學(xué)年度小學(xué)年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)年度小學(xué)年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自

2、覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！

3、積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)。2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下

4、練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級的.學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（

5、認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng)：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)

6、生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容12 體育常識：課堂常規(guī)23 游戲：快快集合45 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下67 走和跑：各種姿勢的走810 基本體操：廣播操；期中考試1112 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)1416 基本體操和廣播操17 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)18 跳繩19 期末考試第一篇：小學(xué)體育國培計(jì)劃之教學(xué)敘事為由源頭活水來興化市景范學(xué)校 陳建剛通過學(xué)習(xí)了潘建芬教授的如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展講座，我對自身的專業(yè)發(fā)展有了一定的認(rèn)識。同時也明白了，作為一名人民教師，一名教育工作者，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷總結(jié)，才能促進(jìn)自身

7、的成長。問渠那得清如許，為有源頭活水來。不斷學(xué)習(xí)，就是要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷擴(kuò)大自己的知識面，跟上時代發(fā)展的腳步，從而不斷適應(yīng)教育現(xiàn)代化背景下對體育教師日益提高的職業(yè)要求。前一段時間，學(xué)校附近的蘇中揚(yáng)泰機(jī)場進(jìn)行正式啟用前的飛機(jī)試飛，整個上午試飛都很頻繁，平均五分鐘，天上就有一架飛機(jī)伴隨著轟隆隆的巨響沿著低空掠過。上午磨課時，我就隱隱擔(dān)心，要是在上體育課的時候它也這樣飛來飛去，我的體育課該如何組織呢？學(xué)生肯定會受好奇心驅(qū)使，忍不住去看飛機(jī)，那如何利用他們的好奇心來把他們的注意力從看飛機(jī)上轉(zhuǎn)移到我的課堂？我思考一番后打開了百度搜索。在上午最后一節(jié)體育課

8、上課前，我胸有成竹地站在操場上。常規(guī)、隊(duì)形、熱身，一切有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行。很意外，到新授內(nèi)容講解時，都沒有飛機(jī)飛過?！扒昂笳玖?，肩上屈肘，瞄準(zhǔn)前上方，預(yù)備”我正在組織學(xué)生進(jìn)行沙包投擲的徒手完整練習(xí)，不知哪來的一聲：“快看，飛機(jī)來啦！”隨著前方天空傳來的飛機(jī)引擎低沉的轟鳴，一架巨大的灰白色民航客機(jī)穿過幾朵白云，出現(xiàn)在我們投擲瞄準(zhǔn)的前上方的藍(lán)天。眼看著小家伙們一個個都手舞足蹈驚呼雀躍地看著飛機(jī)不看我的示范了，我就根據(jù)計(jì)劃把上課內(nèi)容暫時停下，決定花五分鐘，借用百度百科來的飛機(jī)知識，搶回孩子們的好奇心和注意力。我開始提問：“同學(xué)們，你們知不知道，為什么這架飛機(jī)看起來這么大，平常看到的怎么那么?。繛槭?/p>

9、么先看到飛機(jī)再聽到聲音，聲音會落在飛機(jī)的后面？這架飛機(jī)是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)？飛機(jī)飛這么低，鳥兒會不會撞到？撞到了會有什么后果？”聽了我的提問之后，許多小朋友都積極的思考，有的還相互討論起來。在給他們講解了這些飛機(jī)方面的小知識滿足了他們好奇心之后，我還趁機(jī)把飛機(jī)跟我們投擲教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，比如說告訴小朋友，“你們知道嗎？飛機(jī)的起飛時的方向也是和我們擲沙包的要求是一樣的，方向要向”自己并用手臂作出飛機(jī)起飛向上滑行時的手勢。學(xué)生就會異口同聲的回答：“前上方！”然后抓住機(jī)會，組織小朋友一起跟在老師后面完整練習(xí)擲沙包的徒手動作并及時糾正錯誤動作。就這樣，迂回地完成了我的投擲教學(xué)計(jì)劃。教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建給我們教

