部編五年級上冊七單元測試卷含答案

1、詩中的“竹喧”是因為詩句選自唐代王維寫的。兩句詩都是態(tài)描寫部編五年級上冊七單元測試卷含答案 。:“蓮動”是因為 。（2）月落烏啼霜滿天.姓名：、景的物有。詩句中靜態(tài) 寫的自詩句選唐代分）一、積累與運用。（共44人詩流露出、o詩句.動態(tài) 的景物有、1.讀拼音10分）.寫詞語。（之情。you ch 6 u q T h e i t （ ng b 6 gu T I d 故園無此聲。.（3）風(fēng)一更雪一更.（）（）（）（）與作.“ 一詞寫出了風(fēng)雪聲的嘈雜詞句選自清代的詞?！?Ji u zh e ngsh u zhu a ng nanmi dn pao q 1之情。表達了作者 者心中美好的形成了鮮明的對比.

2、（）（）0（）分）將畫面寫具體。（57. Q T pi a n chu a n j i a ng分）理解句子意思 填空。（3 （1 （）（.黑的.小的.花的我們繼續(xù)拍學(xué).樹上就變得熱鬧了.到處都是鳥聲.到處都是鳥影。大的 分）12.下列各組 詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）o （有的在撲翅膀。有的飛起來.站在樹枝上叫有的.聒噪（gu d ）湖畔（p a n）紅暈（y u n） A.浣女（wdn） 的感情。這兩句話采用了態(tài)描寫的方法.朗誦時要帶著 B.漲潮 （zh a ng）樹梢（sh d o）蜂窠（k e ）榕樹（r 6 ng）注意用上加粗的詞。把“魚 兒在水中暢游”的畫面寫具體仿照句子

3、的寫法.裊裊（ni do）縫隙（f eng）果實累累（I 6 i ） C.凜冽（ni 4 ） D.嫦娥（ch d ng）嫉妒（j 1 ）陸續(xù)（x Ci ）瓷碗（c （） 分）下列加點字的解釋不正確的一項是（3. ）o （1分）.運用比喻的修辭手法描寫聲音。（2 （2）仿照例子 B.愉快）應(yīng)接 不閑空）.暇（沒有事的時候怡A.心曠神（快樂.那聲音就像一支樂曲。例：三 支槳有規(guī)律地在水里劃.D.翼而飛（比方比喻）夜幕降臨（來到到達）比C. o那聲音就像 山泉歡快地流著.補充詞語 （4. 3分）那聲音就像。一陣風(fēng)吹來.翠綠的樹葉沙沙作響.）計）不）（）（ 神心（）（）應(yīng)不 （ 分）正 確的打“ V

4、不正確的打“ X （48.判斷下列說法是否正確.）（ 面面 （無 無（）（飛而）比）（）長相思表達了作者對邊塞軍旅生活的厭煩情緒。（）（1不屬于靜態(tài)描寫的一項是（下列句子中5.分）。（1表達了作者對自然與生命的熱愛。）四季之美細膩真摯地寫出了每個季節(jié) 的獨特韻味.（2.曲曲折折的荷塘上面彌漫的是層層的葉子。A.）（這時候葉子與花也有一些的顫動B.要穿過荷塘的那邊去了。像閃電般.表達了作.（3）鳥的天堂中帶雙引號的“鳥的天堂”突出了大榕樹的確是鳥棲息的好地方.層層的葉子中間C.零星地點綴著些白花。者由衷的贊嘆。（）.月光如流水一般D.靜靜地瀉在這一片葉子和花上。作者通過細膩的感受和動人的 描寫主

5、要表現(xiàn)了中4）月跡寫的是山村兒童追月跡的故事.（分）15.補全詩 詞6.并填空。（）秋月亮的淡雅。（1 （蓮動. ）竹喧。一請從中挑選至少下面是從課文中摘出的一些疊詞9.疊詞是課文月跡語言表達的一個特色.分）寫一段話描繪一種事物。（個詞語4. 413粗粗裊裊 淡淡 癢癢 匆匆 滿滿 疏疏 累累 款款漸漸 難免.那獨特的韻味也消失了 C.熊熊的炭火為寒冷的冬晨營造了美的氛圍.到 中午時炭火消失掃興。分）。（24.第二自然段說“明亮的月夜固然美”.下列詩句寫夏天月夜的一項是 （ 潭面無風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和.明月別枝驚鵲.清風(fēng)半夜鳴蟬。B.A.二、閱讀與理解。（共26分）.清泉石上 流。.月出驚

6、山鳥時鳴春澗中。D.明月松間照C.分）（一）四季之美（13用結(jié)合平日積累.卻沒寫怎么美.請你學(xué)習(xí)短文的寫法.5 .第四自然段說“落雪的 早晨當(dāng)然美”.筑著紅.染上（春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的 天空.）的紅暈2分）幾句話寫一寫冬天落雪的早晨的景致。（紫紅紫的彩云。落雪的早晨當(dāng)然美。也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛.夏天最美是夜晚。明 亮的月夜固然美（）的暗夜這情景著舞。即使是（閃著朦朧的微光在飛行.）細雨的夜晚.也有一只兩只螢火蟲 實迷人。密西西比河上的黎明（二）（13分）地朝窠里飛去。秋天最美是黃昏。夕陽斜 照西山時.動人的是點點歸鴉（馬克吐溫聽起感動.那風(fēng)聲、蟲鳴。夕陽西沉.夜幕降臨

