2021年教師地理課程教學總結范文五篇

1、精品文檔Word格式 2021年老師地理課程教學總結范文五篇 工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用。下面就是我給大家?guī)淼?021年老師地理課程教學總結范文五篇，歡送查閱！ 2021年老師地理課程教學總結范文1 20_年9月開頭我擔當了二中學校三個班的地理教學工作任務困難在與諸位地理老師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下： 樂觀參與課改培訓加強理論學習、促進觀念轉變根據學校的統(tǒng)一支配通識培訓對?一般高中課程方案試驗?進展理解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理

2、論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 仔細做好本職工作切實在實做好高中地理工作力爭全部同學達標 1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材對理論中消失的一些問題進展討論反思與調整力務實現(xiàn)打破課改中的重點和難點。 2、每一個星期的教學進度、課時支配每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度全都。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明討論復習教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。 4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動多討論探究教法不斷進步課堂效益討論

3、學法將如何引導同學改善學習方式促進學習方式多元化為討論重點促進同學學習方式的轉變。主要措施培育良好的道德標準和學習習慣在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性活動設計各種真實的活動通過各種理論到達有利于同學綜合力量進步的目的。 投身單元備課活動討論新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修?地理1?的備課暢想開學后準時制定了周密詳細的方案并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽滤膬晒?jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備-集體研討-個人修改的備課新形式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特

4、色整體進步了備課效率。通過舉辦組內備課活動老師之間的溝通、研討、互相借鑒的時機增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷老師的討論視野也開闊了目光更光明了把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。 尋求理念與課堂的契合覺察問題、找出困惑新課改施行各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經過屢次仔細分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突 2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂“滿堂灌仍舊存在 3、初高中地理連接問題和沖突突出 4、配套習題難度較大與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實

5、、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探究階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己訓練教學技能的專業(yè)成長必需不斷打破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素養(yǎng)訓練新觀念加強日常工作的歸納、總結與反思。 2021年老師地理課程教學總結范文2 星轉斗移，轉瞬一個的完畢，回憶本學期的，有的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。 一、初二地理學科目的要求 地理主要是把握學科學問的根本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會同學閱讀地圖，并熟識它們，為同學今后參與打下根底。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使同學不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐?/p>

6、條件，進展消費和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所消失的程度不同的、資源、人口等問題。 二、同學 本學期初二6個班共有同學307人，由于同學信息閉塞，學問面狹窄，對外界理解甚少，加上根底又是不在同一平線上。給同學地理帶來了很大的影響。 從泉州市質檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成果仍不夠，還需多多努力。 三、進步教學質量的詳細 他山之石，可以攻玉。針對同學實際，我在教學中仔細做了以下幾方面的工作。 1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素養(yǎng)訓練，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。 2、加緊對自身素養(yǎng)的進步，做到仔細備課，因材施教，的教學方法，傳授學問和技能。 3、加

7、快教學方法討論，在教學中仔細汲取別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。 4、加快教學手段革新，教學中繼承和進展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理局部，利用語音室教學手段于教學。 四、獲得的成果 針對近年來地理統(tǒng)考的討論、分析，準時組織復習，先后模擬測試3次，估量平均分在75分左右。 五、存在的問題 本學期進入復習以來，加之在同學前期，耽誤了最為珍貴的復習階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復習，不行避開會給教學工作帶來了較大的影響。 六、今后的努力目的 今后的教學工作，應以素養(yǎng)訓練為打破點，培育同學技能。力爭在學年會考中平均分可以到達其他各個中學的平均程度線之上，特殊是優(yōu)等生再來一次新的打破

8、。 2021年老師地理課程教學總結范文3 本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作進步了自己的力量，也體會到同學的學習任務要實到位才能保證他們的成果，要教好一個同學不難，但是要教好整個班級四、五十個同學就必需要全身心地投入到教學工作中去。 在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，遵守良好的師風師德?！皩W高為師，身正為范，我認為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。 在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心請教，努力進步自己的教學程度。首

9、先是做好備課工作，新的教材注意培育同學的實際操作力量，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過仔細閱讀討論和常常上網理解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常常可以在課堂上參加一些新奇元素。當然還要理解同學原有的學問程度，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀看、課后理解和測驗理解他們的原有根底，然后實行相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動，備教材，也備同學。 再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體同學，充分調動同學學習的樂觀性和主動性，留意信息反應，

10、營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活潑，否那么不利于掌握課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的訓練考試制度，對同學不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要學問點以問題的形式給出，然后實行組內合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受同學歡送。 還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對同學的作業(yè)、測驗檢查同學對學問的把握狀況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解穩(wěn)固。 最終，為了進步整體教學質量，要對同

