印象深刻的一個(gè)人(作文12篇)完美版

1、印象深刻的一個(gè)人印象深刻的一個(gè)人作文（一） ：印象深刻的一個(gè)人在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、 媽媽等，可給我印象最深的還是特長班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助 人為樂。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說會(huì)道 的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期天，天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨， 我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來接我。但是，媽媽要上班，爸爸又去出差了， 這可怎樣辦呀！正在焦急萬分的時(shí)刻，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚 曳。她停下來對(duì)我說：張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？我聽了高興極 了，連聲向她道謝。說完，

2、我們便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像跟我們作對(duì)似 的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子， 蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服 被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：姚曳，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。她卻笑 著說：沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕 倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫 她坐一會(huì)兒，她卻說：不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說我回去晚了，媽媽也 會(huì)著急的。說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)向斷了線的珍珠，落在了 她身上，望著她遠(yuǎn)去的背影，就想

3、起了她真誠善良的心。她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她 那助人為樂的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。印象深刻的一個(gè)人作文（二） ：印象深刻的一個(gè)人時(shí)間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪 色。但是有一個(gè)人令我印象深刻。他就是我的好朋友阿勛。阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁下還有一 張?jiān)聝核频淖?，還有著一張圓圓的臉。但是他的動(dòng)作十分敏捷。記得有一天，我和阿勛還有幾個(gè)小伙伴來到樂里橋頭的小公園玩。我們到了 那里，發(fā)現(xiàn)有很多棵大樹。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，興奮地對(duì)大家說：不如我們來舉 行個(gè)爬樹比賽吧。

4、好！大家異口同聲的說。比賽開始了， ，我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬 了上來。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一只猴子，隨意的在樹 上活動(dòng)。所以，我還是被他追上了。并且他一會(huì)兒就爬到了樹上。我們覺得他真 是個(gè)爬樹高手，于是紛紛拍手稱贊。阿勛不僅僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上 落下來。于是，我對(duì)阿勛說：你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶。阿勛說：好的，謝謝 你。不用謝。說完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來的時(shí) 候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿 勛又跑

5、到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水 后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過來。啊。我大叫了一聲。 那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問他：你剛才到哪里去了，我 到處找你。阿勛回答我說：剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太 辛苦了，所以就過去幫他掃地。我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不 由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂的熱 心腸。印象深刻的一個(gè)人作文（三） ：給我印象最深的一個(gè)人我們班的語文老師，是一個(gè)職責(zé)感十分強(qiáng)的人，她給我留下的印象最深。記得快期末考試了，我們班有幾個(gè)學(xué)

6、習(xí)特差的學(xué)生。老師為了把差改好，使 他們的學(xué)習(xí)成績提上去，每一天讓他們幾個(gè)人留下來補(bǔ)課，到了傍晚才回家。他 們幾個(gè)一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。老師費(fèi)盡心思， 絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒有白費(fèi)，他們的成績最后提上去了，老師的臉上綻 開了花。就是因?yàn)橛辛死蠋?，我們才有了豐富的知識(shí)；就是因?yàn)橛辛死蠋?，才有了?些才華橫溢的人；就是因?yàn)橛辛死蠋?，我們的祖國才更加繁榮昌盛。老師，是祖國花朵的辛勤園丁。老師，是灌溉花朵的純清流水。老師，是照射小草的溫暖陽光。老師，是高大的樹木，呵護(hù)著我們；老師，人類靈魂的工程師，祖國花朵的 培育者！我愛你老師！印象深刻的一個(gè)人作文（四） ：給我印象最

