第5課 數(shù)據(jù)的獲取 教學(xué)設(shè)計(jì) 浙攝影版信息技術(shù)五上

1、第5課數(shù)據(jù)的獲取教材分析本冊教材分為三個(gè)單元，第一單元側(cè)重于對“信息”的認(rèn)知，第二單元側(cè)重于對“數(shù) 據(jù)”的感知和初步處理，第三單元通過對程序設(shè)計(jì)和算法的學(xué)習(xí)體驗(yàn)計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、 信息的方式，三個(gè)單元的學(xué)習(xí)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。前一節(jié)課（本單元第一課），主要 介紹數(shù)據(jù)與信息的概念，以及他們兩者之間的關(guān)系，這節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上開展的“數(shù) 據(jù)的獲取”的一節(jié)操作實(shí)踐課，也是一節(jié)為后續(xù)數(shù)據(jù)的處理、分析做鋪墊的一節(jié)課。學(xué)生在前一節(jié)課中已經(jīng)對“數(shù)據(jù)和信息”的概念有了一定的了解，感受了數(shù)據(jù)與信 息的基本關(guān)系，也了解了數(shù)據(jù)的多種類型?！爸淙唬€要知其所以然”，本節(jié)課將圍 繞數(shù)據(jù)的獲取方法，以及這些方法之間的區(qū)別

2、于聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的研究需 求，選擇合適的獲取數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，形成自己的觀點(diǎn)報(bào)告。數(shù)據(jù)獲取的方法有很多，本課選取“現(xiàn)場記錄”“道路流量監(jiān)控”“視頻監(jiān)控分析” “數(shù)據(jù)庫查詢”等方法，以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生觀察比擬。網(wǎng)絡(luò)問卷是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取的最便捷的方法之一，教材專門設(shè)置了“用 網(wǎng)絡(luò)問卷收集數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)，編排了 “設(shè)計(jì)調(diào)查問題”“制作問卷收集數(shù)據(jù)”兩個(gè)步驟， 指導(dǎo)學(xué)生圍繞工程研究，設(shè)計(jì)合理、有效、準(zhǔn)確的調(diào)查問題，制作科學(xué)、合理、完成的 調(diào)查問卷，從而獲取研究所需的數(shù)據(jù)。預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容.數(shù)據(jù)獲取的各種方式.制作網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo).通過交流討論，了解數(shù)據(jù)獲取的一般方法。.

3、通過制作調(diào)查問卷，掌握問卷制作的格式與要求。.通過開展問卷調(diào)查，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高人際溝通能力。預(yù)設(shè)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解數(shù)據(jù)獲取的一般方法。難點(diǎn)：科學(xué)合理地設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。預(yù)設(shè)教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)教室；教師課件；網(wǎng)絡(luò)問卷網(wǎng)站的地址。預(yù)設(shè)課時(shí)安排：1課時(shí)預(yù)設(shè)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)與信息，感受了數(shù)據(jù)與信息之間的關(guān)系，數(shù)據(jù) 是信息的（載體），信息是對數(shù)據(jù)的（解釋）。是的，生活中的數(shù)據(jù)承載著各種各樣的信息，數(shù)據(jù)可以用不同的方式來呈現(xiàn)，供我 們使用。那你知道這些數(shù)據(jù)是怎么得來的嗎？.揭示課題今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第五課：數(shù)據(jù)的獲取。二、數(shù)據(jù)獲取的方

4、法.課件出示導(dǎo)航信息圖，問：導(dǎo)航軟件中的數(shù)據(jù)如何收集來的呢？地圖上怎么知道 這里是學(xué)校，對面是銀行呢？使用導(dǎo)航時(shí)，又是如何知道這段道路擁堵，那段道路暢通 呢？學(xué)生積極回答。【衛(wèi)星、交管部門的監(jiān)控】.不錯(cuò)，導(dǎo)航軟件不是簡單地把紙質(zhì)地圖搬到了手機(jī)上，這里的數(shù)據(jù)有很多，我們 可以把它分為：地圖框架數(shù)據(jù)和交通路況數(shù)據(jù)，他們收集數(shù)據(jù)的方法和途徑有很多。課件出示：北斗衛(wèi)星、GPS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)?！拘l(wèi)星傳送】.但是衛(wèi)星并不能提供成像數(shù)據(jù)，所以地圖數(shù)據(jù)并不都來自于衛(wèi)星，還需要人工采 集。課件播放視頻：地圖數(shù)據(jù)的人工采集?！粳F(xiàn)場觀察記錄】.路況信息的數(shù)據(jù)來源一般分為：交警部門的監(jiān)測信息、眾包數(shù)據(jù)和第三方數(shù)據(jù)等。

5、課件展示：交警部門的實(shí)時(shí)路況監(jiān)測信息圖?！疽曨l監(jiān)控】眾包數(shù)據(jù)：每一個(gè)使用導(dǎo)航的車主，在使用導(dǎo)航的時(shí)候，會把自己的定位信息、速 度信息等上傳到導(dǎo)航終端。用戶越多，相對來說數(shù)據(jù)就越準(zhǔn)確。第三方數(shù)據(jù)：出租車、網(wǎng)約車、長途客車、物流車輛，數(shù)十萬輛車散布在各個(gè)道路 上，像觸手一樣用來感知路況變化。.其實(shí)還有一點(diǎn)，各行各業(yè)都有自己的數(shù)據(jù)庫，比方公路交通數(shù)據(jù)庫可以獲取車流 量預(yù)警數(shù)據(jù)等等?！緮?shù)據(jù)庫有查詢】.除了通過數(shù)據(jù)庫獲取數(shù)據(jù)，現(xiàn)在還能通過智能傳感器采集數(shù)據(jù)，比方公路測速儀 可以采集車速?！局悄軅鞲衅鳌?請你來判斷：2020年第七次全國人口普查中，你知道我們國家是通過什么方法進(jìn)行人口數(shù)據(jù)統(tǒng) 計(jì)的嗎？（對全

