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文檔簡介
1、1絕對值第1課時絕對值1理解絕對值的概念及其幾何意義,通過從數(shù)、形兩個方面理解絕對值的意義,初步了解數(shù)形結(jié)合的思想方法;(重點)2會求一個數(shù)的絕對值,知道一個數(shù)的絕對值,會求這個數(shù);(難點)3通過應(yīng)用絕對值解決實際問題,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生對數(shù)學的好奇心和求知欲一、情境導入從一棟房子里,跑出有兩只狗(一灰一黃),有人在房子的西邊3米處以及房子的東邊3米處各放了一根骨頭,兩狗發(fā)現(xiàn)后,灰狗跑向西3米處,黃狗跑向東3米處分別銜起了骨頭問題:1.在數(shù)軸上表示這一情景2兩只小狗它們所跑的路線相同嗎?3兩只小狗它們所跑的路程一樣嗎?在實際生活中,有時存在這樣的情況,有些問題我們只需要考慮數(shù)的大小而
2、不考慮方向在我們的數(shù)學中,就是不需要考慮數(shù)的正負性,比如:在計算小狗所跑的路程時,與狗跑的方向無關(guān),這時所走的路程只需要用正數(shù)來表示,這樣就必需引進一個新的概念絕對值二、合作探究探究點一:絕對值的意義及求法【類型一】 求一個數(shù)的絕對值 3的絕對值是()A3 B3 Ceq f(1,3) f(1,3)解析:根據(jù)一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),所以3的絕對值是3.故選A.方法總結(jié):一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.【類型二】 利用絕對值求有理數(shù) 如果一個數(shù)的絕對值等于eq f(2,3),則這個數(shù)是_解析:eq f(2,3)或eq f(2,3)的絕對值都等于eq f
3、(2,3),絕對值等于eq f(2,3)的數(shù)是eq f(2,3)或eq f(2,3).方法總結(jié):解答此類問題容易漏解、考慮問題不全面,所以一定要記住:絕對值等于某一個數(shù)的值有兩個,它們互為相反數(shù),0除外【類型三】 化簡絕對值 化簡:|eq f(3,5)|_;|_;|(2)|_解析:|eq f(3,5)|eq f(3,5);|;|(2)|2|2.方法總結(jié):根據(jù)絕對值的意義解答即若a0,則|a|a;若a0,則|a|0;若a0,則|a|a.探究點二:絕對值的性質(zhì)及應(yīng)用【類型一】 絕對值的非負性及應(yīng)用 若|a3|b2023|0,求a,b的值解析:由絕對值的性質(zhì)可知|a3|0,|b2023|0,則有|a
4、3|b2023|0.解:由絕對值的性質(zhì)得|a3|0,|b2023|0,又因為|a3|b2023|0,所以|a3|0,|b2023|0,所以a3,b2023.方法總結(jié):如果幾個非負數(shù)的和為0,那么這幾個非負數(shù)都等于0.【類型二】 絕對值在實際問題中的應(yīng)用 第53屆世乒賽于2023年4月26日至5月3日在蘇州舉辦,此次比賽中用球的質(zhì)量有嚴格的規(guī)定,下表是6個乒乓球質(zhì)量檢測的結(jié)果(單位:克,超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù),不足標準重量的克數(shù)記為負數(shù)).一號球二號球三號球四號球五號球六號球0(1)請找出三個誤差相對較小一些的乒乓球,并用絕對值的知識說明(2)若規(guī)定與標準質(zhì)量誤差不超過的為優(yōu)等品,超過但不超
5、過的為合格品,在這六個乒乓球中,優(yōu)等品、合格品和不合格品分別是哪幾個乒乓球?請說明理由解析:由絕對值的幾何定義可知,一個數(shù)的絕對值越小,離原點越近,將實際問題轉(zhuǎn)化為距離標準質(zhì)量越小,即絕對值越小,就越接近標準質(zhì)量解:(1)四號球,|0|0正好等于標準的質(zhì)量,五號球,|,比標準球輕克,二號球,|,比標準球重克(2)一號球|,不合格,二號球|,優(yōu)等品,三號球|,合格品,四號球|0|0,優(yōu)等品,五號球|,優(yōu)等品,六號球|,合格品方法總結(jié):判斷質(zhì)量、零件尺寸等是否合格,關(guān)鍵是看偏差的絕對值的大小,而與正、負數(shù)無關(guān)三、板書設(shè)計1絕對值的幾何定義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫作數(shù)a的絕對值,記作|a|.2絕對值的代數(shù)定義:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.用符號表示為:|a|eq blc(avs4alco1(a(a0),0(a0),a(a0))或|a|eq blc(avs4alco1(a(a0),a(a0))絕對值這個名詞既陌生,又是一個不易理解的數(shù)學術(shù)語,是本章的重點內(nèi)容,同時也是一個難點內(nèi)容教材從幾何的角度給出絕對值的概念,也
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