǎng)上閱覽信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，掌控信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。4、了解文字處理軟件Word20*的基本功能和特點;掌控word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。5、培育同學(xué)對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。6、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進行

24、某些創(chuàng)新設(shè)計的技能。情感立場與價值觀：讓同學(xué)理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的立場。做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能。同時使每個同學(xué)在課堂上都能掌控更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、

25、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。三、教材分析本學(xué)期運用的教材是海南省教育討論培訓(xùn)院編寫的中學(xué)信息技術(shù)七班級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七班級同學(xué)信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上閱覽信息，獵取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，同學(xué)掌控起來有較大的難度，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)悟運用技巧。四、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細狀

26、況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。”五、確定教學(xué)討論內(nèi)容讓同學(xué)在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識培育基本技能。學(xué)習(xí)目標讓同學(xué)明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更有主動性。1、仔細分

27、析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，著重教材研討，敏捷恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實際出發(fā)，著重實效，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，仔細、高效地上好每一節(jié)課，保證同學(xué)課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌控好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計算機教室。建立計算機教室的管理及運用制度，并嚴格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證同學(xué)學(xué)習(xí)運用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。4、培育同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好，鼓舞同學(xué)多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓同學(xué)獲得更多的計算機知識。各班成立愛好小組，提出問題，共同爭論，組長做好記錄，各小組間可開展競賽，以充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)

28、微機的愛好與熱忱。5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培育特長生，積極參與計算機操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)技能。六、教學(xué)措施1、選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，采納主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的同學(xué)作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌控新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。2、讓同學(xué)在生動詳細的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用同學(xué)的生活閱歷，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，援助同學(xué)在自主探究和合作溝通的過程中，理解知識，掌控技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而掌控操

29、作的技巧。3、在教學(xué)中組織同學(xué)開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使每個同學(xué)喜愛上課、喜愛老師，進而喜愛學(xué)習(xí)。4、引導(dǎo)同學(xué)自己思索，并與同伴進行合作溝通獨立思索、合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓舞同學(xué)在詳細活動中進行思索，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的看法，并與同伴進行溝通。有意識地培育同學(xué)與人溝通的愿望和習(xí)慣，使同學(xué)逐步學(xué)會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕āＰ畔⒓夹g(shù)教學(xué)計劃 篇7一、 同學(xué)狀況分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對計算機有肯定程度的理解，大部分同學(xué)對計算機產(chǎn)生了深厚的愛好，在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手，積極參加課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機

30、還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對詳細的同學(xué)采用不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培育同學(xué)對計算機的理解和愛好，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，掌控計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，為同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下須要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求1、掌控數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。2、掌控數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。3、掌控電腦動畫的初步制作方法。四、教材分析本教材的特點是充分考慮到中學(xué)同學(xué)的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認知水平，根據(jù)信息需求的線索組織教材，著重突出對信息技術(shù)應(yīng)用技能的培育和對技術(shù)價

31、值認識的提升，適用于采用講練結(jié)合、綜合實踐、討論性學(xué)習(xí)等多種形式敏捷地開展教學(xué)活動。三章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。五、教學(xué)目標培育同學(xué)對計算機的愛好和意識，援助他們掌控計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使同學(xué)成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素養(yǎng)的科技人才。六、組織措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。2、引導(dǎo)同學(xué)針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題

32、、完成任務(wù)的過程中掌控技能。3、仔細鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，仔細備課，明確教學(xué)重點、難點，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備同學(xué)，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，從愛好出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，提高課堂效率。5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排同學(xué)上機，仔細輔導(dǎo)同學(xué)上機，提高同學(xué)的上機操作技能。6、 在教學(xué)中通過同學(xué)自評，同學(xué)互評，老師評價等多種方式對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進行評價，以促進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展。7、 充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)繪聲繪色，調(diào)動同學(xué)的思維制造技能，培育同學(xué)的動手動腦技能，熬煉同學(xué)的實踐操作技能，切實提高同學(xué)的實踐操作技能。8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，