7、深的人每當(dāng)我在公共汽車上給老人讓座時(shí)，我的眼前不由浮現(xiàn)出那個(gè)小女孩給老人 讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。那是盛夏的一個(gè)下午，我上完輔導(dǎo)班坐車回家，擠上 120 路車，我看到一個(gè) 空位子，急忙跑過去坐了下來?？粗巴獾木吧?，心中十分快活。過了一站，我 看見一個(gè)小姑娘上了車，長得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡(jiǎn)樸的衣服，滿頭大汗， 還提著一個(gè)大包，只見她費(fèi)力地將包拖到了我后面的一個(gè)空位子旁，坐了下來。 她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水 才好些。又過了二、三站，上來一個(gè)年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費(fèi)力地上 了車，看樣貌大約也 70 多歲了，他往車?yán)锃h(huán)顧

8、了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)空位子，不 由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子。該不該呢？我心中嘀 咕道：讓了吧，就沒位子了，不讓吧，又不好意思。我四周望了望，沒一個(gè)人起 來讓座，突然，一股清脆悅耳的聲音打破了車內(nèi)的沉靜：老爺爺，您到這坐吧！ 令我驚奇的是：我后面提著大包的小女孩竟然起來讓座，我不由有一絲慚愧。不 用，不用！老爺爺著急地走向前去，慈祥地說：你坐吧，孩子！不！我累！小女 孩說著站了起來，把老爺爺請(qǐng)到座位上。我更加慚愧了，不禁自責(zé)起來：你看看 你，老師不是剛說過要尊老愛幼嗎？你怎樣就忘了呢？這時(shí)，上來了一位婦女，拉著一個(gè)三、四歲的小孩，我立刻站了起來，說： 阿姨，您來這坐！謝謝

9、！謝謝了！阿姨向我投來贊許而開心的目光。我站到了小 女孩的身邊，我倆相視一笑，便一齊下車了。我看著她，目送她在夕陽中慢慢消 失的背影，我想：也許以后我再也見不到她了，但她的背影卻留在了我的心中印象深刻的一個(gè)人作文（五） ：印象深刻的一個(gè)人在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，但是，有一個(gè)人 雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了， 還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來兩個(gè)看似 不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，但是沒有一

10、個(gè)人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。突然，咳他旁邊的一個(gè)女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我 敬佩的看著那個(gè)乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆黑寶石牙齒錯(cuò)亂的排立著，很 不起眼的樣貌。那小偷斜了她一眼，沒有理會(huì)，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用， 就提高嗓音說：停車！我要下車！隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小 偷那惡狠狠的眼神她躊躇了一下，還是推醒了他。干什么?。磕阕屢幌潞脝?？我要下車。你下車叫醒我干什么？真是的她不語了，默默的下了車。我本以為是一場(chǎng)巧合，但是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：她真是機(jī)智勇敢！她心靈真美！她的人品真 高尚！雖然我與她只有一面之交，

11、甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深 刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。印象深刻的一個(gè)人作文（六） ：在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān) 強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最 深的不是別人，他正是張林飛。他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺 就像大病初愈的人一樣。我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他 學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為 什么呢請(qǐng)聽我一一道來。他與別的男生不一樣， 他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈， 便

12、會(huì)使用他的哭鼻子神功， 因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè) 同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗 里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地， 收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，悲哀地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。就這樣一學(xué)期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地 變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本 學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。印象深刻的一個(gè)人作文（七） ：印象深刻的一個(gè)人我們家對(duì)面有個(gè)修

13、車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每一天上學(xué)總要經(jīng)過 這個(gè)修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽咚咚的敲門聲。我打開門， 只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師 傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出啊啊的聲音。我不明白他的意思，我 越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還 真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大 門。晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自 行車推到修車輔去修理， 到此刻還沒取回來。 我突然想起修車師傅來敲門的情

14、景， 原先他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見 那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著 這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路 燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸 爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說：真是太謝 謝您啦，您把車往這一鎖就能夠回家了。修車師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍 僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：我怕您晚上用車。我的眼睛當(dāng)時(shí)就濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨 的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來

