2019年10月自考00398學(xué)前教育原理試題及答案

1、2019 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育原理試卷（課程代碼 00398）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題 1分，共30分）1提出“將一切知識(shí)教給一切人”的泛智學(xué)說的教育家是（ D ）A洛克B盧梭C杜威D夸美紐斯2盧梭在愛彌兒中闡述了他的（ A ）自然教育思想 B.發(fā)展教學(xué)理論 C.實(shí)用主義教育思想D.活教育理論3古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出學(xué)前社會(huì)教育的主張，這一思想出自其著作（ A ）理想國B.雄辯術(shù)原理C.民主主義與教育D.我的教育信條4教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作，在這 一情境中邊研究邊反思，以解決問題。這種研究方法

2、是（ D ）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法馬克思主義的教育學(xué)者認(rèn)為，教育起源于（ B ）A模仿B勞動(dòng)C動(dòng)物本能D交往我國封建社會(huì)廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識(shí)字教材，它們是（ B ）A.大學(xué)、論語、中庸C.學(xué)記、孟子、禮記世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（ AA.歐文的幼兒學(xué)校C.陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園三字經(jīng)、百家姓、千字文D.于字文、弟子規(guī)、孟子）蒙臺(tái)梭利的兒童之家D.陶行知的燕子磯幼稚園兒童被看作是小大人，認(rèn)為新生嬰兒是作為一個(gè)已經(jīng)制造好的小型成年人降生到世界上 的，兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識(shí)多少的不同，這種兒童觀是（ D ）A.原罪說B.性善論C.性惡論D.預(yù)成論美國在19

3、65年實(shí)行了面向貧困家庭兒童的免費(fèi)的學(xué)前教育計(jì)劃，稱作（ C ）A.高端計(jì)劃B.火炬計(jì)劃C.開端計(jì)劃D.振興計(jì)劃教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是A）A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺(tái)梭利D.維果斯基20世紀(jì) 90 年代，學(xué)前教育的重心開始注重兒童的（ D ）A.智力發(fā)展B.情感發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.全面發(fā)展把人格的結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我三部分，認(rèn)為個(gè)體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格的 形成和發(fā)展有重要意義的是（ B ）A.艾里克森的新精神分析學(xué)派B.弗洛伊德的精神分析學(xué)派布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論D.皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派13維果斯基認(rèn)為，兒童的發(fā)展存在著兩種水平，第一種

4、是兒童現(xiàn)有水平，第二種是指在有 指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所能達(dá)到的水平，這兩種水平之間的差距叫（ C ）A.關(guān)鍵期B.最近平衡區(qū)C.最近發(fā)展區(qū)D.平衡期14倡導(dǎo)生活教育理論，提出教學(xué)做合一的教育家是（ A ）A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟第一次工業(yè)革命，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)；第二次工業(yè)革命后學(xué)前教育快速發(fā)展；以信 息化為代表的第三次工業(yè)革命，西方發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的基本普及，說明了學(xué)前教育發(fā) 展的規(guī)模與速度受制于（ A ）A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.政治制度C.文化D.人口路路三歲了，剛?cè)擞變簣@，陌生的環(huán)境使她整天哭鬧著要回家。持續(xù)一段時(shí)間后，家人 發(fā)現(xiàn)原來體質(zhì)很好的路路三天兩頭生

5、病。這種現(xiàn)象說明了兒童的身心發(fā)展具有（ D ）A.順序性B.階段性C.個(gè)體差異性D.整體性兒童發(fā)展是指個(gè)體連續(xù)不斷的變化過程，涉及（ D ）A.身體的變化B.心理的變化C身高和體重兩方面的變化D.身體和心理兩個(gè)方面的變化幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（ C ）A.智育范疇B.體育范疇C.德育范疇D.美育范疇學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué) 內(nèi)容安排由易到難、由簡到繁，逐步深化。這種做法體現(xiàn)了（ D ）A.經(jīng)常性原則B.科學(xué)性原則C.多樣性原則D.漸進(jìn)性原則父母對(duì)孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo)，對(duì)于孩子在成長或?qū)W習(xí)過

6、程中發(fā)生的問題 更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法，并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，這種教養(yǎng)方式屬于（ C ）A.專制型B.放任型C.民主型D.情動(dòng)型家庭教育中，父母以積極引導(dǎo)、說服為主，千方百計(jì)讓孩子知道“我能行”、“我進(jìn)步”， 體現(xiàn)了（ C ）A.全面發(fā)展原則 B.嚴(yán)慈相濟(jì)原則C.正面教育原則D. 貫一致原則丁丁不肯好好吃飯，邊吃邊玩，媽媽提醒了也無濟(jì)于事。媽媽阻止了奶奶追喂，在飯點(diǎn) 過后撤掉了飯碗，丁丁后來餓了好半天。丁丁媽媽的做法運(yùn)用了（ D ）A.正面說理法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.自然后果法20、30 年代立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育，在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”實(shí)驗(yàn)的教育家是 （B）A.陶行