10、師提供了優(yōu)越的辦公條件，如電腦，電子白板等等，我們要把這些資源好好利用起來。這節(jié)課通過課前上網(wǎng)查閱資料，課中從實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)疑，解惑，進(jìn)行師生間的平等交流溝通，滿足了同學(xué)們的好奇心，鞏固了所的知識，避免了以往專制式的一言堂，增強(qiáng)了師生間的情感。下次再有飛機(jī)飛過時，同學(xué)們也不會像第一次見到飛機(jī)那樣歡呼雀躍地呼喊著看飛機(jī)了，看著這些齊刷刷地挺著胸脯認(rèn)真練習(xí)的紅領(lǐng)巾，盡管還有幾個小家伙眼角還偷偷地朝上瞄著，我還是露出了滿意的笑容。第二篇：國培教學(xué)敘事用心教學(xué)，讓體育課給孩子帶來健康快樂湖北省鄖西縣六郎鄉(xiāng)中心小學(xué)王寶靜我們學(xué)校是在湖北西北山區(qū)，三年前剛剛分配到這里來時，聽說這里來沒有專職體育教師，也

11、就是說體育課基本上沒有開，或者是由其他任課教師進(jìn)行“開放式”的教學(xué)。當(dāng)時我就感覺壓力挺大的。低年級還好說，從頭開始教，但是高年級就比較讓人頭疼了。給每個年級上完一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)高年級學(xué)生的體育基礎(chǔ)特別差，有的同學(xué)就連基本的隊(duì)列、隊(duì)形都不會。一開始上課就遇到這么棘手的問題，讓我有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲腋揪蜎]想到這里的孩子連一節(jié)正式的體育課都沒上過?；氐阶√幬艺J(rèn)真的思考，怎樣才能把體育課上好，或者是說讓不同年級的同學(xué)都能在體育課上有所收獲，能夠在體育上度過快樂的時光。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。首先我要了解每個年級的學(xué)生基本情況，看他們對體育技能的掌握到底有多少。上完一周的課以后，我把每個年

12、級的學(xué)生基本情況都做了詳細(xì)的記錄，然后再根據(jù)他們上課時基本技能的掌握情況以及出現(xiàn)的問題做了歸納總結(jié)，最后做出了決定先抓基礎(chǔ)，多給學(xué)生自由活動時間。對低年級的同學(xué)從基本的隊(duì)列、隊(duì)形開始教，參加點(diǎn)游戲，培養(yǎng)他們對體育的興趣。對高年級的同學(xué)來說，隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練太多可能太枯燥了，所以每節(jié)課用5分鐘左右的時間練習(xí)隊(duì)列、隊(duì)形，適當(dāng)?shù)陌才乓环N運(yùn)動技巧，然后多給他們時間去練，甚至于說是“玩”。幾節(jié)課以后他們的隊(duì)列、隊(duì)形就進(jìn)步很大。廣播操、眼保健操是我到學(xué)校后著手抓的第一件事情。為了讓學(xué)校的兩操順利開展，讓學(xué)生得到鍛煉，我在每節(jié)體育課上用10分鐘的時間去教，然后讓掌握較快較好的同學(xué)去教掌握較差的同學(xué)，以快帶慢

13、，實(shí)行幫扶結(jié)對的方法，很快全校的學(xué)生都能比較標(biāo)準(zhǔn)的做廣播操。為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，我根據(jù)體育課上所教內(nèi)容擬定了“六郎鄉(xiāng)中心小學(xué)第一屆冬季運(yùn)動會”活動方案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在全校師生的共同努力下成功的舉辦了“六郎鄉(xiāng)中心小學(xué)第一屆冬季運(yùn)動會”。在運(yùn)動會上學(xué)生比的有勁，賽的精神，拼的有力氣。全校上下沉浸在一片歡樂的海洋中。以后每年都舉辦一屆，現(xiàn)在已經(jīng)成功的舉辦了三屆了。經(jīng)過三年的教學(xué)，全校學(xué)生的體育基礎(chǔ)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的身體素質(zhì)也得到了提高。兩操及課外活動都開展的有生有色，學(xué)生的精神面貌也有了很大的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育課也更加注視。學(xué)校體育設(shè)施較差，要想上出高質(zhì)量的體育課是需要付出更大的努力