15、。他只但是是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了 我深刻印象，令我永不忘懷。印象深刻的一個(gè)人作文（八） ：印象深刻的一個(gè)人明天就是家長開放日了，我們班要上一節(jié)美術(shù)公開課，要用上油畫顏料。回 家吃完晚飯，媽媽給了我錢，讓我自己去買，我來到樓下的七彩語文，開始購物。 我來到專門賣繪畫工具的區(qū)域， 拿了一盒 16 色的油畫顏料， 來到收銀臺(tái)那里準(zhǔn)備 付錢，這才發(fā)現(xiàn) 3 張 5 元里有一張已經(jīng)撕了一大半，還有一點(diǎn)連著，我猶豫不決 到底給不給呢？如果被發(fā)現(xiàn)了，那就得出丑了，可身上又沒錢了。我沉思片刻， 把那一張撕壞的 5 元錢夾在了另外兩張 5 元的中間，顫抖著把錢遞給了銀業(yè)員， 隨后撒腿就跑。但是，我剛跑到大店

16、的門口，收銀員叫住了我，我想趁機(jī)逃跑， 可買東西的人都把目光轉(zhuǎn)向我，我慢慢地跑回去，身上出滿了冷汗，臉紅得像一 個(gè)熟透的大蘋果，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可那位阿姨卻說 : 你溜那么快干什么， 商品還沒拿就跑了，對(duì)了，我還要找你 5 元。說完，把一張嶄新的 5 元和商品裝 在一個(gè)袋子里給了我，我的臉更紅了。我很愧疚 印象深刻的一個(gè)人作文（九） ：一個(gè)給我印象最深的人在我們班，有許多同學(xué)和我在學(xué)前班就認(rèn)識(shí)了，比如：劉穎、李欣、辛宇、 徐家昊、何文博、李碩其中，有一個(gè)給我印象最深的，還要數(shù)那個(gè)大個(gè)子李碩。在學(xué)前班，我剛見到李碩，就被嚇了一大跳，魁梧的身材，高高的個(gè)子，還 有一張?zhí)卮筇?hào)的臉，猛地一看，還

17、以為是個(gè)地痞呢。每次一見到他，我終是膽戰(zhàn) 心驚的，生怕他會(huì)打我?？蛇^了不久，我才發(fā)現(xiàn)，李碩也是個(gè)善良、忠厚有點(diǎn)靦 腆的人。還記得我們上一年級(jí)的時(shí)候，我和他同在 6 組，那時(shí)候， 6 組只有 3 個(gè) 人。所以，每個(gè)人的活都很重。其中，最累的就要就要數(shù)灑水了。那時(shí)候，我們 年齡小，力氣又小，提一桶水要累上半天。每當(dāng)這時(shí)，李碩，總會(huì)挺身而出，自 告奮勇的去提水。每次看見他那熟悉的身影從衛(wèi)生間中搖晃著出來時(shí)，我的心中 總有種愧疚和感激的心理。每一次灑水都是他干，并且干的十分好質(zhì)量還高，每 一回灑水，他那搞笑的聲音又傳來了：發(fā)大水拉，發(fā)大水啦！那幽默風(fēng)趣的灑水 動(dòng)作是我童年中，一段美麗的記憶。即使是此刻

18、。我也喜歡靠在他肩上，還笑著 對(duì)他說；碩哥，每次倚在你身上，終有一種倚在山上的感覺，特有安全感。哈哈 哈哈哈哈或許正是因?yàn)槔畲T善良，忠厚，愛勞動(dòng)，所以給我的印象，才會(huì)如此的深刻。印象深刻的一個(gè)人作文（十） ：印象深刻的一個(gè)人在我腦海里有許許多多形形色色的人，他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過，但 唯有一個(gè)人，讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友林林。在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上， 老師領(lǐng)來一個(gè)小姑娘， 經(jīng)自我介紹， 我才明白她名字叫李林林，來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的 眼睛，小得只能看到一條縫，一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜，厚厚的 嘴唇，厚得讓人感到她從來不說話我把一切

