部編版小學(xué)語文六年級下冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷及答案

1、部編版小學(xué)語文六年級下冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷及答案第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷基礎(chǔ)百花園 （40 分 ） 一、給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“ 0 （3分）開竅（qi ao qi 喝?。╤ e h 軌道（gu 1 gu i）叮嚀 （ningting）猝死（cu i ci）告誡（jie ji。二、讀拼音，寫詞語。（8分）三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打。（6分）1 .老師姓田，17歲就開始了小 學(xué)第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷基礎(chǔ)百花園 （40 分）一、給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“ ”。 （3 分）開竅（qi gd qi出）喝?。╤ e h ） 軌道（gu i gu i）叮嚀（n ing t in

2、g）猝死（cu i c i）告誡（jie ji）二、讀拼音，寫詞語。 （8 分）三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打。（6分）1老師姓田， 17 歲就開始了小學(xué)教師（ 生活 生涯 ） 。2直到三年級大學(xué)兄捅了我一下，我才（ 驚醒 驚動 ） 。3我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，（ 欣賞 觀賞 ） 我的打滿雙圈的作文。4還記得一年級時，（幼稚 稚嫩 ） 的我忐忑不安地跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。5網(wǎng)絡(luò)，真的那么容易讓人（ 沉浸 沉迷 ） 其中嗎？6輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的 （憂愁 憂傷 ） 。四、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 （7 分）不能自 （ ） （ ） 而走險 （ ） 重

3、心長迫不 （ ） 待 （ ） 李滿門 （ ） 然而止身（ ） 其境 無（ ） 無悔 （ ） 其所短 TOC o 1-5 h z 1形容親身到過那個地方的詞語是，形容心情非常急切的詞語是 。2他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽 地教育他，終于使他悔悟。3春秋時期偉大的思想家孔子，一生善施教化，他的學(xué)生早已，遍布天下。五、按要求填空。 （6 分 ）六年的小學(xué)生活一晃而過，真是、 。（ 寫兩個表示時間易逝的成語） 我即將升入中學(xué)了，我想用“ ”_ （ 填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等 ） 來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校 ！ （ 最后

4、三處橫線上填寫表示祝福的四字詞語 ）六、按要求完成句子練習(xí)。（10 分）1您的臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。 （ 縮句 ）2您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。 （ 改為比喻句 ）3永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。 （ 仿寫排比句 ）4田老師有口才。 田老師文筆好。 （ 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）5我跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。（ 仿寫句子，用上三個連續(xù)性的動詞)主題訓(xùn)練營(10 分 )七、判斷下列說法的正誤，對的打“，”，錯的打“X”。(5分)1老師領(lǐng)進(jìn)門是現(xiàn)代作家巴金的作品，是一篇回憶錄，表達(dá)了對老師的感激之情。 ( )2

5、作文上的紅雙圈以小見大，說明了一個道理：成功來自于一點(diǎn)小小的鼓勵。 ( )3給老師的一封信是即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生戚書哲寫給方老師的一封信，字里行間流露出對方老師的感激之情。 ( )4把握自己，把握美好未來是一篇演講稿，告訴我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決不上網(wǎng)。 ( )5我為少男少女們歌唱是詩人何其芳寫的一首詩，歌頌了小學(xué)生活的美好。 ( )八、主題交流。 (5 分)六年小學(xué)生活，你的心中有沒有遺憾呢？假如時光可以倒流，你想回到什么時候、對誰說些什么呢？用幾句話來表達(dá)一下你的真情實(shí)感吧。讀寫展示臺 (50 分)九、課內(nèi)閱讀。 (11 分)您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上

6、。小小的我急于模仿，可一筆一畫卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語重心長地對我說：“字如其人，每個人的字都不同，所以，書哲，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)”說罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手,捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮，越來越大氣。運(yùn)動會上，您就像一個稚氣未脫的小孩子，揮動手臂大聲地吶喊助威。原本白皙的臉龐因?yàn)榕d奮而漲得通紅，一頭長發(fā)隨風(fēng)舞動。當(dāng)運(yùn)動員沖向終點(diǎn)時，您會快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動員，您會拉住他的手，溫柔地鼓勵他別放棄。就這樣，您無怨無悔地把我們從懵

7、懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。1從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 （2 分）（ ） 的方塊字 （ ） 的小孩子（ ） 的臉龐 （ ） 的漢字2概括第一、二自然段的內(nèi)容。 （2 分 ）3文中畫線的句子是對方老師的 描寫，從中可以看出這是一個 的好老師。 （2 分 ）4選文表達(dá)了作者對方老師的 之情。 （2 分 ）5請對你難忘的一位老師進(jìn)行描寫，并通過一個情景突出老師的特點(diǎn)。 （3 分 ）十、課外閱讀。 （14 分 ）蘿卜干的滋味林老師：請?jiān)徱粋€家庭主婦給您寫這封信。寫信是因?yàn)槿烨?，我初次發(fā)現(xiàn)小兒振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干，當(dāng)時我以為那是午飯

