![2411平面向量的數(shù)量積課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c59/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c591.gif)
![2411平面向量的數(shù)量積課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c59/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c592.gif)
![2411平面向量的數(shù)量積課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c59/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c593.gif)
![2411平面向量的數(shù)量積課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c59/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c594.gif)
![2411平面向量的數(shù)量積課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c59/e34b2c4907748c19f24008c0afa53c595.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2411平面向量的數(shù)量積2411平面向量的數(shù)量積對(duì)于兩個(gè)非零向量 和 ,稱AOB為向量 與 的夾角.6. 向量的夾角的取值范圍:AOB作 , ,如圖.7. 向量的垂直:如果向量 與 的夾角是900,記作 . 則稱向量 與 垂直,5.向量的夾角: 0,180 對(duì)于兩個(gè)非零向量 和 ,稱AOB為向量 與 說出下列兩個(gè)向量 a 和 b 的夾角的大小是多少?ba( 1 )40O( 2)abab( 3) ab( 5 )ab60O(6)60Oba(4)注意:a 和 b為印刷體。=00=1400=900=600=1800=1200說出下列兩個(gè)向量 a 和 b 的夾角的大小是多少?ba( 位移SOA問題情境:
2、FFS如果一個(gè)物體在力F 作用下產(chǎn)生位移S,表示力F 的方向與位移S 的方向的夾角。那么F所做的功為:W=FScos位移SOA問題情境:FFS如果一個(gè)物體在力F 作用下產(chǎn)生 2.4.1-1平面向量的數(shù)量積 2.4.1-1如果一個(gè)物體在力F 作用下產(chǎn)生位移S,表示力F 的方向與位移S 的方向的夾角。那么F所做的功為:記作 a b,即 a b= | a | | b |cos. 1.定義:已知兩個(gè)非零向量 a 和 b,它們的夾角為,我們把數(shù)量| a | b |cos(或內(nèi)積)叫做向量 a 與 b 的數(shù)量積規(guī)定:0 a=0.不能寫ab,或 a b,W=FScos一、平面向量的數(shù)量積如果一個(gè)物體在力F
3、作用下產(chǎn)生位移S,表示力F 的方向與位思考:在平面向量的數(shù)量積定義中,它與兩個(gè)向量的加減法有什么本質(zhì)區(qū)別?向量的加減的結(jié)果還是向量,但向量的數(shù)量積結(jié)果是一個(gè)數(shù)量(實(shí)數(shù)).這個(gè)數(shù)量的大小與兩個(gè)向量的長(zhǎng)度及其夾角有關(guān).即 a b= | a | | b |cos. 1.定義:已知兩個(gè)非零向量 a 和 b,它們的夾角為,我們把數(shù)量| a | b |cos(或內(nèi)積)叫做向量 a 與 b 的數(shù)量積規(guī)定:0 a=0.不能寫ab,或 a b,記作 a b,一、平面向量的數(shù)量積思考:在平面向量的數(shù)量積定義中,向量的加減的結(jié)果還是向量,這例1已知|a |=5,|b |=4,a與b的夾角1200,求a b.解: a
4、 b = | a | | b |cos a b= | a | | b |cos. 例1已知|a |=5,|b |=4,a與b的夾角1200,例2.已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,求(1) (2) (3)ACB例2.已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,求(1) A例3.正六邊形例3.正六邊形2411平面向量的數(shù)量積2、向量的“投影” :定義:OAOABAO投影是向量嗎 ?投影是一個(gè)數(shù)量(實(shí)數(shù)),BB(1)當(dāng)為銳角時(shí),它是正值;(2)當(dāng)為鈍角時(shí), 它是負(fù)值.B1則由銳角三角函數(shù)得:OB1=bcosbcos(3)當(dāng)為直角時(shí), 值為零.(4)=00時(shí) bcos=b(5)=1800時(shí)bcos| b |叫做向量b
5、在向量a上的投影.B12、向量的“投影” :OAOABAO投影是向量嗎 ?投影是一2、向量的“投影” :定義:OAOABAO投影是向量嗎 ?投影是一個(gè)數(shù)值(實(shí)數(shù)),BBB1則由銳角三角函數(shù)得:OB1=bcosbcos叫做向量b在向量a上的投影.B13、向量數(shù)量積的幾何意義b 在 a 的方向上的投影bcos a 的長(zhǎng)度a a b= | a | | b |cos. 數(shù)量積 a b 等于與的積。2、向量的“投影” :OAOABAO投影是向量嗎 ?投影是一二、向量數(shù)量積的性質(zhì)設(shè)a, b都是非零向量,e是與b的方向相同的單位向量,是a與e的夾角,則a b =abcos(1) e a =|e |a |co
6、s=|a |cos|a | e |cos=|a |cose a = a e =acosa e = (2)aba b =0abab(3)當(dāng)a與b同向時(shí),a b =當(dāng)a與b異向時(shí), a b =重要!二、向量數(shù)量積的性質(zhì)設(shè)a, b都是非零向量,e是與b的方向相 cos設(shè)a, b都是非零向量,ab= abcose是與b的方向相同的單位向量,=| a | a |cos0是a與e的夾角,則a b =abcos(7)二、向量數(shù)量積的性質(zhì) a b= abcos| |(4)a a = a 2=| a |2(6) a 2=| a |2(5)夾角公式(重要)求模公式(重要)投影公式(重要) cos三.向量數(shù)量積的應(yīng)用:10.判定兩個(gè)向量是否垂直20.可以求向量長(zhǎng)度問題30.可以求向量的夾角問題三.向量數(shù)量積的應(yīng)用:10.判定兩個(gè)向量是否垂直20.可以求夾解(1): cos由夾角公式:夾解(1): cos由夾角公式: 總結(jié)提煉(1)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了平面向量數(shù)量積的定義、 幾何意義及其性質(zhì)(2)向量的數(shù)量積的物理模型是力做功(3) a b的結(jié)果是一個(gè)實(shí)數(shù)(標(biāo)量)(4)利用a b =abcos ,可以求兩向量 的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品推廣與營(yíng)銷方案總結(jié)
- 私人心理咨詢服務(wù)免責(zé)協(xié)議書
- 廢舊物資購(gòu)銷合同
- 股份制企業(yè)合同審查文書模板
- Unit 1 You and Me 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)
- 第3章開源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)3.4審查并優(yōu)化方案 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- 川教版信息技術(shù)(2019)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 圖形化編程之聰明的角色 2 偵測(cè)太空垃圾-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 20《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版(五四制)
- 2025屆高考生物備考教學(xué)設(shè)計(jì):第四章 細(xì)胞的生命歷程 課時(shí)1 細(xì)胞的增殖
- 第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)
- 校本課程——生活中的化學(xué)
- 八字調(diào)候用神表
- 停車場(chǎng)巡視記錄表
- 河道景觀設(shè)計(jì)說明
- 《汽車性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)》課程設(shè)計(jì)
- 35kV絕緣導(dǎo)線門型直線桿
- 49式武當(dāng)太極劍動(dòng)作方位
- 工程成本分析報(bào)告(新)
- 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議海報(bào)模板16-academic conference poster model
- 經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【精選文檔】
- 個(gè)人工作總結(jié)與計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論