19、記在心里，腦海出現(xiàn)兩個(gè)字真丑，更 讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了 180 的大轉(zhuǎn)變。有一次勞動(dòng)課上，老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶，我想偷懶，悄悄! 班長地溜出去玩，把時(shí)間給耽誤了。鈴下課鈴響了，發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一 扇沒擦完，我開始緊張起來，豆大的汗珠往下掉，同學(xué)們，下一節(jié)上體育課 在講臺(tái)上喊，我只好硬著頭皮去上體育課，平時(shí)，我的體育成績十分好，這天卻 落到最后，放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓，叫我把窗戶擦好 才能夠離開。同學(xué)們都走了，我留在教室里，突然，一個(gè)熟悉的影子出此刻我的面前林 林，只見她拿起抹布，和我一齊擦，

20、林林，你正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候，林林笑了 笑說: 沒關(guān)系，我?guī)兔δ阄蚁肫鹎皫滋焐蠑?shù)學(xué)課上，林林的鉛筆斷了，由于她沒有 小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)， 我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理，由于摳鉛筆用去很多時(shí)間，林林沒完成 作業(yè)，被老師批評(píng)，而今，我有困難她竟然留下來幫忙，我感動(dòng)極了，眼角淚光 晶瑩林林，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)會(huì)了寬容、大度、助人 為樂。印象深刻的一個(gè)人作文（十一） ：印象深刻的一個(gè)人我最敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐，我只見過她一面，但她 的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。那一次，我從上?；亻L沙，爸爸因?yàn)楣ぷ?，所以?wù)

21、必要讓我自己乘坐飛機(jī)回 來，我一個(gè)人回來。我一開始并不在乎，因?yàn)槲乙詾檫@并不可怕，但是我大錯(cuò)特 錯(cuò)，直到我上飛機(jī)的那一刻起我才感悟到：原先沒有家人的陪伴是并不好玩的事 情呀！坐在我旁邊的是一位大姐姐，她頂多十七、八歲，看起來像個(gè)中學(xué)生?？次?一副害怕的樣貌，就笑瞇瞇地對(duì)我說：小妹妹，你是一個(gè)人嗎？是的，怎樣啦？ 有什么問題嗎？我回答。她又笑瞇瞇地問：你不害怕嗎？當(dāng)然不了！雖然嘴里這 么說，但我心里是很害怕的。之后，飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了，乘務(wù)員讓我們扣上安全帶， 我笨手笨腳地總是扣不好，那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好，并給了我一個(gè)甜甜 的微笑，我也感激地沖這她笑了笑。飛機(jī)起飛了，她順手給了我一片口香糖，

22、并 問我：恨難受，對(duì)不對(duì)？我無言以對(duì)只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機(jī)到了天空，都能夠看見飛 機(jī)外面的白云了，這時(shí)，空姐們開始發(fā)餐了，我得到了一份餐飲，開始吃，旁邊 有一碗湯，我一不留意把湯碰翻了，大姐姐看見了，拿起自己的小背包，拿出一 塊小小的白毛巾，細(xì)心地幫我擦拭著手上、小桌板上的湯，并關(guān)切地問我：燙著 沒有？我搖搖頭，心里感到了一股十分十分地溫暖。雖然我和那位大姐姐只在一齊只度過了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，但她卻給我留下 了深刻的印象，她處處關(guān)心我，照顧我，如果有一天我能再遇見她，我必須還要 向她再說一聲：謝謝你，大姐姐！來一想，這真是個(gè)悲劇，如果果真能夠如此，那豈不害了自己？因?yàn)槟姆N情景更能勝過這種情景呢？于是

