關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦五篇

1、第 頁(yè)關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦五篇 關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦 第一篇 一、班級(jí)狀況： 中班共有幼兒20名，老師1名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)： 1基本掌控正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 2幼兒基本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 3能進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的生活自理活動(dòng)。 4能用簡(jiǎn)約的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)： 1部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，有的那么是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，

2、有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 2在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。 3幼兒在操作技能及操作常規(guī)上，有待提高。 4幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)技能需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 5個(gè)別幼兒新生在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 6當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 7幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)

3、不能實(shí)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展。 三、工作任務(wù)及措施 一加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。 3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。 二培育幼兒良好的

4、身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。 2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和立場(chǎng)。 3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。 三五大領(lǐng)域任務(wù)與措施： 健康領(lǐng)域任務(wù) 1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理技能。 3、學(xué)習(xí)按順次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急游戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救

5、。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外游戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施 1、開(kāi)展我會(huì)愛(ài)護(hù)自己小主題活動(dòng)，援助幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，援助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，援助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 社會(huì)領(lǐng)域任務(wù) 1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步加強(qiáng)自信心； 2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人

6、交往與合作的樂(lè)趣； 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ)； 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)約的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改； 5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和援助下，嘗試自己解決； 6、尊敬長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感恩他人對(duì)自己的愛(ài)。 措施 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為玩具共享日，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起共享，感受一起游戲的歡樂(lè)。 3、提供常

7、規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用老師節(jié)、節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。 語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù) 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話； 2、留意傾聽(tīng)別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答下列問(wèn)題； 3、初步嘗試描述簡(jiǎn)約的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整； 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面

8、內(nèi)容； 5、喜愛(ài)學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 措施 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。 2、開(kāi)展說(shuō)兒歌、傳話活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，溝通的機(jī)會(huì)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的技能。 3、開(kāi)展與愛(ài)惜圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù) 1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。 2、新奇、好問(wèn)，能積極參與探究、操作活動(dòng)。 3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺(jué)。 4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛(ài)好。 5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛(ài)參與觀測(cè)、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做

9、觀測(cè)記錄； 6、喜愛(ài)關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。 措施 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀測(cè)四周的改變，以老師的主動(dòng)參加帶動(dòng)幼兒表達(dá)，溝通的愿望。 2、在幼兒活動(dòng)中，實(shí)時(shí)滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀測(cè)。 3、結(jié)合歡樂(lè)進(jìn)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，援助幼兒在活動(dòng)中獲得探究的歡樂(lè)，漸漸學(xué)會(huì)總結(jié)，溝通探究的過(guò)程及結(jié)果。 4、結(jié)合季節(jié)改變豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛(ài)心及觀測(cè)力，初步學(xué)習(xí)記錄觀測(cè)改變。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù) 引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)制造。

10、培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 音樂(lè) 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好。 2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡(jiǎn)約的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)約的歌詞仿編，區(qū)分掌控二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施 1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。 2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和小表演家活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌控水平。 美術(shù) 1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主

11、動(dòng)整理的意識(shí)。 2、自主地運(yùn)用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)約的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)約的玩具。 措施 1、讓幼兒接觸、運(yùn)用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。 2、常識(shí)運(yùn)用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受制造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、節(jié)等。 3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞提供常常改變而豐富的美術(shù)作品。 4、日常教育教學(xué)合理安排，保證明施落實(shí)。 五做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作 措施： 1、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況，協(xié)作做好教育工作。 2、隨幼兒的進(jìn)展改變及教育主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要表達(dá)有用性、

12、教育性，使家長(zhǎng)園地真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。 3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，實(shí)時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。 六逐月工作安排： 九月： 1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。 3、布置班級(jí)宣揚(yáng)欄做好家園共同工作。 4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 6、學(xué)習(xí)新早操。 7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，進(jìn)展平衡力及圓周率跳的技能。 十月： 1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。 2、老師教學(xué)觀摩研討。 3、做好活動(dòng)區(qū)

13、指導(dǎo)和檢查工作。 4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備。 十一月： 1、組織本班進(jìn)行投擲競(jìng)賽。 2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。 十二月： 1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳競(jìng)賽。 2、組織迎新年活動(dòng)。 3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。 4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作。 5、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 一月： 1、年終工作總結(jié)。 2、做好文字資料歸檔的工作。 3、個(gè)人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。 關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦 第二篇 新學(xué)期新風(fēng)貌,家長(zhǎng)們和孩子們都各自帶著不同的盼望與期盼升入了中班. 孩子們盼望見(jiàn)到老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們盼望

14、看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 一：指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù),依據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒健康活潑、開(kāi)心合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利，讓歡樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)! 一、本班狀況 我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生19名，女生22名，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作進(jìn)展等方面都有了肯定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，但新奇心強(qiáng)，樂(lè)于接受新事物，愛(ài)玩愛(ài)問(wèn)。依據(jù)本班狀況我將重點(diǎn)培育孩子的生活常規(guī)，培育語(yǔ)言表達(dá)技能和動(dòng)手技能，加強(qiáng)體育熬煉，加強(qiáng)健康意識(shí)，努力拓