7、知B.梁漱溟C.晏陽初D.陳鶴琴在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中，最有利于調(diào)動(dòng)幼）乙操作材料的積極性，給幼兒提供 交流機(jī)會(huì)的是（ B ）A集體活動(dòng)B小組活動(dòng)C個(gè)體活動(dòng)D全園活動(dòng)我國幼兒園教育活動(dòng)劃分為以下五大領(lǐng)域（ D ）A.健康、語文、社會(huì)、常識(shí)、藝術(shù)B.體育、語文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)體育、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)D.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)幼兒園教育屬于（ A ）A基礎(chǔ)教育B義務(wù)教育C超前教育D專業(yè)教育27把某幼兒園幼兒學(xué)期初和學(xué)期末的動(dòng)作發(fā)展測(cè)試成績相比較，評(píng)價(jià)其獲得進(jìn)步的程度， 這種評(píng)價(jià)稱為 （ C ）A.常模參照評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)28中華人民共和國教師法

8、規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（ A ）A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術(shù)人員D.輔導(dǎo)人員29在幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系中，幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)屬于（ A ） A.職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)B.合格教師標(biāo)準(zhǔn)C.優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)D.卓越教師標(biāo)準(zhǔn)30關(guān)于幼小銜接工作，正確的說法是（ C ）A.從幼兒園中大班開始B.提前使用小學(xué)教材C.是幼兒園、小學(xué)、家庭三方面要做的工作 D.是知識(shí)技能如讀、寫、算方面的銜接二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題 4分，共16 分。學(xué)前教育：從廣義上講，凡是能夠影響和促進(jìn)學(xué)齡前兒童身心成長與發(fā)展的活動(dòng)都屬于學(xué)前教育。（2 分）狹義上講是指有組織、有目的有計(jì)劃地對(duì)出生至6.7 歲

9、的兒童施加教育影 響的活動(dòng)。（2 分）五指活動(dòng)：是陳鶴琴活教有課程的內(nèi)容.（2分）分為五個(gè)方面:健康活動(dòng)科學(xué)活動(dòng)、社 會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和語文活動(dòng)。（2 分）恩物：是福祿貝爾為促進(jìn)兒童游戲而設(shè)計(jì)的系列玩具。（1 分）意思是神恩賜給兒童的玩 具。（2 分）通過“恩物”的操作，兒童可以認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、幾何形體、空間關(guān)系、部分和 整體的關(guān)系等。（1 分）親子活動(dòng)：是指對(duì)幼兒及其家長實(shí)施的親子體驗(yàn)、（2 分）家庭游戲等親子互動(dòng)的活動(dòng)。 （2 分）三、簡答題：本大題共4小題，每小題 5分，共 20分。簡述政治制度對(duì)學(xué)前教育的制約。 答：（1）政治制度決定著學(xué)前教育的性質(zhì)。（2 分）（2）政治制度決定著學(xué)前

10、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（1 分）（3）政治制度決定著社會(huì)成員的學(xué)前教育受教育權(quán)。（1 分）（4）政治制度決定著部分學(xué)前教育的內(nèi)容。（1分）簡述學(xué)前兒童智育實(shí)施的原則。 答：（1）專門的教育教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合。（2 分）（2）教師的引導(dǎo)與學(xué)前兒童的探索相結(jié)合。（1 分）（3）知識(shí)的獲得與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。（1 分）（4）智力因素與非智力因素的培養(yǎng)相結(jié)合。（1 分）簡述學(xué)前兒童家庭教育的影響因素。答：（1）家長的素質(zhì)。（2 分）（2）家長的教育觀念。（1 分）（3）家庭結(jié)構(gòu)類型。（1 分）（4）家庭物質(zhì)環(huán)境。（1 分）簡述幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)。答：幼兒園工.作規(guī)程規(guī)定的我國幼兒園的任務(wù)

11、是:實(shí)行保自與教育相結(jié)合的原則,(2 分) 對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(2 分)幼兒園同時(shí) 為家長參加工作學(xué)習(xí)提供便利條件。(1 分)四、論述題：本大題共2小題，每小題 10分，共 20分。 39試述針對(duì)家園銜接，幼兒園需要做的工作。 答：(1)讓幼兒在游戲中學(xué)到本領(lǐng)。(2 分)邀請(qǐng)家長及幼兒到幼兒園參觀。(2 分)幼兒園要提早進(jìn)行幼兒人園前的家訪工作。(2 分)為初人園的幼兒進(jìn)行環(huán)境布置。(2 分)及時(shí)與家長溝通交流。(1 分)幼兒園要做好衛(wèi)生工作。(1 分) 40試述幼兒園教育的原則。 答：(1)保教結(jié)合原則。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能的原則。堅(jiān)持教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則。充分利用同伴、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。(每個(gè)要點(diǎn)各占2 分)五、材料分析題：本大題14分。 41某幼兒園對(duì)家長做了個(gè)調(diào)查：您認(rèn)為幼兒園老師是做什么的?家長主要有以下幾個(gè)說法：就是保姆，幫父母看好孩子別出事，自己可以安心上班；(2)陪孩子們一起玩，讓孩子 們快樂；(3)主要是照顧孩子，也教一點(diǎn)知識(shí)；(4)提前教點(diǎn)簡單的小學(xué)知識(shí)，讓孩子不輸 在起跑線上。 問題：請(qǐng)你從幼兒園