23、，各種不同的失望，接踵而來了。所以，路過的意義，不在外物，印象深刻的一個(gè)人作文（十二） ：印象深刻的一個(gè)人小學(xué)生活立刻就要結(jié)束了，但是有一位老師至今讓我思念。她給我留下的印 象最深，讓我敬佩。讓我永遠(yuǎn)不能忘記。她就是我們以前的音樂老師張老師。10 遍，有一天，我犯了錯(cuò)誤忘了帶音樂書。來到音樂教室，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了 音樂書，只有我兩手空空。我的心坪坪亂跳，腦子里在想老師會(huì)怎樣樣，是罰站 還是罰寫，一個(gè)小女孩罰站多難看??！但愿老師罰寫，求求老師罰寫，寫 20 遍， 100 遍，都行老師掃了一眼全班同學(xué)，好像眼光落到了我的身上。我急忙 低下頭，等著挨批。稍停一會(huì)兒，老師開始講課。她邊走邊講，走到我面

24、前，把 她的簡(jiǎn)譜書輕輕放在我面前。我雙手捧書，心中不知是酸還是甜。從此，我再也 沒有一次忘記帶音樂書。冬天，我在學(xué)校吃飯。一天，寒風(fēng)刺骨，我哆哆嗦嗦地端著剛剛打來的飯向 教室走去，可一不留意踩在冰上滑倒了。當(dāng)時(shí)我都要哭了，飯灑了，手也挺痛。 就在這時(shí)，一雙充滿溫暖，充滿愛撫的手扶起了我，拾起了飯盒。我一看，是那 張熟悉的面孔。??！張老師。她撣了撣我身上的土，擦了擦我的手，問我痛不痛。 我望著那張慈祥的面孔，疼痛不知哪去了。張老師從她的飯盒里拿出兩個(gè)包子遞 給我，我忙說：謝謝，張老師我不要。張老師親切地說：你不要，中午吃什么？ 我說：我我爸爸說中午來看我，我讓爸爸去買。張老師把我送回教室并一再叮

25、囑 我：如果你爸爸沒來，你必須來找我，不能餓著肚子上課。我看著那張熟悉而慈 祥的面孔，淚珠在眼眶里滾動(dòng)四年級(jí)開學(xué)后，我再也沒有看見她那可親可敬的面孔。有的同學(xué)說張老師病 了，有的說張老師退休了。我沒有勇氣問別的老師，只是在心中想念，想念張老 師，祝福張老師。偶然低頭，發(fā)現(xiàn)一枚黃葉撲入懷中，秋天來了。真沒注意它是如何來的。葉片碧黃，仿佛有蠟質(zhì)浸過，葉心倒有參差的綠色，棕色的葉脈很美，又像一株小小的樹，畫在葉子上，葉柄捏手里，舍不得丟棄。聞一下，還有那種說不上來的味道。這是秋天呀，才想起來，鄰居一樓的石榴果，仿佛確實(shí)摘除了。山也遠(yuǎn)了，天也亮了，樹的色彩 多起來，空氣使人喜歡上呼吸。沒有覺得秋天到來

26、，是我走入了秋天。綠色不那么逼眼，陽光變得嫵媚，草兒更顯得叢叢簇簇，水清了，水靜了，路上人們稍顯臃腫，走 路的樣子，更加有勁道。只是，那陽光里的剪影，越發(fā)生動(dòng)形象。真談不到更喜歡哪個(gè)季節(jié)呢。既然有四季，各有各的道理。每個(gè)季節(jié)，就是每種心情，無非人們用季節(jié) 或者時(shí)間，把矯情的自己找到理由，于季節(jié)來說，人家自是美的。春天可以料峭，春天可以和煦。秋天也會(huì)豐潤，秋天當(dāng)屬肅殺。就像今晨撞入我懷中的秋葉是美麗的， 我喜歡每個(gè)季節(jié)的每一天只要你包容，只要你欣賞，每個(gè)季節(jié)，你都會(huì)記著它的好。上周去了個(gè)溫晴的地兒，暖得讓人仿佛永遠(yuǎn)呆在夏天的尾巴上，單單扯天扯地的垂柳， 也足以叫人夜夜相夢(mèng)了。哪兒都有綠，綠得豐富