15、展幼兒的愛(ài)好范圍，提高審美感受力，為其良好性格進(jìn)展做預(yù)備，打基礎(chǔ)。 針對(duì)中班的狀況和本學(xué)期的目標(biāo)，我預(yù)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的援助和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 (一)健康領(lǐng)域 1、在集體生活中心情開(kāi)心。 2、初步培育良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有肯定的生活自理技能，在老師的提示下能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決。 3、了解主要的安全保健常識(shí)，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、情愿參與體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)。 (二)語(yǔ)言 1、培育孩子對(duì)圖片的理解和講解并描述技能，學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的順次講解并描述觀測(cè)到的

16、內(nèi)容。 2、開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。 3、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在課后幫孩子找出沒(méi)有掌控的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減削對(duì)家長(zhǎng)的依靠，漸漸培育孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的技能。 4、愿意圍繞肯定的話題與老師、同伴溝通自己的想法，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話。 5、喜愛(ài)說(shuō)一般話，能較精確的發(fā)音，能寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺(jué)同伴運(yùn)用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。 6、培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū)，情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。 7、喜愛(ài)傾聽(tīng)他人朗誦圖書(shū)中的內(nèi)容，情愿和他人一起閱讀圖書(shū)。 (三)社會(huì) 1、喜愛(ài)認(rèn)識(shí)新伙伴，能大膽地介紹自己，情愿

17、與同伴共同游戲。 2、愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。 3、能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。 4、喜愛(ài)與小伙伴交往，情愿援助有困難的小伙伴。 5、學(xué)習(xí)等待、輪番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼兒園游戲規(guī)章和生活常規(guī)。 (四)科學(xué) 1、能依據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參加制作活動(dòng)，對(duì)四周的事有探究的愛(ài)好。 2、有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺(jué)和閱歷。 3、愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。 (五)數(shù)學(xué) 1、會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 2、感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 3、能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明

18、白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變。 (六)藝術(shù) 1、音樂(lè) (1)情愿參與音樂(lè)活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。 (2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松開(kāi)心地歌頌體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 (3)在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己的情感和感受。 2、美術(shù) (1)能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫(huà)。(2)能運(yùn)用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 (3)能用自己喜愛(ài)的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。 (4)能運(yùn)用自己喜愛(ài)的剪貼團(tuán)捏畫(huà)撕等方法進(jìn)行簡(jiǎn)約的制作活動(dòng)，富有制造性的表達(dá)自己的情感和 三、詳細(xì)措施： (一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要

19、求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 (二)喜愛(ài)和關(guān)懷幼兒，尊敬幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。 (三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面技能的進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家

20、長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。 (三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。 關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦 第三篇 一、 語(yǔ)言 一蒙氏語(yǔ)言主題二 兒歌：1、電話2、媽媽3、幼兒園里真歡樂(lè)4、重陽(yáng)節(jié)5、節(jié)第27頁(yè) 故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鳥(niǎo)與樹(shù) 二傳統(tǒng)語(yǔ)言明天版 詩(shī)歌散文：假如我能飛老師用書(shū)139頁(yè) 故事:三間樹(shù)葉房子老師用書(shū)86頁(yè) 古詩(shī)：梅花 練習(xí)部分1、識(shí)字認(rèn)讀：喂.明.話.善.漂.堅(jiān).具.圖.木

21、.登.氣.哈.日.增.榮。 二、 科學(xué) (一)蒙氏數(shù)學(xué) 操作冊(cè)：1、按一種特征分類一2、認(rèn)識(shí)“1”和很多的關(guān)系3、按一種特征分類二4、4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)5、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)5、認(rèn)讀4、5 延伸冊(cè):相應(yīng)的練習(xí) 三傳統(tǒng)數(shù)學(xué) 練習(xí)部分1、認(rèn)讀數(shù)字：4、5、6 2、唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)110. 三、 藝術(shù) 一音樂(lè)：歌曲1小樹(shù)葉老師用書(shū)87頁(yè)2小鳥(niǎo)醒來(lái)了老師用書(shū)128頁(yè)律動(dòng)螞蟻搬豆老師用書(shū)107頁(yè) 二美術(shù):繪畫(huà)1美麗的樹(shù)葉畫(huà)師幼合作作品見(jiàn)幼兒用書(shū)2第9頁(yè)2變一變(家園合作作品見(jiàn)老師用書(shū)96頁(yè)) 手工1美麗的瓢蟲(chóng)師幼合作作品見(jiàn)老師用書(shū)102頁(yè)2蛋殼娃娃(家園合作作品見(jiàn)自然附加篇頁(yè)) 四、 健康 1、美麗的毛巾2、白白

22、的牙齒3、潔凈衛(wèi)生吃的香 五、 社會(huì) 1、我是進(jìn)餐好孩子2、如廁3、擦桌子 作業(yè)設(shè)置和要求：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)類課堂作業(yè) 家庭作業(yè) 音樂(lè)、繪畫(huà)、手工班級(jí)或班級(jí)欄內(nèi)展示 健康、社會(huì)類園內(nèi)園外都要學(xué)以致用 古詩(shī)：梅花宋.王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范本集錦 第四篇 一、 狀況 我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好較大，還有一部分幼兒有了肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌控小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍. 二、 教學(xué)模式 依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)

23、，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞教育觀。采用“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛(ài)好和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 Sa 三、 學(xué)期目標(biāo) 1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。 2、 聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)約指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。 4、 精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)約單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。 5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)愛(ài)好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約溝通。 四、 教學(xué)內(nèi)容 教材小康軒幼兒英語(yǔ)是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜歡的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TPR和歡樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體 語(yǔ)言和充斥的教學(xué)，讓幼兒在歡樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)技能以及自信心。 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期(七) 20*