14、的，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)提高自己，希望能給學(xué)生帶來更多的快樂。第三篇：“小學(xué)體育國培計(jì)劃”有感“小學(xué)體育國培計(jì)劃”有感通過為期一個星期的培訓(xùn)，我受益匪淺，感觸頗多。從中認(rèn)識了自己，鍛煉了自我，升華了本我，對于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知理解得到了全面的提升，這對以后的學(xué)習(xí)工作和生活意義非凡，益長悠遠(yuǎn)。有緣千里來相會。第一天的接會，我們來自全國安徽各市縣的學(xué)員相聚淮北師大，組成了一個新的小團(tuán)隊(duì)。隨后班主任要求我們介紹了自己，使我們對自己即將融身于此。天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。為了增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，在培訓(xùn)的第6天，我們迎來了為期一天的拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練的第一環(huán)節(jié)是“破冰”。在這

15、一環(huán)節(jié)中，老師全面的為我們講解了團(tuán)隊(duì)的含義、組成以及意義。我從中了解了團(tuán)隊(duì)中的每個單位便是我們自己，更知道了自身的潛能、極限以及要勇于發(fā)掘自我的潛能，敢于挑戰(zhàn)自我極限，不斷取得自我突破。隨后，教練將我們分成了兩個小團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。拓展訓(xùn)練的一個環(huán)節(jié)是鉆電網(wǎng)。在一面繩網(wǎng)面前，在規(guī)定條件和時間內(nèi)，我們所有的隊(duì)員都得到達(dá)電網(wǎng)另一邊。此項(xiàng)培訓(xùn)使我們認(rèn)識到，在團(tuán)隊(duì)面對一項(xiàng)任務(wù)或挑戰(zhàn)時，首先得有團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌，它包括團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、指揮、計(jì)劃和分工協(xié)作。集思廣益、采納建言、包容鼓勵、共同進(jìn)退，方能最終戰(zhàn)勝困難，使我對團(tuán)隊(duì)游戲有了新的認(rèn)識。簡短的培訓(xùn)只有七天，如今，我們雖然還沒有走上了各自的工作崗位，培

16、訓(xùn)還在進(jìn)行中，我們也必將在培訓(xùn)中所學(xué)所得應(yīng)用到工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會共聚華勘創(chuàng)輝煌。小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)有感人，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，在成長中獲得知識。這次有幸來淮北師范大學(xué)參加2010國培計(jì)劃“小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班”的研修學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間一個星期過去了，培訓(xùn)也過去了一半，這次培訓(xùn)我得到了和許多專家名師近距離接觸的機(jī)會，也結(jié)識了各地的學(xué)員教師，經(jīng)過這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到當(dāng)代教師只有在學(xué)習(xí)中才能求生存，只有不斷充實(shí)自己才能跟得上時代的需求。聽了各位高校教授

17、和各位一線教研員和教師的課，我受到的啟發(fā)很大，有一種撥開云霧見青天的感覺。不是一次思考出好的類容，而是得到了更廣闊的思維方式，好比爐灶需要柴來填充，我得到的不是一車柴而是一片樹林。這次培訓(xùn)只有短短的15天，但是每一天得到的收獲是以前一個月得到所不及的，在這里的每一天都好比登上一層樓，15天過去我將看的更遠(yuǎn)，視野更加廣闊。感謝所有老師這些天對我們學(xué)員教師的指導(dǎo)，我受益匪淺，我要把在這里學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)中，把本次培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，不辜負(fù)各位老師這些天的辛苦教學(xué)。第四篇：小學(xué)體育國培計(jì)劃之第一周研修日志國培計(jì)劃之聽李健教授講座有感最近學(xué)習(xí)了李健教授所作的新課程背景下小學(xué)體操教學(xué)理念、方法和拓