27、，綠得層次，哪兒都有陽光，不熾熱，不凄慘的陽光，并且，哪兒都是和和融融的一派。只要低洼，就有泉水，只要有泉 水，就會(huì)匯流成河，只要有河，又無時(shí)無刻不把那些垂柳倒映著，只要有垂柳，哪兒不是安閑游弋、打水、聊天的人呢？這水呀，也真有靈氣，團(tuán)團(tuán)圍攏了老城，又被新 城簇?fù)淼臉欠繃@就是很幸福的地方了。這還是秋天嗎？說讓我忘了秋天，真不過分。夕陽下，小河邊，柳枝依依，燈光點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)不見，三兩成群，不由得，愛上 這座老城。哪兒都可以去一次再不去，這里的話，不由得再去。所以，不愿用什么黃色定義秋天。那是用模具教育的方法。秋自有秋的美，尤其這個(gè)老城的秋天我并不鼓 動(dòng)你前去，也不愿告訴你它的名字。最美的相識(shí)

28、，應(yīng)該是偶然的不期而遇。最美的地方，應(yīng)該屬于愛它、懂它的人的心里。所以，一個(gè)地方的美，只有特殊的季節(jié)，特殊 的人和特殊的理解。所以，有幸此秋去了那里。人很貪婪。總愿意憧憬這樣的場(chǎng)景：和最相愛的人，在最美麗的時(shí)節(jié)，懷著最美好的心情，去了最令人回味的地方。反過仗劍天邊而在內(nèi)心。不論人也好，景也好，時(shí)光也好，心中有最好的話，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)失望的。當(dāng)然，我所說的老城，倒不必和哪個(gè)人相跟著前去，自己就好。對(duì)于哪個(gè)季節(jié)也 不苛求，樹上柳絳垂垂就行，有風(fēng)沒風(fēng)，隨他去吧生活，不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。高曉松如是說。遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方就是你夢(mèng)想中的天堂，遠(yuǎn)方就是你向往的目 標(biāo)。小時(shí)候家里窮，每天只能吃地瓜、蘿

29、卜還有摻了菜葉的餅子。那時(shí)候，一頓白面饅頭就是我的遠(yuǎn)方，記得第一次可以放開肚皮吃白面饅頭的時(shí)候，我曾經(jīng)拍著鼓脹的 肚皮，滿足的對(duì)母親說： “娘，以后要是能夠頓頓吃上這樣的饅頭，撐死也甘心了。 ”那句話讓母親的眼圈紅了很久。遠(yuǎn)方就一定是美好的嗎？未必！也許經(jīng)過長途跋涉， 最終你發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)中的遠(yuǎn)方并非想象中的那么美好，就像詩人海子所說： “遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，什么也沒有。 ”但失望的你千萬不要后悔，因?yàn)槿绻麤]有對(duì)遠(yuǎn)方的追尋，你怎能知 道夢(mèng)中遠(yuǎn)方的真實(shí)樣子呢。就如我，自從在小縣城參加工作安家落戶以來，一直向往著大城市的生活，覺得那里才是自己大展宏圖、生活幸福的遠(yuǎn)方。然而當(dāng)自己走進(jìn)大 城市以后才發(fā)現(xiàn)， “長安