8、時同學(xué)們互嘗菜品所交換來的?？僧?dāng)?shù)诙祜埡兄械臍埜质翘}卜干時，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我裝進(jìn)飯盒里的有一塊炸排骨。但下午振亞帶回的飯盒中， （ 竟然 依然 ） 是蘿卜干。我想這是有人在干著偷天換日的勾（gg）當(dāng)。林老師，您或許知道，我的丈夫靠微薄的薪水養(yǎng)活一家人，因此在每天給他們父子倆的飯盒里，無論裝入的是一塊排骨或者一只雞腿，我都會想到它來之不易。我求您多費(fèi)心，查明是哪個孩子干的。為了您（ 調(diào)查 調(diào)研 ） 方便，我想告訴您，今天早上我在飯盒里裝進(jìn)了一個大肉丸。您可以看看，到底是哪個孩子在吃這個大肉丸。敬祝教安朱X X上X月X日朱太太：當(dāng)您的信送進(jìn)來時，孩子們正吃著午飯?，F(xiàn)在我以無

9、比輕松的心情寫信給您我捉到那“賊”了。三天前吃午飯時，劉毅軍站起來說：“老師，有人拿錯了我的飯盒。”我抬頭望去，那個飯盒里是一只紅燒雞腿，確實(shí)不會是劉毅軍的。我便對同學(xué)們說：“誰拿錯了飯盒？”沒有人來認(rèn)。我只好叫劉毅軍吃了再說。劉毅軍津津有味地吃著雞腿。他沒有父親，靠寡母替人縫補(bǔ)度日。如果不是有人拿錯了，他哪里能有雞腿吃呀！可是第二天，劉毅軍打開飯盒，又驚奇地喊著有人拿錯了。今天的是一塊炸排骨。我問毅軍自己帶的是什么菜，他很難為情地說：“只有一些蘿卜干！”還是無人認(rèn)領(lǐng)。我也納悶起來，劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。今天，當(dāng)我們正為那個大肉丸驚疑時，您的信來了。我讀完您的信，良久不能自已

10、。我順著飯廳巡視一番。走到那個圓圓小臉蛋兒的孩子面前，這孩子抬頭看見了我，有點(diǎn)做“賊”心虛。我在他耳旁悄聲問道：“蘿卜干的滋味怎么樣？”他先是一驚，隨后回答我：“很甜，老師！”很甜！我回味著他這句話，抿嘴笑著走出飯廳，可是身后響起了跑步聲。“林老師！”他跑到我面前，“老師不要講出去吧，劉毅軍天天吃白飯配蘿卜干，所以”您現(xiàn)在已明了 （le li（0）了吧。您要我調(diào)查的那個“偷天換日”的孩子，正是令郎朱振亞自己！當(dāng)您看完了這封信，您會原諒“偷天換日”的孩子嗎？如果不會，我倒要為我的學(xué)生向您求情了！林x x上x月x日1在括號里給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打。（2 分）2將文中畫“”的句子

11、改為陳述句。（2 分）3文中最后一個自然段加點(diǎn)的“偷天換日”具體指什么？“求情”又指什么？ （4 分）4讀文中畫“”的句子，說說“他”為什么說蘿卜干的滋味很甜呢。 （3 分）5想象一下，朱太太讀到林老師的回信后會怎樣想？又會怎樣做？ （3 分）十一、習(xí)作展示。 （25 分）題目：再見了， 提示：選填內(nèi)容可以是學(xué)校，也可以是班級、老師、同學(xué)等。第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、qi do h e gu 1 n ing c ujie二、熏陶赫然清瘦 端莊 奴役 滋養(yǎng) 便捷憧憬三、1.生涯，2.驚醒，3.欣賞，4.稚嫩，5.沉迷，6.憂傷，四、拔 鋌 語 及 桃 戛 臨 怨 避1身臨其境迫不及待2不能自拔語重心長3桃李滿門示例： 光陰似箭 日月如梭 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲學(xué)業(yè)有成 健康快樂 英才輩出1. 臉上洋溢出幸福與驕傲。2示例：您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。3示例：我愛美麗的校園，愛敬愛的老師，愛親愛的同學(xué)們。4田老師不但有口才，而且文筆好。5示例：我放下書包，翻開作業(yè)本，坐在書桌前開始做作業(yè)。七、1. X 2. V 3. V 4. X 5. X八、略。九、 1. 娟秀端莊 稚氣未脫 白皙 端莊整齊2第一自然段寫的是老師鼓勵“我”，“我”的字越寫越好。第二自然段寫的是運(yùn)動會上，老師關(guān)心每