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文檔簡介

1、足球腳內側傳球教學設計（水平一）一、教學指導思想本課遵循新課標理念以“健康第一”為指導思想，以學生的開展 為核心，注重心理健康與身體健康的協調開展;在授課過程中，遵循 “以學生為主體，教師為主導”的教學原那么，充分調動學生的積極性, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識:創(chuàng)設開放性的課堂教學氣氛，讓學生在輕松愉 快的環(huán)境下掌握足球腳內側傳球技術。二、學情分析二年級學生處于生長發(fā)育關鍵時期，他們模仿能力較強，好問， 好動，對什么都好奇，自我約束能力較差，對于重復的教學方法他們 是很不任意配合和練習的，同樣同過游戲來傳授教學內容是他們比擬 喜歡的教學形式，所以在教學過程多以玩來練習，表達“玩中學、學 中玩”。三、教

2、材分析小足球是小學階段一門比擬受小學生喜歡的課程，他融入了球類 的趣味性、游戲性、競爭性和集體性等特點。通過小足球教學有利于 小學生逐步了解和掌握一些足球的基礎知識以及基本技能和技術，發(fā) 展學生速度、靈敏、力量等身體素質，促進身體機能的健康開展，激 發(fā)小學生進行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)小.學生的頑強機敏、果敢等心 理品質及團結協作精神和良好的道德意識，提高抗挫折能力和調節(jié)情 緒能力。四、教學重難點教學重點:用腳內側進行傳球，傳球時膝關節(jié)外展并且擊球的后 中部。教學難點:用腳內側傳球時方向性以及力量的控制。五、教學目標1、認知目標:使90%學生理解腳內側傳球動作概念。2、技能目標:使75%學生能夠運

3、用腳內側傳球進行射門，同時提 高靈敏、速度、協調等身體素質。3、情感目標:培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu) 良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。七教法策略1、無球模仿練習腳部動作：讓初步學習腳內側傳球學生大概明 白基本腳法。2、講解示范法:通過簡單明了的語言和干凈輕巧的動作向學生 展示動作。3、程序教學法:將動作分解為幾步逐一進行最后完整練習。4、表揚激勵法:通過擇優(yōu)展示，讓愛表現天性的學生們更加認真 對待學習。5、比賽法:通過比賽激發(fā)學生學習興趣以及進一步鞏固腳內側 傳球技術動作。6、恢復身心放松法:通過放松運動促進因運動鍛煉而產生的乳 酸循環(huán)，更快的消除運動鍛煉的疲勞，讓學生身心愉悅的投入下一節(jié) 課程當中。八、教學過程：1、課堂常規(guī)2、熱身活動3、知識回顧、提高機能4、合作學習、掌握技能5、放松身體、愉悅身心。.九、平安措施1、注意場地凹

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