6、國現(xiàn)有人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行一次全項(xiàng)調(diào)查登記，即現(xiàn)場記錄）老師在朋友圈看到一條關(guān)于“違規(guī)停車”罰單的動態(tài)，請思考：交警叔叔是怎么 發(fā)現(xiàn)他違規(guī)定停車的？（交通視頻監(jiān)控獲?。┠侨绻沁@樣的罰單呢？課件出示紙質(zhì)罰單。（現(xiàn)場記錄）駕駛?cè)似桨柴{駛記錄的數(shù)據(jù)是從哪里獲取的？（數(shù)據(jù)庫查詢）小明坐地鐵2小時(shí)去杭州圖書館，打算借一本鋼鐵是怎樣煉成的這本書，發(fā) 現(xiàn)都被借走了，結(jié)果白跑一趟。你可以給小明提一點(diǎn)怎樣的建議？（數(shù)據(jù)庫查詢）小芳想去浙江自然博物館，需要提前進(jìn)行預(yù)約，這些可預(yù)約的人數(shù)是哪里來的？ （數(shù)據(jù)庫查詢）學(xué)校食堂想知道廣大師生對食堂工作的滿意度，你覺得可以采用哪種方法獲取數(shù) 據(jù)？（問卷調(diào)查）.是的

7、，生活中獲取數(shù)據(jù)的方法有很多，我們需要根據(jù)研究需要靈活選擇，就能得 到有用的數(shù)據(jù)。課件展示：學(xué)校的體質(zhì)健康測試（現(xiàn)場記錄）、營業(yè)員查詢服裝剩余數(shù)量（數(shù)據(jù)庫 查詢）、利用衛(wèi)星獲取農(nóng)作物數(shù)據(jù)（衛(wèi)星獲取）、汽車防撞系統(tǒng)能測試車距（智能傳感 器）.教師小結(jié)：課件展示數(shù)據(jù)獲取的方法：現(xiàn)場觀察與記錄、視頻監(jiān)控、數(shù)據(jù)庫查詢、智能傳感器、 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷三、用網(wǎng)絡(luò)問卷收集數(shù)據(jù).接下來我們就來體驗(yàn)一下利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷獲取數(shù)據(jù)的方法。針對我校學(xué)生每年 的近視率不斷在上升這樣的情況，我們可以設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷來收集數(shù)據(jù)，分析一 下近視的原因有哪些。.首先來了解一下，一般的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查步驟有哪些。課件展示：第一步：設(shè)

8、計(jì)調(diào)查問題。第二步：制作問卷收集數(shù)據(jù)。.調(diào)查問卷直接寫調(diào)查問題就行了嗎？請你觀察調(diào)查問卷，看看它由哪幾局部組成 的？課件出示：調(diào)查目的、調(diào)查說明、調(diào)查內(nèi)容等。調(diào)查目的：調(diào)查目標(biāo)（問卷題目）一句話講明調(diào)查的目標(biāo)。我們的調(diào)查問卷題目可以怎么寫？（長興縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視情況問卷調(diào)查）調(diào)查說明：對調(diào)查目的做簡要的解釋，如果調(diào)查中涉及到答卷人的隱私的話，還會 承諾保證答卷人的隱私，讓答卷人能夠放心地如實(shí)填寫問卷，最后還要加上表達(dá)感謝的 話。如果讓你來填寫調(diào)查說明，可以怎么填寫。親愛的同學(xué)：您好！如今我校不少同學(xué)都患上了近視，近視現(xiàn)象日趨增長，為了進(jìn)一步了解 小學(xué)生的近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們

9、正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)小學(xué)生近視情況的調(diào) 查，希望您能真實(shí)填寫，謝謝配合！調(diào)查內(nèi)容：將設(shè)計(jì)好的問題編輯到問卷中。.如何來設(shè)計(jì)調(diào)查問題呢？首先要考慮調(diào)查的具體內(nèi)容，并設(shè)計(jì)成便于回答的問題。 這些問題必須具體、明確，最終能轉(zhuǎn)換成一系列的選擇題或者問答題。頭腦風(fēng)暴：你覺得近視可能跟什么有關(guān)？學(xué)生回答?！具z傳、看書習(xí)慣、坐姿、戶外運(yùn)動時(shí)間、電子產(chǎn)品】針對這些可能的原因，你可以怎樣來設(shè)計(jì)問題呢？課件展示：你幾歲開始近視？【A.天生 B. 1-6歲 C. 6-12歲】你爸爸或媽媽近視嗎？【A近視 B不近視】.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的制作網(wǎng)絡(luò)上有一些專題提供調(diào)查服務(wù)的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施調(diào)查可以方便以后的數(shù)據(jù)整 理與統(tǒng)計(jì)。教師以“問卷網(wǎng)”為例，簡單介紹制作方法與步驟。由于直接制作網(wǎng)絡(luò)問卷需要注冊登錄才能完成，可以先在word中設(shè)計(jì)好調(diào)查問題， 最后進(jìn)行導(dǎo)入。.出示任務(wù)：小組共同設(shè)計(jì)關(guān)于“長興縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視情況問卷調(diào)查”的 調(diào)查問題，每個(gè)小組一份，組長進(jìn)行組織，分別輸入不同的調(diào)查問題，組長負(fù)責(zé)匯總， 形成一份完整的調(diào)查問卷。.問卷完成后就需要發(fā)布問卷進(jìn)行調(diào)查了，保存二維碼發(fā)布到