7、.更是叫人在高空中比 翼而飛成群結(jié)隊的大雁.這會兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開.黑幽幽的 樹林如同堅實的壁壘.黎明悄然而至。心曠神怡來也愈發(fā)叫人讓.樹葉一動也不 動.一切如此靜謐水面像玻璃一樣平滑.泛著一圈圈幽幽的白霧。沒有一絲風(fēng).或 是在無雪無霜的凜冽就是在遍地鋪滿白霜的早晨.冬天最美是早晨。落雪的早晨 當(dāng)然美 人感到無比的愜意。那閑逸的心情和這寒冷的冬晨.手捧著暖和的火盆穿 過走廊時.）的炭火生起（的清晨.成了一場熱鬧的音樂狂.不一會兒百鳥爭鳴這時一只鳥兒唱起來.另一只鳥兒也 跟著唱這未免令人有點掃.多么和諧??！只是到了中午.寒氣漸退火盆里的火炭大 多變成了一堆白灰.仿佛歌聲自己在唱。

8、只是在歌聲中穿行.歡?？墒悄阋恢圾B 兒也看不見.興。一英里外可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在 你面前越來越淺.天更亮了.還增強了文章語言的.1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)?疊詞。這些疊詞不但強調(diào)了景物的特征.已淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠處的岬角 幾乎沒了顏色或更遠一點.在下一個伸進河里的岬角上 分）4 o （與 周邊的天際連成一化為一團鼠鼠的霧.安靜地唾在水面.最遠處的則在數(shù)英里外 的地平線下 第三自然段中加粗的兩個詞語的順序能相互調(diào)換嗎？為什么？ （2.3分）映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。片。這一片河 面好像一面鏡子.在這邊的灌木叢上灑下.美麗！太陽完全躍出了

9、地平線這真是太美了.那么柔和. 濃郁啊 你得承認這是真正值得銘記的還有那最美不過的一抹紫煙.了一片粉紅.在那邊撒下一縷金光.3.分）。（的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵▽ξ闹挟嫛?美景。.作者喜歡冬天早上寒冷 的感覺A.中午寒氣漸退難免掃興。時和 短文按照順序.分別描寫了密西西比河時、1.難免作者很享受在凜冽的清晨手捧暖和的火盆穿過走廊時那種閑逸的心情 B.中午炭化為白灰. 掃興。2分）寫出了密西西比河黎明的美麗迷人。（時景色的變化. 3/25. B的順序?qū)懥藰淙~顏色 態(tài)描寫.按從 到短文的第三自然段是有漁船劃過來一群女子洗衣歸來 山居秋暝動6.（1）歸浣女下 漁舟）化為）（的變化：（）一越來越淺一

10、一（客居異地的孤獨寂寞漁火月落烏啼 （2）江楓漁火對愁眠 張繼 霜滿天江楓 分）鼠鼠的霧。（3思鄉(xiāng)懷親故園長相思聒碎（3）聒碎鄉(xiāng)心夢不成 納蘭性德 3.短文最后一個自然段說“你得承認這是真正值得銘記的美景”中的“這” 指的是.金的示例：各種各樣的魚兒自由自在地在水里暢游。長的興奮、激動. 短的7. （1）動為記得銘”是因 o說它正“真值,有的躍出水面又潛入水底。.有的一個勁兒往前游.有的鉆在水草里擺尾巴黑的分）。（2手風(fēng)琴在演奏（2）示例：孩子們銀鈴般的笑聲分）。（24.下列對本文表達方式的闡述不正確的一項是（）X8. （1）X （2） V （3） V （4 9.略.表現(xiàn)了密西西比河的黎明安寧

11、祥和的靜謐之美A. 動靜結(jié)合.以動襯靜 二、（一）.表現(xiàn)了密西西比河的黎明熱鬧非凡的動態(tài)美B. 主要采用了動態(tài)描寫的方法 熊熊漆黑漆黑1.微微 翩翩 蒙蒙急急匆匆 韻 律美.讓人如臨其境C.運用擬人和比喻的修辭手法.寫景優(yōu)美又不乏活潑、自然、 清新“心曠神引起同情或向慕.2.不能。因為“感動”是指思想感情受外界事物 的影響而激動.流露出作者對密西西比河的贊美和熱愛D.行文不緊不慢而夜里. 是大雁“比翼而飛”的美觸動了 “我”.聯(lián)系上下文可知.，怡”是指心情舒暢.精 神愉快2分）說說為什么聽到“百鳥爭鳴”.卻“一只鳥兒也看不見”。（5.聯(lián)系 上下文.的風(fēng)聲、蟲鳴帶給“我”的應(yīng)是愉快的感覺。A 4

12、. A沒有聲音。路邊的小汽車沒多久全變成.示例： 雪紛紛揚揚像鵝毛一樣.一直下著下著.5.白色的了。那些早起鍛煉的叔叔阿姨 在雪地上踩出一個個深深的腳印。用靜態(tài)描寫的方法寫寫密西西比河入夜的景 色。.根據(jù)第一自然段所提到的景物.展開想象6.（二）分）（2天更亮 太陽 完全躍出了地平線1.時間 黎明悄然而至2.靜 幾乎沒了顏色嬌柔的嫩綠濃郁的綠色遠近 . 3.密西西比河上的黎明這景象真是太美了.那么柔 和濃郁美麗.分）三、習(xí)作。（共304.B題目：風(fēng)景這邊獨好5.因為黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘.水面還泛著一圉圖 幽幽的白霧。是開啟你快樂的鑰.生活中.總有些風(fēng)景能讓你駐足.吸引你仔細地砍賞。那美麗 的