學(xué)生教學(xué)信息員月份工作總結(jié)

1、2010020111學(xué)年年度十一月份學(xué)生生教學(xué)信信息員工工作總結(jié)結(jié)本月教學(xué)學(xué)信息反反饋共3358條條，分布布在各系系（部）和教輔輔機(jī)構(gòu)，許多教教學(xué)信息息員放棄棄課余休休息時(shí)間間，多方方面地聽聽取同學(xué)學(xué)意見和和要求，進(jìn)行匯匯總分析析，及時(shí)時(shí)地反饋饋教學(xué)信信息，促促進(jìn)了師師生的交交流與溝溝通，使使學(xué)校能全全面地了了解教學(xué)學(xué)情況，有針對(duì)對(duì)性地采采取措施施，提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。系系（部）領(lǐng)導(dǎo)一一直非常常重視信信息員提提供的教教學(xué)信息息，對(duì)每每一份教學(xué)信信息都仔仔細(xì)閱讀讀，并寫寫出意見見反饋，學(xué)生信信息員提提供的信信息對(duì)學(xué)學(xué)校的教教學(xué)質(zhì)量量起到了了很好的的監(jiān)控作作用，為為學(xué)校教學(xué)學(xué)質(zhì)量保保障體系系建設(shè)做做

2、出了貢貢獻(xiàn)?，F(xiàn)現(xiàn)將本月月學(xué)生教教學(xué)信息息員工作作總結(jié)如如下：一、反饋饋信息的的基礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)1本月月反饋信信息基礎(chǔ)礎(chǔ)數(shù)據(jù)：3588條信息息，其中中有效信信息為3305條條（重復(fù)復(fù)的已歸歸納），各系部部的反饋饋情況為為：反饋部門信息數(shù)量受表揚(yáng)教教師數(shù)是否回復(fù)反饋部門信息數(shù)量受表揚(yáng)教教師數(shù)是否回復(fù)財(cái)傳系1是公管系2是法律系64是外語系3421是會(huì)計(jì)系229是保險(xiǎn)系72是計(jì)科系74是公共部32是金融系101是思政部76是經(jīng)貿(mào)系103是體育部22是工管系103是教務(wù)處1是勞經(jīng)系137是圖書館4是數(shù)學(xué)系186是實(shí)驗(yàn)中心心132信息息分類基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)：信息類別別信息數(shù)量量信息類別別信息數(shù)量量教師教學(xué)學(xué)203受

3、表揚(yáng)教教師72教學(xué)管理理18合理化建建議32學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)24其 他2教學(xué)條件件26二、反饋饋信息情情況分析析（一）教教學(xué)方面面 1肯定的的方面學(xué)生信息息反饋顯顯示教師師以學(xué)生生為本，站在學(xué)學(xué)生的角角度設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)，采取恰當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)學(xué)方式，會(huì)得到到學(xué)生的的好評(píng)。學(xué)生反反映保險(xiǎn)險(xiǎn)系的初初可佳老老師和藹藹可親，與學(xué)生生打成一一片，學(xué)學(xué)生喜歡歡，教給給做人做做事的道道理，引引導(dǎo)學(xué)生生怎樣面面對(duì)未來來；利用用空余時(shí)時(shí)間講解解論文寫寫作技藝藝，學(xué)生生很受用用。法律律系的鄧鄧敏貞老老師、外外語系的的蔡向凡凡老師上課課精神狀狀態(tài)好，教學(xué)認(rèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé)，對(duì)學(xué)學(xué)生親切切和藹，能不斷斷更改適適合學(xué)生生的教學(xué)學(xué)方式，采納學(xué)

