部編第1課時-口算兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、PAGE 第2單位 萬以內(nèi)的加法跟 減法一第1課時 口算兩位數(shù)加兩位數(shù)【教養(yǎng) 目標(biāo) 】1、使老師 控制 口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的盤算 方法，并能準(zhǔn)確 地進(jìn)展口算。2、可以 從生涯 中發(fā)覺 數(shù)學(xué)咨詢 題，收拾 、分析數(shù)據(jù)，處置理論咨詢 題。3、培養(yǎng) 老師 處置咨詢 題方法多樣化，進(jìn)步思維 的敏銳 性?！窘甜B(yǎng) 重、難點】重 點：1、準(zhǔn)確 地進(jìn)展兩位數(shù)加法的口算。 2、可以 按照具體 情況抉擇 恰當(dāng) 的處置咨詢 題的方法。難 點：培養(yǎng) 老師 的口算才能?！窘甜B(yǎng) 過程 】一、新課導(dǎo)入1、用兩位數(shù)加、減整十或一位數(shù)。26+30 48+20 49-20 56+3 28-924+9 35-20 46-7 98-

2、90 78+92、在( )里填上恰當(dāng) 的數(shù)。 23 28 35 6320 3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 72 31 75 29 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、探究 新知1、兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。1不雅 看 課本 第9頁的主題圖，從圖中你獲得了哪些消息？老師 報告 。一至五年級參加 “世博會的各班人數(shù)2出示咨詢 題：一年級一共要買幾多 張車票？3提咨詢 ：如那邊 置誰人 咨詢 題？求一共幾多 張車票確實是求一年級一共有幾多 人，一年級一班35人，二班34人，用加法盤算 ，列式：35+34。4誰人 確實是怎樣 盤算 ？互相交換

3、 算法。師：咱們 進(jìn)修 過兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)，通過不雅 看 咱們 清楚 35+34中的兩個加數(shù)不 一個是整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，然而 咱們 是否 可以 把它們轉(zhuǎn)化成咱們 進(jìn)修 過的加法而后 進(jìn)展盤算 呢？假設(shè) 可以 怎樣 盤算 ？生：可以 把此中 的一個加數(shù)拆分成 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。比方34可以 當(dāng)作 30+4，先算35+30=65，再算65+4=69.師：除了這種方法以外，另有 不的方法嗎？生1：還可以 拆分另一個加數(shù)35，把35當(dāng)作 30+5，先算30+34=64，再算64+5=69.生2：除此之外，同時把這兩個加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，而后 進(jìn)展盤算 也特不 輕便 ，34當(dāng)作 30+4，

4、35當(dāng)作 30+5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。2、兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)的口算方法。1出示咨詢 題：二年級一共要買幾多 張車票？2列式盤算 ：39+443老師 實驗 盤算 39+44，并說說算法。經(jīng)老師 自由探討 ，年夜 抵 有以下幾多 種方法。A、39+40=79 79+4=83B、30+44=74 74+9=83C、30+40=70 9+4=13 70+13=833、比較算式，發(fā)覺 法則 。師：比照兩個算式，它們有什么一樣跟 紛歧 樣的所在 ？一樣點：全然 上 兩位數(shù)加兩位數(shù)。差別 點：前者個位數(shù)相加不進(jìn)位，后者個位數(shù)相加進(jìn)位。三、波動訓(xùn)練 1、看誰算得又對又快。54+21= 15+55= 61+39= 35+66= 23+28= 32+46=53+36= 37+54= 15+65= 18+26= 41+56= 13+29=2、春節(jié)小明用壓歲鈔票 買一個玩具汽車39元，買一個天線寶寶75元，咨詢 他一共用去幾多 鈔票 ？構(gòu)造 老師 分組訓(xùn)練 ，并在小組內(nèi)互檢。四、講堂 小結(jié)1、在這一