18、展講座。李老師從小學(xué)體操教學(xué)的價值、特點(diǎn)和方法、拓展和創(chuàng)新三個方面向我們講述了新課程背景下的體操教學(xué)。李老師講解很生動，也很親切，我從中學(xué)習(xí)到了不少知識。體操一直是我們學(xué)校體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，最早從軍事體操發(fā)展而來。練習(xí)體操可以全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生基本技能，形成良好的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)他們的美感和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成自信、勇敢的品質(zhì)。在現(xiàn)在的學(xué)校體育教學(xué)中，體操教學(xué)內(nèi)容在教材里的課時安排有越來越少的趨勢。原因有幾點(diǎn)，一是有的體操項(xiàng)目具有危險性，容易出事故，教師不愿意教。一是體操練習(xí)太枯燥，太無味，學(xué)生不愿意學(xué)。再有就是隨著年紀(jì)的增長，體育老師對一些體操動作示范起來也已經(jīng)力不從心，所以不想再

19、教。種種原因，造成了體操教育在體育教學(xué)安排中的漸漸缺失。我有時也會困擾，小學(xué)體操教學(xué)到底應(yīng)該教什么，怎么教？李老師的講座給我打開了一扇明亮窗戶。拿隊(duì)列隊(duì)形來說吧，隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)在體操教育中是一個基本性的教學(xué)內(nèi)容，我在每節(jié)課的教學(xué)中幾乎都會運(yùn)用到原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。我要求同學(xué)們在我下達(dá)后令后，統(tǒng)一呼號“一、二”以配合腿部動作。學(xué)生剛開始呼號也很響亮，動作也很積極，可是幾個星期下來，同學(xué)們呼聲漸漸的小了，動作也有拖沓。我正想著怎么提高同學(xué)們的積極性，這樣下來肯定沒有練習(xí)的效果，正好李老師的視頻里有一些有趣的隊(duì)列隊(duì)形的組織方法，像教師喊口令時學(xué)生一邊完成動作，一邊呼喊口令最后一

20、個字。像原地三面轉(zhuǎn)法時，分成四組開火車，每組完成一個八拍。我就決定試一下。上課鈴聲響后，我就在教室里面向同學(xué)們介紹了今天的教學(xué)內(nèi)容：新的口令指揮方法和新的隊(duì)列隊(duì)形三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)方法。并且在黑板上畫出了隊(duì)列練習(xí)示意圖，讓同學(xué)們都能明白。到操場后，同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，我簡單說了一下就進(jìn)行了新口令呼號練習(xí)，我喊“立正”，同學(xué)們喊“正”，我喊“向前看齊”，同學(xué)們喊“齊”，我喊“向前看”，同學(xué)們喊“看”。一邊做動作一邊呼喊，動作整齊劃一，聲音嘹亮，效果真的很好，以前那種排隊(duì)不整齊，悄悄說話的現(xiàn)象都不見了，精神面貌真是煥然一新。之前在進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法練習(xí)時，因?yàn)槭侨嗤瑢W(xué)一起做的，教師很難顧及到每個同學(xué)的動

21、作，有的人腳步錯了也看不清。分四組進(jìn)行開火車練習(xí)后，可以看到每個同學(xué)的錯誤動作，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)；同學(xué)們也能明白之前老師所講的以一只腳的腳后跟和另一只腳的前腳掌為軸的轉(zhuǎn)動的動作方法；還可以知道那些小朋友開小差不聽講，開小差的小朋友動作往往會滯后于其他小朋友，對他們要予以提醒。我在新的三面轉(zhuǎn)法練習(xí)中，加入了分小組比賽環(huán)節(jié)，看哪一組小朋友動作標(biāo)準(zhǔn)，呼號嘹亮，最后表揚(yáng)優(yōu)勝組。小家伙們個個積極性都被激發(fā)出來了。李老師的講座讓人茅塞頓開，得益匪淺。李老師最后說，希望我們體育教師要熱愛體育教育，熱愛孩子，熱愛自己職業(yè)。我想，這三愛，就是提升教師專業(yè)發(fā)展的那把鑰匙吧。第五篇：國培計(jì)劃體育作業(yè)國培計(jì)劃體育作業(yè)