4、學(xué)生的建建議，通通過增加加視頻與與安排學(xué)學(xué)生做課課件，調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生生學(xué)習(xí)的的積極性性，講課課詳細(xì)，獲得學(xué)學(xué)生的一一致好評(píng)評(píng)。工管管系的蔡蔡敏容老老師內(nèi)容容充實(shí)，形式多多樣，用用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)機(jī)制鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生參參與課堂堂主動(dòng)討討論，氣氣氛活躍躍。工管管系的龍龍成志老老師語言言精練，內(nèi)容豐豐富，涉涉及課外外知識(shí)較較多，開開拓學(xué)生生思維，有適當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間間表現(xiàn)自自我，很很好地將將社會(huì)熱熱點(diǎn)與課課程相結(jié)結(jié)合，會(huì)會(huì)給學(xué)生生一些有有啟發(fā)性性的意見見，講課課生動(dòng)，貼近生生活，學(xué)學(xué)生喜歡歡。公共共課教學(xué)學(xué)部的楊楊明老師師認(rèn)真批批改作業(yè)業(yè)，寫上上評(píng)語和和鼓勵(lì)的的話，加加強(qiáng)了溝溝通交流流。計(jì)科系系的高平平安老師師、數(shù)學(xué)學(xué)系的戴

5、戴婉儀老老師、會(huì)會(huì)計(jì)系的的楊燃老老師、秦秦格老師師善于與與學(xué)生交交流，很很有責(zé)任任心，受受學(xué)生敬敬愛。工工管系的的邢哲老老師為人人師表，注重學(xué)學(xué)生的自自主思考考能力，課堂氣氣氛輕松松，講課課生動(dòng)活活潑，內(nèi)內(nèi)容重點(diǎn)點(diǎn)突出，三個(gè)班班一起上上課，座座無虛席席，學(xué)生生喜歡上上她的課課。會(huì)計(jì)計(jì)系的陳陳作習(xí)老老師、外外語系黃黃躍瑜老老師、數(shù)數(shù)學(xué)系的的羅桂美美老師互動(dòng)動(dòng)很強(qiáng)，與學(xué)生生交流，教師會(huì)會(huì)很和善善地回答答學(xué)生提提出的問問題，學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)較好。計(jì)科系系的胡蓉蓉老師、計(jì)科系系的潘明明章知識(shí)識(shí)淵博，上課熱熱情幽默默，認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)學(xué)生，解解決學(xué)生生上遇到到的問題題，學(xué)生生比較滿滿意。外外語系的的外教SSte

6、vve、會(huì)會(huì)計(jì)系的的李萍老老師、喬喬梁老師師親切隨隨和，氣氣氛活躍躍，語速速適中，能夠照顧顧學(xué)生理理解程度度和感受受。思政政部的劉劉鴻鑫老老師以小小組為單單位從老老師給的的話題中中選擇自自己感興興趣的進(jìn)進(jìn)行探討討，然后后展示，效果很很好。會(huì)會(huì)計(jì)系的的張?zhí)礻栮柪蠋?、顧中國國老師、唐小梅梅老師上上課重點(diǎn)點(diǎn)突出，注重細(xì)細(xì)節(jié)，學(xué)學(xué)生能很很好地掌掌握和吸吸收所學(xué)學(xué)知識(shí)。體育部部的李國國岳老師師、曾播播思老師師上課認(rèn)認(rèn)真，生生動(dòng)有趣趣，學(xué)生生學(xué)得輕輕松愉快快。外語語系的黃黃希楠老老師、數(shù)數(shù)學(xué)系的的林奕武武老師教教學(xué)態(tài)度度認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)，備備課充分分，內(nèi)容容豐富，邏輯性性強(qiáng)，善善于啟發(fā)發(fā)學(xué)生思思維，調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)

7、興趣，學(xué)生在在輕松愉愉悅的環(huán)環(huán)境中高高效率地地汲取知知識(shí)。學(xué)生信息息反饋顯顯示教學(xué)學(xué)內(nèi)容豐豐富，注注重理論論與實(shí)踐踐相結(jié)合合，教學(xué)學(xué)手段多多樣，教教學(xué)語言言精彩的的教師，很受學(xué)學(xué)生歡迎迎。學(xué)生生反饋經(jīng)經(jīng)貿(mào)系的的潘忠老老師注重重分析當(dāng)當(dāng)今世界界的經(jīng)濟(jì)濟(jì)狀況和和發(fā)展趨趨勢(shì)，并并涉及到到許多書書本之外外的知識(shí)識(shí)，有利利于開闊闊同學(xué)們們的視野野，擴(kuò)展展同學(xué)們們的思維維，有自自己獨(dú)特特的見解解，學(xué)生生站在不不同的角角度觀察察事物以以及分析析現(xiàn)象，引導(dǎo)式式的教學(xué)學(xué)方法和和認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)的教教學(xué)態(tài)度度得到了了同學(xué)們們的一致致認(rèn)可和和贊同。法律系系的安雪雪利老師師、金融系系的王醒醒男老師師講課清清晰明了了，例子子