11、學分層次進展適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進展思想補差和學問補差，二者不行偏廢。堅持對差生進展分類補差，實行集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。 當然，在工作上我還是存在很多缺乏。譬如，課堂上不能準時地關注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我進步不少。今后我將連續(xù)努力，不斷進步自己的訓練教學程度。 2021年老師地理課程教學總結范文4 本學期我擔當了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時

12、不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順當進展，不負學校期望?，F(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下： 一、樂觀仔細參加教研活動與備課活動 每周一次的教研和備課活動，大家共同討論教學策略，討論教學效果，反思同學狀況，組織練習工作，溝通各自的教學進度，支配下一階段的教學任務。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當?shù)亻_展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。 二、樂觀參與新老師培訓 根據統(tǒng)一支配，我與其他學校的老師在泉州師院參與了為期一周的新老師培訓，通過培訓，對?一般高中課程方案(試驗)?進展理解讀;相

13、關方面老師介紹了有關老師法律法規(guī)學問，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等。科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 三、仔細完本錢職工作 備課仔細，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我樂觀查找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學更簡單承受，結果反映不錯，同學對地理的愛好有很大的進步。除了教授課內的學問，還留意關心同學拓寬視野。在授課過程中，適時地插入相關課外學問，既聯(lián)絡了生活實際，又引發(fā)了同學地理探究的愛好。始終認為

14、學習是求知的過程，從本身的需求動身更簡單讓人承受，所以，在教學中注意聯(lián)絡實際，引導同學從生活中覺察問題，并運用所學學問解決問題。 四、仔細做好教學反思 作為新老師，對教學狀況的把握還不夠熟識，這就需要不斷的做好教學反思。不僅對自己的教學設計，教學施行狀況進展反思，還要樂觀深化同學群體，理解教學效果，承受同學反映狀況，做得好的堅持，做不好的改良。教學是一種雙向的過程，是雙方互相影響互相作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學效果得到不斷加強，反之，那么不斷減弱，最終可能導致同學對該學科失去信念，因此，教學反思必不行少。 同時，我也存在著很多缺乏，包括：對同學的要求不夠嚴格，有治學不

15、嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不仔細或表現(xiàn)反常的同學，有時沒有準時談心溝通;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細甚至有可能是抄襲的同學，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必需要留意改良的問題。 2021年老師地理課程教學總結范文5 本學期我擔當高一級8、9、10三個班的地理課。由于是在下學期接手這三個班的，在有限的時間里，我多方面理解同學狀況，根據同學實際，仔細專研課程標準，結合學校的教學方案，樂觀完成了教學任務。詳細總結如下： 一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，進步同學學習樂觀性 高中地理課程的總目的是要求同學初步把握地理的根本學問和根本原理，或得地理技能，進展地理思維力量，把握學習和探

16、究地理問題的根本方法和技術手段;增加愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進展觀念。在教學中進展目的的細化，從學問和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進展落實。即不但要求同學把握根本的地理學問和學習地理的根本技能，同時還要求同學把握獲得學問的方法或理解學問獲得的過程，為了培育合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培育同學形成正確的人地關系、可持續(xù)進展觀念及愛國情感。 教學中，重視同學為學問的制造者，而不把同學當作一個學問的承受者培育。教學的目的就是讓同學學會學習，只有同學學會了學習，教學才變得有意義和有盼望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要敏捷多樣，讓同學學會主動學習。在班

17、級教學中，班級之間有差異，同學個體也有差異，教學中根據同學實際狀況，采納分層教學，呈現(xiàn)同學共性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原那么，突出過程性評價，進步同學的學習的樂觀性。 二、結合同學實際，加強同學的地理根底，培育同學的地理思維 這批同學在學校沒有系統(tǒng)的學習地理，地理根底較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的同學來說，由于地理是綜合文科目，在會考之后，多數(shù)選學理科的同學極不重視地理學習。選學文科的同學由于在學校階段成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。同學在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習作

18、業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時通過激趣是同學保持留意，重點要求同學把握地理根底學問。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中浸透先進的學習觀念，讓同學體驗成功，培育自信;培育同學良好的學習習慣，突出強化地理思維力量的培育。 三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式 由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理，與學校比擬，難度加大。因此，我在備課前，仔細討論教學標準，綜合各種版本教材，結合同學實際，適當增加同學對問題的理解深度。平常多搜集一些相關的時事材料，結合安順市的自然環(huán)境和經濟建議成就，注意生活與所學學問內容的聯(lián)絡，以生活中的材料作為學問愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完好而詳細的教案。 在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，進步課堂40分鐘的教學效果，是進步地理教學成果的關鍵。在課堂上準確無誤的向同學傳授教材學問，常常啟發(fā)同學思維，注意教學語言的生動性、興趣性，分析問題深化淺出，列舉同學喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的