22、 跳繩訓(xùn)練評價單 馬樓鄉(xiāng)第一小學(xué) 孫玉璽根據(jù)天氣情況，學(xué)生的學(xué)情，我選擇了教學(xué)跳繩作為本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，跳繩不僅能較全面的反應(yīng)出學(xué)生的靈活、柔韌的運(yùn)動能力，還能提高學(xué)生全身的協(xié)調(diào)能力。一、訓(xùn)練方法1、實(shí)際情況跳繩是一項(xiàng)非常普遍的運(yùn)動，許多同學(xué)也都做過跳繩這項(xiàng)運(yùn)動。 我們學(xué)校操場離教學(xué)樓較近，地面是水泥硬化，并且學(xué)生年齡較小。2、基本動作（1）教師示范：兩腳并立，雙手拿繩前伸，兩手將繩前甩時，雙腳離地、屈膝，讓繩子從腳下甩過。要點(diǎn)：上下肢運(yùn)動要協(xié)調(diào)配合，注意甩繩和起跳時間要恰到好處。 （2）學(xué)生練習(xí)：首先，只練習(xí)動作，空跳；而后，分組練習(xí)，小組合作，由會跳繩的學(xué)生帶領(lǐng)其小組成員進(jìn)行練習(xí)。但由

23、于水泥地，要注意安全。（3）個別輔導(dǎo)，糾正存在的錯誤動作。上下肢動作不協(xié)調(diào)，經(jīng)常踩到繩子或繩子沒有甩過，雙腳就落地。解決辦法：先不拿繩，只做跳繩的動作，起跳時間和甩繩動作要協(xié)調(diào)。3、嘗試快跳、單腳跳和左右腳交換跳等各種花樣跳繩。二、評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：能夠按要求標(biāo)準(zhǔn)的完成動作，有創(chuàng)新意識，發(fā)揮自己潛能，完成花樣跳繩。良好：能夠較好的領(lǐng)悟技術(shù)動作要領(lǐng)，較好的完成動作，會一種花樣跳法。及格：能夠基本掌握動作要領(lǐng)，能夠完成基本動作。 不及格：基本動作做得較差，不能完成基本動作練習(xí)。三、自評：跳繩是一種比較容易掌握的一項(xiàng)運(yùn)動，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，在花樣跳繩階段，表現(xiàn)的積極踴躍，讓學(xué)生既學(xué)到了體育知識，有鍛煉了身

24、體，真正體現(xiàn)了“強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國”的真正意義。四、他評：1、能在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生很有興趣地參與訓(xùn)練。2、學(xué)生基本都學(xué)會了本節(jié)內(nèi)容。3、在剛開始練習(xí)時要注意安全。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一：學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一

25、個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助

26、你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時

27、間的隊(duì)列練習(xí)。2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)

28、體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，

29、對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng)：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇2一、教材分析小學(xué)二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)空，以游戲?yàn)橹?，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：1、體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）。

30、2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）。3、游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。4、廣播體操（第三套全國小學(xué)生廣播體操希望風(fēng)帆）。二、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教學(xué)師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)

31、真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)互評，感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練等。2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能；學(xué)生能夠做出簡單的動作；安全地進(jìn)行體育活動。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)主、靈敏和協(xié)調(diào)能力）。五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解力較差，情緒變化

32、較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點(diǎn)：1、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。3、利用正確示范和多種誘導(dǎo)方法促進(jìn)技能的掌握。4、利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果。5、努力學(xué)習(xí)新的體育課程，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇3一、學(xué)生分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行