8、有針對(duì)對(duì)性，授授課內(nèi)容容知識(shí)面面廣，拓拓展了學(xué)學(xué)生視野野，得到學(xué)學(xué)生認(rèn)可可。勞經(jīng)系系的于大大川老師師語言嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)、生生動(dòng)，不乏幽幽默感，態(tài)度親親切，知知識(shí)廣博博，增加加與課本本相關(guān)的的內(nèi)容，有助于于鍛煉學(xué)學(xué)生的分分析能力力和邏輯輯思維能能力。外外語系的的外教JJimmmy組織織的角色色扮演、外教PPemeela注注重口語語訓(xùn)練，余薇老老師聽說說訓(xùn)練針針對(duì)性強(qiáng)強(qiáng)，題材材新穎有有趣，張張欣韻老老師合理理利用多多媒體來來展現(xiàn)多多樣與該該學(xué)科有有關(guān)的教教學(xué)資源源，莊宇宇梅老師師讓學(xué)生學(xué)到到了交流技技巧，拓拓展了社會(huì)知知識(shí)，讓讓學(xué)生受受益匪淺淺，他們們都得到到學(xué)生的歡迎和和認(rèn)可。法律系系的張柏柏良老師師上

9、課氣氣氛很好好，語言言幽默，課堂內(nèi)內(nèi)容全面面，課后后布置適適當(dāng)?shù)淖髯鳂I(yè)，可可提高學(xué)學(xué)生獨(dú)立立思考的的能力。勞經(jīng)系系的姜榮榮萍老師師結(jié)合實(shí)實(shí)際形勢(shì)勢(shì)分析，深入剖剖析勞動(dòng)動(dòng)者的心心理特點(diǎn)點(diǎn)，有利利于視野野的開拓拓，能利利用視頻頻緩解上上課疲勞勞。勞經(jīng)經(jīng)系的田田向東老老師認(rèn)真真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要要求，增增加了學(xué)學(xué)生能力力展示環(huán)環(huán)節(jié)，課課堂氣氛氛活躍，貼近生生活，內(nèi)內(nèi)容生動(dòng)動(dòng)。會(huì)計(jì)計(jì)系的廖廖波老師師能與現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)業(yè)發(fā)展的的形勢(shì)相相結(jié)合，案例分分析講得得好。思思政部的的蔣素芝芝老師善善于利用用當(dāng)前的的熱點(diǎn)問問題、時(shí)時(shí)事等，貫穿課課本上的的知識(shí)。勞經(jīng)系系的藍(lán)寶寶江老師師、外語語系的王王永霞老老師、楊楊瑩瑩老老師

10、、薛薛進(jìn)平老老師注重重理論與與實(shí)踐相相結(jié)合，刺激學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)欲望望，見解解獨(dú)特，語言幽幽默風(fēng)趣趣，氣氛氛活躍，很受學(xué)學(xué)生歡迎迎。學(xué)生信息息反饋顯顯示教師師不拘泥泥于教材材，高屋屋建瓴地地整合教教學(xué)內(nèi)容容，避免免學(xué)科教教學(xué)內(nèi)容容的重復(fù)復(fù)是學(xué)生生所希望望的。學(xué)學(xué)生反饋饋勞經(jīng)系系的肖榮榮勛老師師在與其其他科目目重疊的的章節(jié)上上，能夠夠很好地地補(bǔ)充與與章節(jié)相相關(guān)的課課外內(nèi)容容，避免免內(nèi)容的的重疊，增加了了學(xué)生對(duì)對(duì)這些章章節(jié)的認(rèn)認(rèn)識(shí)。法法律系的的李支老老師講有有趣的報(bào)報(bào)道，增增長同學(xué)學(xué)們的見見識(shí)。勞勞經(jīng)系的的王曉東東老師提提供有用用的軟件件，更加加注重知知識(shí)實(shí)踐踐的環(huán)節(jié)節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)系的吳吳剛老師師對(duì)社會(huì)