30、米貴，居大不易”??！擁擠的交通，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，快節(jié)奏的生活讓我一時(shí)茫然無措。雖然夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方讓我失意，但如果沒有比較，如何讓我對(duì)過 去的小城市頻頻回首，留戀它生活的悠閑自在呢。所以，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不要后悔，因?yàn)槲耶吘棺穼み^。遠(yuǎn)方在招搖，讓你無數(shù)次魂?duì)繅?mèng)繞。是追尋，還是堅(jiān)守？如 果你選擇了追尋，那就別再猶豫，就如汪國真所說： “既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 ”不由想到了那個(gè)在北大受了處分的講師俞敏洪，當(dāng)年的他拉著一輛三輪車從北 大出走，尋找自己的遠(yuǎn)方，先是籌措自己留學(xué)的學(xué)費(fèi)，然后又經(jīng)營自己龐大的新東方培訓(xùn)帝國，生命在行走追尋中擁有了一個(gè)又一個(gè)讓人驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)方。他曾經(jīng)把自己 比作蝸牛，說有

31、兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，一個(gè)是雄鷹，一個(gè)是蝸牛。說雄鷹有遠(yuǎn)方我們都會(huì)信，而恰恰是俞敏洪這個(gè)蝸牛有了一個(gè)博大的遠(yuǎn)方。是啊，追尋遠(yuǎn)方的 過程不會(huì)一帆風(fēng)順，遠(yuǎn)方不只有遙遠(yuǎn)，還需要有朝著目標(biāo)不斷奮進(jìn)的毅力。遠(yuǎn)方在召喚，可是遠(yuǎn)方又太遙遠(yuǎn)。你可以選擇堅(jiān)守自己腳下的土地，把遠(yuǎn)方作為自己夢(mèng)中的伊 甸園。你也可以選擇義無反顧的追尋，無論遠(yuǎn)方是芳草地還是沙漠荒灘。無論你做出何種選擇，都沒人會(huì)嘲笑你，但你要牢記：如果選擇了遠(yuǎn)方，你一定要風(fēng)雨兼程。人 生大概就是這樣子的。我常常自己勸自己，自己給自己解釋，把心放寬，今天先把今天過好！明天再說明天的事！這朵白云，水中浮萍，斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)去吧！隨緣去吧！ 不去多想它！

32、胡思亂想也是沒用的！生命就是要不停地奔跑，不停地追求！從離開學(xué)校到廣東插隊(duì)已了，從來還沒有給郭老師過過生日。他退休后就去美國一直工作，整 整九年。今年春 4 月回國定居了。我想給老師過生日半年前就有這個(gè)念頭了。我在學(xué)校是初中體操隊(duì)的隊(duì)長。郭老師對(duì)我倍加呵護(hù)培養(yǎng)。直到我插參加工作到如今一直關(guān) 注我的成長。老師的諄諄教導(dǎo)，老師的愛護(hù)，老師的培養(yǎng)使我終身都難忘。有時(shí)想起來淚眼汪汪。他給予我的太多太多，而我卻沒有給老師一丁點(diǎn)回報(bào)，總感覺愧對(duì)老師！ 我沒有掙大錢來回報(bào)老師，我只有給老師幾句貼心的話，給老師過個(gè)生日來以表達(dá)我對(duì)老師的祝福和問候！我只有用這種辦法回報(bào)老師了。在這里寫出來就覺得心里踏實(shí) 了一當(dāng)我寫這些時(shí)淚珠從我的臉上滑落下。不知為什么？往事如一幕幕電影在我眼前翻過。恩師對(duì)我的培養(yǎng)使我終生收益！怎能忘記！前半個(gè)月就和體操隊(duì)的，兵乓球隊(duì) 的校友們商量給恩師過生日。他們積極響應(yīng)，其中有些校友還上班那。最后定在星期提前一天給老師過生日吧。我打電話讓我們班的團(tuán)支書毛憲珍買鮮花。我班籃球隊(duì)的 呂瑞華提議買蛋糕俗氣了，買大壽桃吧， “我來買吧！ ”體操隊(duì)的白莉開車來，就讓她接送老師。到甘肅白銀探親，有幸去了坐落該市景泰縣的黃河石林。站在最高處，俯 視整個(gè)景區(qū)，一邊是奇特的綠地，一邊是無垠的荒漠。