33、為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，

34、增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn)1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn)二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒?。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以

35、游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。四、課時安排每周4課時，每期共64課時。五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)

36、行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。注意事項(xiàng)：1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個機(jī)會進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇4一、學(xué)生分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，可是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應(yīng)對。出

37、現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其進(jìn)取性和競爭意識。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行必須時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，所以在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn)：

38、二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易理解。三、教材分析：二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材資料都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒?。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(

39、多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。四、課時安排：每周3課時，每期共60課時。五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：(一)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。(二)注意事項(xiàng)：1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，能夠利用這個機(jī)會進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)

40、學(xué)生的自信心。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇5一、設(shè)計(jì)思想1、課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中 教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提

41、高所學(xué)的運(yùn)動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)?！?、學(xué)生現(xiàn)狀分析:高二年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的.根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共3

42、2學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。二、具體實(shí)施計(jì)劃第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.廣播體操-時代在召喚 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲第6周-第7周 1.復(fù)習(xí)短跑 2.廣播體操-時代在召喚 第8周-第9周 1.中長跑、游戲 2.籃球單手肩上投籃技術(shù) 第10周-第12周 1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用 第13周-第15周 1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試第16周 科目考試計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):1,身體發(fā)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平.國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.

43、2,心理發(fā)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂趣,認(rèn)識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì).3,能力發(fā)展目標(biāo):掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準(zhǔn)則,善于合作,敢于競爭,增強(qiáng)集體意識。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇6教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的.目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：一 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。二 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方

44、法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。三 體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作教學(xué)進(jìn)度表：周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)第二周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：快快集合隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)向第三周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：一切行動聽指揮隊(duì)列練習(xí)：原地踏步走 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)第四周 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練 游戲：障礙賽跑隊(duì)列練習(xí)：齊步走、立定第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡游戲：繞木棒接力第六周 韻律活動 游戲：迎面接力走：各種姿勢的走第七周 塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴第八周 快速跑

45、 游戲：換物接力游戲：搶種搶收第九周 勞動模仿操 游戲：打仗花樣加速跑 游戲：大追捕第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳健康課：保護(hù)環(huán)境 游戲：獵人*老虎第十一周 隊(duì)列：走圓形 游戲：十字接力技巧：立臥撐 游戲：換物接力第十二周 高抬腿、柔韌練習(xí) 游戲：“8”字接力健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能 游戲：改換目標(biāo)第十三周 跳短繩 游戲：跳進(jìn)去拍人立定跳遠(yuǎn) 游戲：找自己的家第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩追逐跑 游戲：接力跑第十五周 小籃球 游戲：滾地球游戲：運(yùn)球接力第十六周 壘球 游戲：壘球擲準(zhǔn)游戲：壘球擲遠(yuǎn)第十七周 復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 期末考試測試立定跳遠(yuǎn)第十八周 復(fù)習(xí)壘球擲遠(yuǎn) 期末考試測試壘球擲遠(yuǎn)第十九周

46、 機(jī) 動第二十周 機(jī)動注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇7一、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒颉Ｔ诨净顒又杏幸恍┖唵蔚募夹g(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。二、教

47、學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找

48、到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)。2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級的學(xué)生

49、理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng)：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可

50、采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。四、教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容12 體育常識：課堂常規(guī)23 游戲：快快集合45 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下67 走和跑：各種姿勢的走810 基本體操：廣播操;期中考試1112 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)1416 基本體操和廣播操17 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)18 跳繩19 期末考試二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。二、教學(xué)目標(biāo)（一）進(jìn)一步了解上體育課和鍛

51、煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。（二）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。（三）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。三、學(xué)生分析二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。四、教材分析二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)

52、習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體

53、新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基矗對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)

54、，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。五、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和

55、改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇9一、教學(xué)目的在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”二、教學(xué)目標(biāo)（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活

56、動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。（3）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。四、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）逐步要求，

57、培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、

58、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：（一）教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定

59、，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。（二）學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)