11、會(huì)實(shí)踐報(bào)報(bào)告指導(dǎo)導(dǎo)認(rèn)真，報(bào)告內(nèi)內(nèi)容觀察察仔細(xì)，要求嚴(yán)嚴(yán)格。外外語系的的羅丹婷婷老師、樊雪老老師介紹紹多種提提高聽力力的方法法，用口口譯筆記記的方法法提高聽聽力水平平。外語語系曾勉勉老師講講解清晰晰，結(jié)合合課程拓拓展內(nèi)容容，信息息量大，作業(yè)講講解細(xì)致致，翻譯譯能力提提高。外外語系汪汪斌斌老老師補(bǔ)充充學(xué)習(xí)資資源，對(duì)對(duì)學(xué)生很很有幫助助。勞經(jīng)經(jīng)系的婁婁春暉老老師有激激情，備備課充分分，嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，有條條理，典典型例子子幫助學(xué)學(xué)生記憶憶。會(huì)計(jì)計(jì)系的易易茜老師師、外語語系吳江江雯老師師認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)，介介紹很多多東西擴(kuò)擴(kuò)展知識(shí)識(shí)空間。外語系系的王穎穎老師播播放一些些小視頻頻，思政政部的張張秀華老老師舉辦辦主題活活

12、動(dòng)，形形式多樣樣，課堂堂活躍。思政部部的劉艷艷華老師師教學(xué)有有自己的的一套方方法，善善于引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)學(xué)生生活活中的道道理。保保險(xiǎn)系的的粟榆老老師整合合教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，將將理論與與案例相相結(jié)合，課堂效效果較好好，學(xué)生生喜歡上上她的課課。2存在在的問題題及建議議從學(xué)生反反饋中我我們了解解到仍有有部分教教師教學(xué)學(xué)水平與與學(xué)生的的要求相相差較遠(yuǎn)遠(yuǎn)，表現(xiàn)現(xiàn)為：個(gè)個(gè)別老師師教法呆呆板，課課堂氣氛氛沉悶，師生對(duì)對(duì)話渠道道不暢通通；有的的教師語語言不規(guī)規(guī)范，板板書不系系統(tǒng)，字字跡潦草草；有的的教師照照本宣科科，講解解內(nèi)容貧貧乏，學(xué)學(xué)生聽不不懂；有有的教師師（特別別是年輕輕老師）理論與與實(shí)踐脫脫節(jié)嚴(yán)重重，不能

13、能很好與與相關(guān)課課程聯(lián)系系起來，致使課課堂乏味味，學(xué)生生學(xué)習(xí)興興趣不濃濃；個(gè)別別老師只只教書，不育人人，不組組織課堂堂，不維維持教學(xué)學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生生睡覺或或遲到、早退及及曠課等等現(xiàn)象視視而不見見；有的的教師對(duì)對(duì)教材吃吃不透，講解滿滿堂灌，重點(diǎn)不不突出，教學(xué)效效果差；實(shí)驗(yàn)課課程設(shè)計(jì)計(jì)不合理理，學(xué)生生感覺空空洞，收收獲不大大。以上信息息均已反反饋回各各系（部部），系系（部）已將信信息反饋饋教師本本人，系系（部）與教師師本人進(jìn)進(jìn)行交流流，督促促其改進(jìn)進(jìn)。針對(duì)對(duì)教師教教學(xué)過程程中存在在的問題題，建議議教師應(yīng)應(yīng)認(rèn)真?zhèn)鋫湔n并加加強(qiáng)備課課的深度度，突出出講課重重點(diǎn)；注注意調(diào)動(dòng)動(dòng)學(xué)生在在課堂上上的情緒緒，注重

14、重與學(xué)生生的雙向向交流；有些課課程應(yīng)加加強(qiáng)實(shí)踐踐性操作作訓(xùn)練和和指導(dǎo)；板書和和多媒體體教學(xué)手手段的運(yùn)運(yùn)用要科科學(xué)靈活活。我校教學(xué)學(xué)改革在在不斷深深入，教教師應(yīng)在在提高課課堂教學(xué)學(xué)質(zhì)量上上多探索索。教師師應(yīng)充分分認(rèn)識(shí)到到教學(xué)研研究對(duì)提提高自身身水平、保證教教學(xué)質(zhì)量量的重要要作用，積極參參與課程程內(nèi)容研研究和教教學(xué)方法法的研討討，爭取取在更新新教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、增增大課堂堂信息量量、改進(jìn)進(jìn)教學(xué)方方法與手手段等方方面取得得新的突突破。（二）其其他方面面本月學(xué)生生反饋較較多的是是自習(xí)課課室不夠夠用的問問題，教教務(wù)處已已發(fā)通知知規(guī)范活活動(dòng)占用用課室的的審批程程序，督督促嚴(yán)查查活動(dòng)占占用課室室的現(xiàn)象象，保證證較

15、充足足的自習(xí)習(xí)室供學(xué)學(xué)生期末末復(fù)習(xí)使使用。有有一部分分學(xué)生提提出增加加講座及及開設(shè)講講座時(shí)加加大宣傳傳的建議議，此建建議得到到相關(guān)系系（部）的采納納，系主主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)表示予予以考慮慮并將相相關(guān)講座座信息通通知班長長或發(fā)到到學(xué)生郵郵箱。金金融系學(xué)學(xué)生反映映應(yīng)將金融融學(xué)安排排在西方方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)之后，便于學(xué)學(xué)生理解解，系教教學(xué)主任任認(rèn)為此此意見很很好，將將在以后后的人才才培養(yǎng)方方案中予予以落實(shí)實(shí)。另外外有關(guān)教教學(xué)設(shè)備備的問題題，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中心已已予以處處理，能能夠保證證教學(xué)需需要，但但由于軟軟硬件及及使用年年限長等等方面的的原因?qū)?dǎo)致電腦腦運(yùn)行慢慢的問題題，目前前難以解解決。關(guān)關(guān)于圖書書館的建建議，學(xué)學(xué)生建

16、議議多買點(diǎn)點(diǎn)財(cái)經(jīng)類類的圖書書，圖書書館反饋饋學(xué)校財(cái)財(cái)經(jīng)類雜雜志已占占我館學(xué)學(xué)術(shù)類雜雜志的七七成以上上，國內(nèi)內(nèi)財(cái)經(jīng)類類雜志我我館已收收藏近八八成，今今后視經(jīng)經(jīng)費(fèi)情況況適當(dāng)增增加。很很多學(xué)生生反映學(xué)學(xué)校的圖圖書館周周末開門門時(shí)間問問題，建建議學(xué)生生幫忙管管理圖書書館，圖圖書館回回復(fù)周末末圖書館館都有兩兩層書庫庫開放，原則上上全部開開放的，但人員員調(diào)配比比較困難難，學(xué)生生作息時(shí)時(shí)間不固固定，協(xié)協(xié)助管理理也有一一定困難難。學(xué)生生建議閱閱覽室人人性化一一點(diǎn)，應(yīng)應(yīng)讓帶筆筆和本子子進(jìn)去。圖書館館回復(fù)閱閱覽室是是允許同同學(xué)帶紙紙和筆進(jìn)進(jìn)入做筆筆記的。三、關(guān)于于信息反反饋的問問題及建建議學(xué)生教學(xué)學(xué)信息每每月都經(jīng)經(jīng)過整理理后反饋各各系（部部），并并要求其其在規(guī)定定的時(shí)間間內(nèi)將反反饋表返返回，大大多數(shù)系系（部）都能按按時(shí)完成成，各系系（部）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)學(xué)生欣欣賞的教教師進(jìn)行行表揚(yáng)、推廣其其教